給孩子立規矩可以看哪些繪本？

羽佳不知道提問(wèn)的是不是一位家長(cháng)，或許您在育兒中遇到了孩子不聽(tīng)話(huà)，出現不良行為的難題，想要用比較好的方式來(lái)引導，比如讀繪本，所以才提出這個(gè)問(wèn)題繪本。

但我的回答可能是：繪本解決不了這個(gè)問(wèn)題繪本。

大衛系列很好，能讓頑皮的孩子有共鳴，也給父母一定的啟示；《圖書(shū)館獅子》也很好，但它更想說(shuō)的不是立規矩，而是適時(shí)打破規矩同樣重要繪本。好的繪本初衷都不是“教育”孩子的。

當然，教孩子懂規矩的繪本不是沒(méi)有，只是大部分免不了說(shuō)教之嫌，孩子們并不喜歡，效果也就很難說(shuō)了繪本。

如果您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)繪本大師松居直的名言，羽佳把它放在這里，希望您記住這句話(huà)：圖畫(huà)書(shū)（繪本）對幼兒沒(méi)有任何“用途”，圖畫(huà)書(shū)不是拿來(lái)學(xué)習東西的，而是用來(lái)感受快樂(lè )的繪本。

那么繪本，我們該如何教會(huì )一個(gè)孩子懂規矩呢？

羽佳更希望換一個(gè)說(shuō)法繪本，我們該如何避免孩子的不良行為？

這個(gè)命題太大，幾句話(huà)肯定說(shuō)不清，一篇文章也難以盡數，但鑰匙，其實(shí)在家長(cháng)自己手里繪本。

在這里推薦給有需要的家長(cháng)一本書(shū)——《正面管教》繪本。

這本書(shū)有點(diǎn)難啃，卻非常好用，它啃的是教育中最難啃的骨頭，讓父母用有效的方法，不懲罰也不嬌縱地教出好孩子繪本。

教育很難，家長(cháng)也要不斷學(xué)習繪本。只有找到適合自己和孩子的方法，并持之以恒，才有可能看到好的成果。

盡管羽佳非常推崇親子閱讀，但如果有人覺(jué)得給孩子講講繪本就能把教育做好了，羽佳還是勸您趁早打消這個(gè)念頭吧繪本。

從生孩子那一天起我們就走上了長(cháng)征路，路還長(cháng)著(zhù)，偷懶不得繪本。

歡迎訂閱我的頭條號“羽佳講繪本”，為0-6歲的孩子和家長(cháng)推薦好繪本繪本。