包含書(shū)籍印刷公司鄭州的詞條

“致敬經(jīng)典，親近讀者”，10* 歲的吉印通 書(shū)局又一次在“* .2* ”世界讀書(shū)日敞開(kāi)大門(mén)。這是吉印通 書(shū)局舉辦的第三個(gè)讀者開(kāi)放日。*預約讀者700人，實(shí)際到場(chǎng)讀者 7* 7人。在這個(gè)與讀者交心的日子，我們滿(mǎn)懷敬意與誠意。

吉印通 書(shū)局徐俊總經(jīng)理的致辭,拉開(kāi)了全天活動(dòng)的大幕。伯鴻書(shū)店正式開(kāi)業(yè)儀式、第三屆“伯鴻書(shū)香獎”啟動(dòng)儀式、清華大學(xué)劉石教授演講《啟功先生的境界》、北京師范大學(xué)康震教授演講《讀詩(shī)就是讀自己》,明星選手陳更、李尚容參加的詩(shī)詞大會(huì )現場(chǎng)版，精彩活動(dòng)次第展開(kāi)，讓人目不暇接。五項主題展覽、數字古籍和雕版印刷體驗、總編輯顧青現場(chǎng)接待讀者、投壺七巧板等多種傳統游戲，貫穿全天。我們希望向讀者展示，吉印通 書(shū)局不僅擁有較強的吉印通 優(yōu)秀傳統文化產(chǎn)品生產(chǎn)能力、運營(yíng)傳播能力，更有貼心讀者的社會(huì )服務(wù)能力。

吉印通 書(shū)局總經(jīng)理徐俊致辭

讀者的熱愛(ài)，我們的動(dòng)力

“歡迎大家來(lái)到吉印通 書(shū)局，參加一年一度的* ?2* 讀者開(kāi)放日活動(dòng)！在此，我代表書(shū)局全體同仁，包括今天參加讀者開(kāi)放日值日服務(wù)的各位同事，要特別向長(cháng)期以來(lái)關(guān)注和支持書(shū)局出版工作的廣大的讀者朋友，致以真摯的謝意！對今天放棄休息日，從四面八方趕到六里橋，參加現場(chǎng)活動(dòng)的吉印通 ‘鐵粉’，表示我們由衷的敬意！是大家的熱情參與，讓每年的* ?2* 成為我們共同的期待，共同的節日！”開(kāi)放日開(kāi)幕儀式上，吉印通 書(shū)局總經(jīng)理徐俊熱情洋溢。

“我們希望* ?2* 讀者開(kāi)放日，成為作者、讀者和出版者之間的一個(gè)交流平臺，更希望增進(jìn)與廣大讀者之間的交流，促進(jìn)我們的出版工作。每一年的開(kāi)放日活動(dòng)，我們都能從讀者身上感受到那份對傳統文化的熱愛(ài)，對吉印通 版圖書(shū)的喜愛(ài)，對我們的期待，這些正是我們的動(dòng)力?！?在致辭中，徐俊表示，“大家關(guān)注、支持、喜愛(ài)吉印通 書(shū)局和我們的出版物，根本的原因，是大家熱愛(ài)中國優(yōu)秀傳統文化，是優(yōu)秀傳統文化的魅力，讓我們走到了一起。對于傳統文化，我有三點(diǎn)直觀(guān)的感受，三個(gè)‘越來(lái)越’：一是優(yōu)秀傳統文化在當今政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化各個(gè)方面受重視的程度，越來(lái)越提高；二是優(yōu)秀傳統文化融入民眾生活的程度，越來(lái)越深遠；三是優(yōu)秀傳統文化的閱讀需求，越來(lái)越豐富。中國人的精神生活，不再是只馳騖于外在，馳騖于物質(zhì)，大家開(kāi)始關(guān)注核心價(jià)值觀(guān)，高度禮敬傳統文化。大家開(kāi)始回到內心，回到一脈相承的中吉印通 化，回到中國人自己的精神家園。美好生活的含義，不再只是經(jīng)濟和物質(zhì)，今天，更多地包含了精神和文化。就此而言，為了人民對美好生活的向往和創(chuàng )造，正是我們傳統文化出版的目標?！?/p>

天天都是讀書(shū)天，感謝我們的讀者。對熱愛(ài)傳統文化的廣大讀者成就了我們對傳統文化傳播的堅守，創(chuàng )建“吉印通 優(yōu)秀傳統文化出版傳播第一品牌”，是吉印通 書(shū)局的奮斗目標。

