初一語(yǔ)文上冊：病句**個(gè)實(shí)用方法

搭配不妥

*、主謂搭配不妥

例：他那藹然可親的笑容，循循善誘的教誨，不時(shí)呈現在我面前。

【解析】那句話(huà)的病因在于主謂搭配不妥，主語(yǔ)中心語(yǔ)“教誨”和

謂語(yǔ)中心語(yǔ)“呈現”不搭配。將“循循善誘的教誨”刪去即可。

2、動(dòng)賓搭配不妥

例：我們參不雅了那個(gè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)英雄活動(dòng)的經(jīng)歷。

【解析】那句話(huà)的病因在于動(dòng)賓搭配不妥，謂語(yǔ)中心語(yǔ)“參不雅”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“經(jīng)歷”不搭配。將“參不雅”改為“進(jìn)修”即可。

*、主賓搭配不妥

例：冬天的濟南是晴朗無(wú)云的季節。

【解析】那句話(huà)的病因在于主賓搭配不妥，主語(yǔ)中心語(yǔ)“濟南”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“季節”不搭配。將“冬天的濟南”改為“濟南的冬天”即可。

*、潤色語(yǔ)與中心詞搭配不妥

例：他在培育雜交水稻方面破費了很大的心血。

【解析】那句話(huà)的病因在于潤色語(yǔ)與中心詞搭配不妥，潤色語(yǔ)“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“良多”即可。

*、聯(lián)系關(guān)系詞語(yǔ)搭配不妥

例：哥哥不單瘦，并且精神豐滿(mǎn)。

【解析】那句話(huà)的病因在于聯(lián)系關(guān)系詞語(yǔ)搭配不妥。將“不單……并且……”改為“固然……但是……”即可。

*、兩面與一面搭配不妥

例：能否培育學(xué)生的思維才能，是權衡一節課勝利的重要尺度。

【解析】那句話(huà)的病因在于兩面與一面搭配不妥，“能否”包羅了兩方面內容，“勝利”只包羅了一方面內容。在“勝利”前加上“能否”即可。

成分殘破

*、貧乏主語(yǔ)

例：通過(guò)討論，使我們的決心更大了。

【解析】那句話(huà)的病因在于貧乏主語(yǔ)。將“使” 刪去即可。

2、貧乏謂語(yǔ)

例：春天來(lái)了，校園中的花草樹(shù)木。

【解析】那句話(huà)的病因在于貧乏謂語(yǔ)。在句末加上“朝氣蓬勃”即可。

*、貧乏賓語(yǔ)

例：我們應該從小培育誠篤守信。

【解析】那句話(huà)的病因在于貧乏賓語(yǔ)。在句末加上“的美德” 即可。

成分冗余

*、反復多余

例*：我們必需拿出本身的正版計算機軟件，不然，拿不出新軟件，就難于抵抗不安康的盜版軟件。

【解析】那句話(huà)的病因在于反復多余。“不然”和“拿不出新軟件”二者反復，應取其一。

例2：只要親近接觸社會(huì )，聯(lián)絡(luò )群寡，才氣對國度安危和人民憂(yōu)樂(lè )提出具有一孔之見(jiàn)的定見(jiàn)。

【解析】那句話(huà)的病因在于反復多余。“一孔之見(jiàn)”和“定見(jiàn)”反復。

2、否認多余

例*：我們應該遵守交通規則，以免不呈現變亂。

【解析】那句話(huà)的病因在于否認多余。有些詞語(yǔ)，如“制止”“避免”“忌”“制止”“以免”等詞語(yǔ)，自己就有“設法阻遏”的意其后不克不及再用否認詞，不然，將改動(dòng)句子原來(lái)的意思。修改時(shí)，將“不” 刪去即可。

例2：我們無(wú)論若何不克不及不認可，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。

【解析】那句話(huà)的病因在于否認多余。“不克不及不認可”那一雙重否認暗示必定的意思，后邊再加上“不是”那一否認詞，整個(gè)句意最末就釀成否認了。修改時(shí)，將“不”刪去即可。

*、約數多余

例：此次火災形成的經(jīng)濟喪失，據有關(guān)部分守舊估量，間接喪失至少在四萬(wàn)萬(wàn)元以上。

【解析】那句話(huà)的病因在于約數多余。概數詞的前后不克不及加上“至少”“最多”“更高”“超越”“更低”一類(lèi)的詞語(yǔ)。修改時(shí)，“至少”和“以上”只可取其一。

其他常見(jiàn)類(lèi)型

*、語(yǔ)序不妥

例：那個(gè)問(wèn)題對我印象很深入。

【解析】那句話(huà)的病因在于語(yǔ)序不妥。應改為“我對那個(gè)問(wèn)題印象很深入”。

2、構造紊亂

例：牧童牽著(zhù)牛在山坡上吃草。

【解析】“牽”和“吃”不是統一個(gè)主語(yǔ)發(fā)出的，不該該寫(xiě)成一個(gè)單句。

*、理解歧義

例：桌子上放著(zhù)許多伴侶送來(lái)的生日禮品。

【解析】能夠改成那兩種：

（*）桌子上放著(zhù)許多禮品，是伴侶們送來(lái)的。

（2）桌子上放著(zhù)的禮品，是許多伴侶送來(lái)的。

end

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