留學(xué)推薦信撰寫(xiě)注意：信紙使用不容忽視

　　目的：英國學(xué)院要求申請能夠得到了解申請者各方面人士的推薦函，主要是能證明申請者能夠適合于修讀所申請的課程。若申請者仍在念書(shū)或剛畢業(yè)，則學(xué)校教師所寫(xiě)的推薦函最有助益。如申請者已非在學(xué)學(xué)生，則雇主或直屬上司所寫(xiě)的推薦函便很有幫助。

　　　　標準：推薦人的報告是甄選過(guò)程中最重要的一環(huán)，而且他們所提供的資訊可以作為入學(xué)審核決定的指標之一。推薦人應以該?；蛟摴咎ь^的信紙及信封來(lái)撰寫(xiě)信件，中文抬頭的信紙及信封亦可，如果真的沒(méi)有任何信紙及信封，可請推薦人附上名片并在推薦函上蓋上學(xué)校章或公司章(不過(guò)有些學(xué)校還是要有抬頭的信紙及信封)。

　　　　內容：

　　　　*、推薦人由下列各方面表達其對申請人的學(xué)業(yè)能力之看法：

　　　　a、以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jì)

　　　　b、目前之表現

　　　　c、學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jì)之推斷

　　　　2、推薦人應就其所知之申請人能力表現，興趣及人格給予評論，此應包括：

　　　　a、英文說(shuō)寫(xiě)能力

　　　　b、分析表達能力

　　　　c、個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨立性、自我激勵、果斷力等

　　　　d、創(chuàng )造力、想像力

　　　　e、可靠性及責任感(請就所了解的程度說(shuō)明申請人所負責之職務(wù))

　　　　f、興趣之廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì )組織

　　　　g、社交能力和個(gè)人關(guān)系

　　　　目的：英國學(xué)院要求申請能夠得到了解申請者各方面人士的推薦函，主要是能證明申請者能夠適合于修讀所申請的課程。若申請者仍在念書(shū)或剛畢業(yè)，則學(xué)校教師所寫(xiě)的推薦函最有助益。如申請者已非在學(xué)學(xué)生，則雇主或直屬上司所寫(xiě)的推薦函便很有幫助。

　　　　標準：推薦人的報告是甄選過(guò)程中最重要的一環(huán)，而且他們所提供的資訊可以作為入學(xué)審核決定的指標之一。推薦人應以該?；蛟摴咎ь^的信紙及信封來(lái)撰寫(xiě)信件，中文抬頭的信紙及信封亦可，如果真的沒(méi)有任何信紙及信封，可請推薦人附上名片并在推薦函上蓋上學(xué)校章或公司章(不過(guò)有些學(xué)校還是要有抬頭的信紙及信封)。

　　　　內容：

　　　　*、推薦人由下列各方面表達其對申請人的學(xué)業(yè)能力之看法：

　　　　a、以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jì)

　　　　b、目前之表現

　　　　c、學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jì)之推斷

　　　　2、推薦人應就其所知之申請人能力表現，興趣及人格給予評論，此應包括：

　　　　a、英文說(shuō)寫(xiě)能力

　　　　b、分析表達能力

　　　　c、個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨立性、自我激勵、果斷力等

　　　　d、創(chuàng )造力、想像力

　　　　e、可靠性及責任感(請就所了解的程度說(shuō)明申請人所負責之職務(wù))

　　　　f、興趣之廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì )組織

　　　　g、社交能力和個(gè)人關(guān)系

　　　　*、申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學(xué)習能力。

　　　　4、申請人修完其課業(yè)后的生涯展望。

　　　　如果是離校很久之成人申請者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評論。此時(shí)，可能提供申請個(gè)人能力與自我激勵能力的看法，且說(shuō)明其認為申請者可能應付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對申請者之工作績(jì)效也應包括在內。