第三屆伯鴻書(shū)香獎活動(dòng)啟動(dòng)

繼續倡導同讀一本吉印通 經(jīng)典

第三屆“伯鴻書(shū)香獎”，特地選擇吉印通 書(shū)局* ?2* 讀者開(kāi)放日舉辦啟動(dòng)儀式。本屆“伯鴻書(shū)香獎”，由人民網(wǎng)、桐鄉市人民政府、吉印通 書(shū)局、吉印通 讀書(shū)報、圖書(shū)館報共同主辦。中國出版傳媒股份吉印通 副總經(jīng)理李巖，人民網(wǎng)副總編輯羅華，吉印通 讀書(shū)報總編輯王瑋，吉印通 書(shū)店總店總經(jīng)理茅院生，浙江桐鄉市市委常委、宣傳部長(cháng)潘敏芳，國家出版基金辦公室副主任祁德樹(shù)，中版文化傳播吉印通 總經(jīng)理、“詩(shī)詞中國”總策劃包巖，以及吉印通 書(shū)局總經(jīng)理徐俊，吉印通 書(shū)局總編輯顧青等領(lǐng)導、嘉賓和讀者一同出席了第三屆“伯鴻書(shū)香獎”啟動(dòng)儀式。

第三屆伯鴻書(shū)香獎啟動(dòng)儀式

翠微小學(xué)五年級一班的孩子們瑯瑯吟誦《鹿鳴《木瓜》，揭開(kāi)了第三屆“伯鴻書(shū)香獎”啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)主辦方代表、桐鄉市委宣傳部長(cháng)潘敏芳女士代表桐鄉市委市政府發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。她說(shuō)：“本屆‘伯鴻書(shū)香獎’將一如既往地秉承閱讀經(jīng)典，不斷傳承和弘揚優(yōu)秀傳統文化，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。我們?yōu)檫@樣的活動(dòng)能夠延續而喜悅，為參與這樣的盛舉而倍感自豪?！?/p>

中國出版傳媒股份吉印通 副總經(jīng)理李巖隨后回顧了上兩屆“伯鴻書(shū)香獎”舉辦的情況，并宣布了本屆“伯鴻書(shū)香獎”的獎項設置：“組織獎：正式獎2名、每名獎勵* 0000元人民幣，提名獎* 名；個(gè)人獎：正式獎1名、獎金20000元人民幣，提名獎* 名，閱讀獎20名，獲獎讀者每人2000元人民幣?！?/p>

吉印通 書(shū)局顧青總編輯作為主辦方代表，首先揭曉了本屆“伯鴻書(shū)香獎同一本書(shū)主題閱讀活動(dòng)”的圖書(shū)——《詩(shī)經(jīng)》。他說(shuō)：“初步統計，吉印通 歷史上共有21萬(wàn)種古籍，其中最精彩的、最好的、最能體現吉印通 傳統優(yōu)秀文化的作品就是‘四書(shū)五經(jīng)’這樣的經(jīng)典，《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》這樣的作品。這都是中國傳統優(yōu)秀文化的精華。這其中，《詩(shī)經(jīng)》是中國詩(shī)歌的源頭，古人云‘不學(xué)詩(shī)、無(wú)以言’，詩(shī)歌文化作為吉印通 優(yōu)秀傳統文化精華傳承* 000年，這才是我們中國人能稱(chēng)之為中國人，引以為傲的最根本的基因之一?！?/p>

在顧青總編輯講話(huà)結束后，活動(dòng)平臺啟動(dòng)暨揭幕儀式正式開(kāi)始。李巖、潘敏芳、羅華、王瑋、徐俊、茅院生等六位嘉賓在讀者的掌聲和齊聲倒計時(shí)中為本屆“伯鴻書(shū)香獎”揭幕。

伯鴻書(shū)店正式開(kāi)業(yè)

總編坐店對話(huà)讀者

伯鴻書(shū)店，吉印通 書(shū)局新開(kāi)的第二家實(shí)體書(shū)店，在讀書(shū)日這天正式營(yíng)業(yè)了！書(shū)店以吉印通 書(shū)局創(chuàng )辦人陸費逵先生的字命名，位于吉印通 書(shū)局樓下，營(yíng)業(yè)面積近200平米。這里既是吉印通 書(shū)局的讀者服務(wù)部，也是展示和銷(xiāo)售中國傳統文化圖書(shū)的重要場(chǎng)所。傳統典籍和現代設計在這里實(shí)現了自然的對接。

伯鴻書(shū)店開(kāi)業(yè)儀式

開(kāi)業(yè)典禮上，吉印通 書(shū)局黨委書(shū)記、副總經(jīng)理周清華闡述了我們開(kāi)店的宗旨：“為踐行我們吉印通 書(shū)局的社會(huì )責任，弘揚優(yōu)秀傳統文化，推動(dòng)全民閱讀、倡導良好的社會(huì )風(fēng)氣貢獻我們自己的一份力量?！?/p>

兩位讀者代表也先后發(fā)言。書(shū)店所在太平橋西里社區的讀者、七十七歲的朱增祿老先生表示“作為附近的居民，書(shū)店的開(kāi)設對我來(lái)說(shuō)實(shí)屬幸運……非常感謝吉印通 書(shū)局、伯鴻書(shū)店給我們閱讀愛(ài)好者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，也祝福伯鴻書(shū)店越辦越好！”吉印通 書(shū)局“資深”粉絲、來(lái)自福建的讀者代表曹海說(shuō)出了對伯鴻書(shū)店深深的期許：“述古傳新，以傳統的、民族的文化照亮我們的精神生活?！?/p>

作者代表、清華大學(xué)的教授劉石先生深情回憶了他與書(shū)局割舍不斷的關(guān)系：“非常榮幸能代表吉印通 書(shū)局的作者來(lái)講幾句話(huà)，其實(shí)我的身份還有另外兩重，第一重是吉印通 書(shū)局的讀者，正如剛才那位年輕的朋友說(shuō)的，知道什么是知識和學(xué)問(wèn)開(kāi)始就開(kāi)始讀吉印通 書(shū)局的書(shū)了；第二種身份是吉印通 書(shū)局員工，我在吉印通 書(shū)局也曾經(jīng)工作將近十年，回想起來(lái)這是我一生的榮耀；那么第三是也忝為吉印通 書(shū)局的作者，當然這是我一生的莫大的榮幸?！眲⑹粲?“我們希望書(shū)業(yè)的進(jìn)步，就不能不希望書(shū)店的進(jìn)步”。

豐臺區委常委、宣傳部部長(cháng)狄濤表示：“我特別特別地為豐臺區人感到由衷的高興，為我們社區的老百姓感覺(jué)到高興，在我們社區里邊終于有了一個(gè)書(shū)店，一定會(huì )使我們整個(gè)社區的氛圍改變很多。我覺(jué)得這是一面旗幟，是個(gè)標桿，我們一定鼎力支持，我們一定要把這個(gè)書(shū)店辦好?！?/p>

“為出版社、作者和讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，是伯鴻書(shū)店的宗旨。在開(kāi)業(yè)當天，書(shū)店還精心選取10* 種吉印通 優(yōu)秀傳統文化大眾讀物，這些書(shū)均為吉印通 書(shū)局近年來(lái)推出的人文社科類(lèi)、大眾普及類(lèi)精品，體現了書(shū)局既注重吉印通 傳統文化傳承又注重文化傳播的新角色定位。

“對話(huà)吉印通 書(shū)局總編輯”是吉印通 書(shū)局讀者開(kāi)放日的保留節目，今年的“對話(huà)”場(chǎng)所就設在伯鴻書(shū)店會(huì )客區。通過(guò)吉印通 書(shū)局的新浪官方微博，總編輯顧青以“微訪(fǎng)談”的形式與吉印通 書(shū)局官方微博網(wǎng)友即時(shí)互動(dòng)，原定訪(fǎng)談時(shí)間為10-11點(diǎn)，因為讀者提問(wèn)踴躍，微訪(fǎng)談延續到11點(diǎn)* * 分結束，一共回復讀者問(wèn)題* * 條。

吉印通 書(shū)局總編輯顧青接收微訪(fǎng)談

關(guān)于閱讀方面，讀者的問(wèn)題主要集中在點(diǎn)校本二十四史修訂本、部分重要古籍的整理出版計劃、吉印通 版圖書(shū)的重印計劃，以及傳統文化經(jīng)典如何普及、如何面向青少年、面向大學(xué)生等問(wèn)題。如針對網(wǎng)友“十沐雪”的問(wèn)題：“請問(wèn)書(shū)局可以推出一些質(zhì)量不錯、定價(jià)稍低，適合學(xué)生黨長(cháng)期買(mǎi)來(lái)晚讀的古書(shū)籍和譯著(zhù)書(shū)籍嗎？”顧青回答說(shuō)：“我們出版了許多學(xué)術(shù)水平很高，同時(shí)深入淺出的經(jīng)典圖書(shū)，比如《中國古典名著(zhù)譯注叢書(shū)》《吉印通 國學(xué)文庫》等?！?/p>

關(guān)于圖書(shū)周邊的其他問(wèn)題：電子閱讀對紙質(zhì)閱讀的沖擊問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )書(shū)店對實(shí)體書(shū)店影響問(wèn)題，如何去評判各類(lèi)榜單推薦圖書(shū)的問(wèn)題，等等。每個(gè)問(wèn)題都需要深思熟慮后，才能給出讓讀者滿(mǎn)意的答復。顧青一邊回復問(wèn)題，一邊深深感嘆，“在這個(gè)快節奏的讀屏時(shí)代，還有這么多讀書(shū)人，對于閱讀、對于傳統文化保持著(zhù)恒久的熱情。這些讀書(shū)種子，都是未來(lái)的希望?！弊x書(shū)日活動(dòng)，是出版人和讀者的一次全面而深刻的溝通。讓我們的讀者能夠更近距離地和吉印通 書(shū)局有更多的親近。讓作為出版人的我們能有這樣踏踏實(shí)實(shí)地為讀者“貼身”服務(wù)的機會(huì )，從而體會(huì )到和讀者在一起的回報和尊重。

古籍呈現的兩個(gè)面孔——在現代與傳統之間

吉印通 書(shū)局辦公樓寬敞的一樓大廳里，“數字古籍體驗”和“雕版印刷現場(chǎng)體驗”兩個(gè)區域吸引了不少年輕的學(xué)子。

兩個(gè)區域由一道木質(zhì)鏤空屏風(fēng)隔開(kāi)，左邊是吉印通 經(jīng)典古籍庫精心準備的 “春日” 主題茶會(huì )。麻布桌墊，藤編點(diǎn)心籃，青瓷小茶碗，明前龍井，牛皮紙袋，淡紫色干花，營(yíng)造出清新自然而又不失精致的氛圍。讀者紛紛來(lái)到展臺前咨詢(xún)，掃碼關(guān)注“經(jīng)典古籍庫”的* ，迫不及待嘗試古籍庫*版。另一側，古籍庫的小同事還準備了一臺*打印機，關(guān)注* 可以直接打印自拍的現場(chǎng)照片，等著(zhù)打印照片的隊伍真長(cháng)。

數字古籍小講座

上午十時(shí)許，小板凳搬好，小小講座開(kāi)講啦！古籍庫的小編趙君楠同學(xué)向在場(chǎng)讀者介紹了古籍庫中的古籍資源和趣味古籍。聽(tīng)眾里也不乏白發(fā)蒼蒼的老爺爺，最吸引人眼球的是一位漢服裝扮的姑娘。座位有限，后排還有好些讀者站著(zhù)聽(tīng)完了整場(chǎng)講座。講座精彩，讀者都聽(tīng)得津津有味，互動(dòng)也不在話(huà)下。介紹到經(jīng)部好書(shū)時(shí)，主講人問(wèn)：“大家都知道‘四書(shū)五經(jīng)’里‘五經(jīng)’是哪五經(jīng)嗎？”馬上有一個(gè)女生大聲答出“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”，根本難不倒書(shū)局的讀者。拍照、涂鴉、集章，讀者們玩得不亦樂(lè )乎，也與我們的經(jīng)典古籍庫走得更近。

如果說(shuō)數據庫是古籍的現代呈現方式，那雕版印刷就是古籍制作的傳統方式。屏風(fēng)的背后、大廳的中間，是充滿(mǎn)了古典氣息的雕版印刷體驗展臺。書(shū)局從雕版印刷術(shù)享有盛名的揚州請來(lái)的三位老師一直在現場(chǎng)演示、指導讀者體驗“印刷”技術(shù)。老師們身穿翠綠色的古典裙褂，有濃濃的江南風(fēng)情。

雕版是紅樓夢(mèng)里的一幅插圖。老師先用鬃刷沾上橘紅色的墨汁，均勻涂抹在雕版上，快速打圈涂抹，防止墨汁干掉。然后覆上潔白的宣紙，光面朝下，用一種專(zhuān)門(mén)的工具輕輕擦拭，畫(huà)面線(xiàn)條逐漸清晰印到紙上。雕版上的字和圖案都是反的，印出來(lái)才看清，原來(lái)是襲人，還真有些“枉自溫柔和順，空云似桂如蘭”的味道。

顧青總編輯、康震教授體驗雕版印刷

雕版印刷在印刷史上有“活化石”之稱(chēng)，2009年被吉印通 國列為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。百聞不如一見(jiàn)，讀者們紛紛舉起手機拍照，并迫不及待地排隊體驗。大家都學(xué)得有模有樣，印好的“襲人”可以帶走。連顧青總編輯、伯鴻講堂請來(lái)的嘉賓康震教授也過(guò)來(lái)擼起袖子參加了體驗！

人群漸少的時(shí)候，“襲人”的雕版就用濕布蓋上了。一問(wèn)方知，雕版使用多次后會(huì )變形拱起，也需要“休息”恢復。

不過(guò)更精彩的還在后面。讀者有機會(huì )見(jiàn)識到著(zhù)名的饾版印刷。印刷術(shù)發(fā)明以后，書(shū)籍和圖畫(huà)都是用單色印刷，一般是黑色（如上面的刻版書(shū)籍），也有用紅色或藍色的。后來(lái)出現了彩色印刷，到明末時(shí)，有人將彩色畫(huà)面上的每種顏色都分別勾描，雕出對應的一小塊木板，再依照“由淺到深，由淡到濃”的原則，逐色套印，最后完成一件近似于原作的彩色印刷品。樣品取自《十竹齋箋譜》中的一幅“大椿”，一共分三色，棕色的枝干，綠色的樹(shù)葉，藍色的石頭。為了方便，老師們事先印好了兩色，最后一色由讀者自己操作完成。大家都為古人的智慧深深折服了。不少小讀者也在老師的指導下體驗起來(lái)。不知是否能在他們小小的心靈播下傳統的種子呢？

“書(shū)”寫(xiě)歷史，回味經(jīng)典

今年的開(kāi)放日，書(shū)局為讀者們準備了五場(chǎng)主題展覽。每個(gè)展覽都吸引了大批讀者駐足觀(guān)看。

一樓大廳展區展出的是“化身千百——紙書(shū)版本類(lèi)型展”、“10* 年，10* 種書(shū)”、和“閱讀《詩(shī)經(jīng)》精品圖書(shū)展”。

造紙術(shù)的發(fā)明吉印通 刷術(shù)的推廣，使得書(shū)籍的生產(chǎn)傳播有了跨越式的發(fā)展，在“化身千百——紙書(shū)版本類(lèi)型展”中，書(shū)局拿出了看家的寶貝，為大家展出了吉印通 書(shū)局圖書(shū)館珍藏的不同時(shí)代、不同類(lèi)型的古籍，其中包括刻本、石印本、影印本、活字本以及饾版本與拱花印本，讓讀者對書(shū)籍的制作工藝、印刷方式產(chǎn)生了更直觀(guān)的認識。

紙書(shū)版本類(lèi)型展

今年是吉印通 書(shū)局成立10* 周年。10* 年來(lái)，吉印通 書(shū)局作為中國傳統文化的符號之一，在歷史上留下了屬于她的深刻烙印。作為中國歷史最悠久的出版社之一，她的每一次發(fā)展進(jìn)步都伴隨著(zhù)無(wú)數好書(shū)的面世，在“10* 年，10* 種書(shū)”展中，陳列的有：1912年出版的教科書(shū)，正是這套教科書(shū)開(kāi)啟了后來(lái)的“教科書(shū)革命”；中國第一個(gè)中文版福爾摩斯探案全集，出版于191* 年；在民國時(shí)期古籍整理、學(xué)術(shù)發(fā)展中占據極其重要地位的《四部備要》；建國后最偉大的古籍整理成果點(diǎn)校本《二十四史》；如今正在不斷推出的《二十四史》修訂本……10* 種書(shū)，每一種書(shū)都在出版史、文化史乃至整個(gè)近現代史上留下了腳印。實(shí)際上，書(shū)局出版的值得紀念的好書(shū)又何止10* 種呢？看到這些書(shū)，讓人不由地想起書(shū)局創(chuàng )始人陸費逵先生的話(huà)：“我們書(shū)業(yè)雖然是較小的行業(yè)，但與國家社會(huì )的關(guān)系卻比任何行業(yè)為大?！?/p>

閱讀《詩(shī)經(jīng)》精品圖書(shū)展。一樓大廳，吉印通 書(shū)局創(chuàng )始人陸費伯鴻那段經(jīng)典的“書(shū)業(yè)論”之前，展出了十幾家出版社的* * 種整理、研究《詩(shī)經(jīng)》的精品圖書(shū)。一位帥氣的年輕讀者向同行者指著(zhù)《詩(shī)經(jīng)注析》說(shuō)，這本我買(mǎi)了，我們老師推薦必讀。過(guò)了一會(huì )兒，回頭向工作人員詢(xún)問(wèn)向熹先生的《詩(shī)經(jīng)譯注》和《詩(shī)經(jīng)詞典》，一聊知道是與同學(xué)一起專(zhuān)程從山東大學(xué)趕來(lái)的，因此聊起了同是詩(shī)經(jīng)學(xué)專(zhuān)家的山東大學(xué)高亨先生和濟南大學(xué)袁梅先生，順便推薦了與向熹同名的“朱熹”的《詩(shī)集傳》——今年的新書(shū)，收入了“中國古典文學(xué)基本叢書(shū)”?！对?shī)經(jīng)》締結了我們之間的紐帶，不學(xué)《詩(shī)》，無(wú)以言，或許也可以這樣斷章地用一下吧。

二樓多功能廳的展區，展出的是“啟功先生題簽展”、“吉印通 書(shū)局局史展”。

吉印通 書(shū)局藏啟功先生題簽展。啟功先生與吉印通 書(shū)局有著(zhù)深厚的淵源和交往，自稱(chēng)吉印通 書(shū)局是他的“第二故鄉”。1971年，啟先生借調到吉印通 書(shū)局，參加“二十四史”和《清史稿》點(diǎn)校工作，與吉印通 書(shū)局員工朝夕相處數年。從20世紀70年代開(kāi)始，啟先生為吉印通 書(shū)局版圖書(shū)封面題簽三十多年，如“中國古典文學(xué)基本叢書(shū)”、“歷代史料筆記”等系列叢書(shū)，是形成吉印通 書(shū)局版圖書(shū)裝幀風(fēng)格的重要組成部分，是吉印通 書(shū)局圖書(shū)深入讀者心中的典雅的名片。

啟功先生題簽展

“吉印通 書(shū)局局史展”則為我們勾勒出吉印通 書(shū)局的百年風(fēng)雨歷程。在百年局史展上，陳列的分別是吉印通 書(shū)局的員工和作者的名字，赫然其中的都是近現代史上著(zhù)名的文化大家：梁?jiǎn)⒊?、顧頡剛、錢(qián)鐘書(shū)、季羨林、啟功、金燦然、宋云彬、楊伯峻、周振甫、趙守儼、傅璇琮……一個(gè)個(gè)如雷貫耳的名字，與吉印通 書(shū)局的百年歷程交織在一起。

伯鴻講堂特別奉獻，詩(shī)詞大會(huì )現場(chǎng)版

作為吉印通 書(shū)局去年起開(kāi)始的品牌活動(dòng)“伯鴻講堂”，一直是吉印通 書(shū)局回饋讀者的一項公益活動(dòng)?，F場(chǎng)和線(xiàn)上同步進(jìn)行，彌補了眾多不能親臨現場(chǎng)的讀者的遺憾。開(kāi)放日當天的兩場(chǎng)講座被到場(chǎng)讀者稱(chēng)為“兩場(chǎng)精神盛宴”。

上午10點(diǎn)開(kāi)始，清華大學(xué)劉石教授給我們帶來(lái)了《啟功先生的境界》專(zhuān)題講座。

劉石教授講座中

劉石教授是啟功先生的弟子，嘗在啟功先生門(mén)下讀博士，畢業(yè)后又經(jīng)先生推薦，在吉印通 書(shū)局工作過(guò)十年。這次回到吉印通 書(shū)局，回到以前工作過(guò)的地方，他倍感親切。但因為是第一次登上吉印通 書(shū)局的伯鴻講壇，因此又很激動(dòng)。

啟功先生與吉印通 書(shū)局有深厚的友誼，本次讀書(shū)日，吉印通 書(shū)局展出了啟功先生撰寫(xiě)的大量題簽，劉石稱(chēng)自己的講座也是為了配合這次展出活動(dòng)。講座的題目之所以標舉“境界”，是因為受到王國維《人間詞話(huà)》論詞的影響，但“境界”一詞，不限于詞，也可以用于論人。龔自珍云：“士大夫多瞻仰前輩一日，則胸中長(cháng)一分丘壑；長(cháng)一分丘壑，則去一分鄙陋?！眲⑹Ｍ覀冾I(lǐng)略啟功先生的境界，能多增長(cháng)一分“丘壑”而減少一些“鄙陋”。

通過(guò)大量的圖片展示，劉石給我們介紹了啟先生的書(shū)畫(huà)和詩(shī)詞等作品，并回顧了先生的一生。啟功先生既是博學(xué)鴻儒，又是可愛(ài)的老頭。劉石教授為我們分享了他閱讀這些精彩的感受。最后，劉石教授總結道：“要論道德文章、人格魅力、天縱之才，說(shuō)啟功先生是當代的蘇東坡，吾未見(jiàn)其不可也?！?/p>

下午2點(diǎn)開(kāi)始，“中國詩(shī)詞大會(huì )評委”點(diǎn)評嘉賓、北京師范大學(xué)康震教授為我們帶來(lái)了《讀詩(shī)就是讀自己》的講座。中國詩(shī)詞大會(huì )的兩位明星選手陳更和李尚容也應邀到場(chǎng)，與現場(chǎng)讀者做了充分的交流與學(xué)習詩(shī)詞的經(jīng)驗分享。

康震教授講座中

首先，康震教授解釋了自己為什么選擇這樣一個(gè)題目?！耙驗樽x一首詩(shī)，如果不與自己聯(lián)系，就僅僅是知識背誦而已”?？嫡鸾淌谝韵饺莸囊皇自?shī)《一棵開(kāi)花的樹(shù)》為例：“如何讓你遇見(jiàn)我/在我最美麗的時(shí)刻/為這/……佛于是把我化作一棵樹(shù)/長(cháng)在你必經(jīng)的路旁……”詩(shī)歌中的“我”以“樹(shù)”的形式存在，這種隔著(zhù)時(shí)空的愛(ài)，看似不合理，但抒寫(xiě)的是艱難的愛(ài)，就是你所深?lèi)?ài)的，但卻根本不可能在一起。席慕容寫(xiě)的就是這種絕望的感情。這個(gè)角度很重要，讓人感覺(jué)到在詩(shī)人在寫(xiě)讀者自己?！霸谖易蠲利惖臅r(shí)刻”、“佛前求了五百年”、“化作一棵樹(shù)”——這里面有少女心，希望有人會(huì )珍惜自己。創(chuàng )作詩(shī)歌和解讀詩(shī)歌，都不是輕松的，但卻很快樂(lè )，自己的人生仿佛被認知了。這棵樹(shù)，發(fā)生了這么精彩的故事，一般人很難想象，但詩(shī)人卻可以做到。詩(shī)是生活的情感的精魂。詩(shī)要凝練、精準，瞬間打動(dòng)讀者。我們欣賞散文則是漫長(cháng)的過(guò)程，要咀嚼。詩(shī)，直指人心，當下棒喝。詩(shī)歌有其非邏輯的一面，但卻呈現真實(shí)可感的形象。讀一首詩(shī)，一定要有讀自己的感覺(jué)?？嫡鸾淌谶€在與讀者的互動(dòng)中說(shuō)：“其實(shí)我們每個(gè)人都是潛在的詩(shī)人，只是我們有些人不善于表達。我希望，下次吉印通 書(shū)局讀書(shū)日，不是我在上面講，而是大家上來(lái)念自己寫(xiě)的詩(shī)?！?/p>

游戲中重溫傳統

歡笑間挑戰智慧

春天正是讀書(shū)天，但是有一群人卻在“讀書(shū)日”當天放下了書(shū)本，來(lái)到了吉印通 書(shū)局讀者開(kāi)放日的傳統文化互動(dòng)游戲區，參與一系列游戲活動(dòng)。有位小學(xué)生說(shuō)，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天幾乎都在上課讀書(shū)中度過(guò)，今年“讀書(shū)日”恰逢周末，一大早來(lái)到吉印通 書(shū)局的讀者開(kāi)發(fā)日的互動(dòng)區，在書(shū)本之外也可以在游戲中獲得知識。各個(gè)游戲區域前參加活動(dòng)的讀者人頭攢動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)中挑戰智慧，收獲驚喜。

挑戰唐圖——“七巧板”，拼時(shí)間比眼力。七巧板是一種古老的中國傳統智力游戲，不僅吸引了諸多小朋友的參與，也吸引了不少大人爭相找尋童年回憶。

傳統文化互動(dòng)游戲

看圖說(shuō)話(huà)，隱藏在圖畫(huà)中的傳統文化常識。需要找與中國傳統文化知識相關(guān)的圖片，附有相關(guān)問(wèn)題，由讀者回答。有一讀者抽中“紅娘這個(gè)人物出自哪部古典戲劇作品？”不但能回答出這個(gè)人物出自元代王實(shí)甫的《西廂記》，還能回答出紅娘最初出現在元稹的《鶯鶯傳》，后又經(jīng)過(guò)金代董解元的《西廂記諸宮調》，之后才是王實(shí)甫的《西廂記》。像這樣對文本有研究的讀者不在少數。

“且問(wèn)且答”環(huán)節，題目難度有所升級。編輯準備了10* 道競答題目，讀者隨機選取，答對后可獲得獎品一份，有不少讀者答對數題，滿(mǎn)載而歸。有的題目出其不意，令讀者絞盡腦汁。比如“如果你的公司要招一名能言善辯的人，下列孔子的弟子來(lái)求職，最適合的是？”題目下方給出了四個(gè)選項：A.子路B.子貢C.顏回D.子夏。題目考察讀者對《論語(yǔ)》《史記》的熟識度。子貢是孔子的得意門(mén)生之一，是春秋時(shí)期齊國和魯國的大商人。他利口巧辭，善于雄辯，且有干濟才，辦事通達。曾任魯、衛兩國之相。他還善于經(jīng)商之道，曾經(jīng)經(jīng)商于曹、魯兩國之間，富致千金，為孔子弟子中首富。公司要招能言善辯的公關(guān)，顯然有雄辯奇才、善于經(jīng)商的子貢非常合適。

“吉印通 之星國學(xué)大賽”互動(dòng)體驗活動(dòng)包括國學(xué)知識闖關(guān)賽、活字印刷體驗、團扇制作、開(kāi)筆禮等多項活動(dòng)。其中最隆重的當屬開(kāi)筆禮。開(kāi)筆禮是中國傳統中對少兒開(kāi)始識字習禮的一種啟蒙教育形式。在古代，學(xué)童會(huì )在開(kāi)學(xué)的第一天早早起床來(lái)到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡(jiǎn)單的道理，并教讀書(shū)、寫(xiě)字，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書(shū)。體驗古代“開(kāi)筆禮”，使那些尚在求學(xué)階段的孩子了解了學(xué)習的重要性，與此同時(shí)和中國古代傳統文化進(jìn)行了一次親密接觸。

吉印通 書(shū)局領(lǐng)導為讀者抽大獎

下午* 點(diǎn)* * 分，隨著(zhù)20套王力《古代漢語(yǔ)》（稀缺版典藏本）和10套《魏書(shū)》（點(diǎn)校修訂典藏版）通過(guò)局領(lǐng)導之手全部送出，一天的開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。主持人說(shuō)：“各位讀者，各位朋友，明年* ·2* 再見(jiàn)?！钡拇_，對于我們，對于讀者，* 月2* 日已然成為我們共同的期待，共同的節日。

供稿：李勉、劉晗、許慶江、趙晨昕、朱兆虎、葛洪春、何明昕、李忠良；

攝影：高俊江、徐軼、宋吉、毛淳、李忠良等

又訊：

* 月2* 日世界讀書(shū)日、吉印通 書(shū)局讀者開(kāi)放日當天，吉印通 書(shū)局圖書(shū)獲獎喜訊從幾大頒獎活動(dòng)上頻頻傳回：

《中國古代物質(zhì)文化》（孫機著(zhù)）《重讀抗戰家書(shū)》（中共中央宣傳部宣傳教育局編）榮獲“第六屆中國優(yōu)秀出版物獎”；

《中國文化的根本精神》（樓宇烈著(zhù)）更是獲得了“第十二屆文津圖書(shū)獎”稱(chēng)號；

《資治通鑒與家國興衰》（張國剛著(zhù)）入選“201* 年度中國好書(shū)”。

公告

2017年* 月21日送福利活動(dòng)中， 林冊、疏香閣主人持盈仙子Claudia、發(fā)哥哥、墨軒（南京）、羊舌肸、wen（襄陽(yáng)）、偶然草、Mr.嘉、十月（鄭州）、韓軍峰獲得 伴讀者書(shū)套+伴讀者筆記本一套。祝賀！

請獲獎?wù)哂? 月1日之前在*后臺回復：伴讀者+詳細聯(lián)系方式，逾期視為自動(dòng)放棄。圖書(shū)將以快遞的形式寄出。

（統籌：?jiǎn)⒄?；編輯：面包?/p>