小學(xué)六年級滿(mǎn)分學(xué)生作文
六年級滿(mǎn)分學(xué)生做文*00字*
我不喜好成堆的功課，不喜好不斷地上課，不喜好課堂上被教師突然“襲擊”可是，放假了，為什么我卻起頭馳念我的教師、我的同窗、我那張被劃得參差不齊的課桌了呢?
喜
今天，我們班要去參與英語(yǔ)的配音角逐，我們已經(jīng)顛末七七四十九次的訓練，早已胸有成竹。公然，在配音角逐上，我們大出風(fēng)頭，拿了特等獎!當主持人頒布發(fā)表名次的時(shí)候，我們幾乎樂(lè )瘋了!我想：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到天然成，看到功夫公然不負有心人!”我和隊員們高聲擊掌，互相擁抱，一路歡慶那來(lái)之不容易的勝利!
怒
日常平凡，我的測驗成就挺好的，有一次還考了全班第一。沒(méi)過(guò)多久，又考了一次試，也許是因為太驕傲，又太大意，我不是忘寫(xiě)標點(diǎn)就是忘加單元，成果考砸了。教師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，用一種很奇異的目光看了我一眼。下課了，同窗們在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，有的同窗還走到我身邊，說(shuō)：“劉繼全，你才考那么點(diǎn)分啊!”我十分憤慨，實(shí)厭惡那些雪上加霜的人!
哀
說(shuō)到愛(ài)，我就會(huì )起那一次慘痛的喪失。有一回，我把所有的零花錢(qián)都帶到了學(xué)校，在全班同窗面前炫了一把。同窗們都以羨慕的目光看著(zhù)我那個(gè)小財主，我感應有錢(qián)的滋味實(shí)好!成果，下戰書(shū)從午托班回來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現我的錢(qián)都不見(jiàn)了，教師幫手找也沒(méi)有找到。回到家，我大哭了一場(chǎng)。“有錢(qián)不過(guò)傳。”那句話(huà)我一輩子也不會(huì )忘記了。
樂(lè )
說(shuō)到樂(lè )，我就會(huì )想起那一次英語(yǔ)測驗。那時(shí)的我面臨兩道閱讀理解題，一個(gè)字都看不懂，快下課了，我亂寫(xiě)了兩個(gè)謎底，沒(méi)想到全都寫(xiě)對了，還考了不錯的好成就。我心想：“考的城市，蒙的全對，考神附體，逢考必對!”實(shí)是天佑我也!那一天，我偷笑到胃疼。
校園生活實(shí)是豐碩多彩，我喜好我的校園生活，它讓我的童年變得有滋有味。
六年級滿(mǎn)分學(xué)生做文*00字2
白駒過(guò)隙，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要完畢了。驀然回想，
在校園發(fā)作的所有事似乎都和片子一樣，從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，透露芬芳。我忘不了教師對我的關(guān)心，忘不了和同窗們爭著(zhù)答復問(wèn)題，更忘不了母校對我的循循善誘。
想到過(guò)去，我在一年級報名時(shí)，看著(zhù)目生的學(xué)校，目生的教師以及目生的同窗們，我心生懼怕，怕以后沒(méi)有以前的伴侶，怕以后會(huì )有良多功課，還怕但是進(jìn)了校園就差別了，四處柳綠桃紅，前院有一個(gè)國旗臺，中間是一年級活動(dòng)操場(chǎng)，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級，每個(gè)年級有*個(gè)班，共2*個(gè)班，全校大要有2000多人，那所學(xué)校是張兆鉀先生在*920年于渭源縣清源鎮北關(guān)成立興辦的。
我還記得牛教師，在每節上課之前要教育我們，他是一位既嚴厲又有生活情趣的教師。好比在上一次音樂(lè )課之前，教師拿著(zhù)一袋雞爪爪走上講臺說(shuō)說(shuō)：“拿樂(lè )器的跟我走”，我們飛似地跑到教師辦公室，教師逐個(gè)記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，教師也吃得搖頭晃腦，突然有一位教師進(jìn)來(lái)，牛教師用一個(gè)雞腿把阿誰(shuí)教師嘴塞住，那教師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，實(shí)是一幫子吃貨。
母校，六年光陰已過(guò)去，也許我讓你頭痛過(guò)，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我讓你曾舒心過(guò)，但是，無(wú)論如何，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李全國，紛歧定還記得我，但我始末會(huì )記住你的教導，教師的關(guān)心，同窗的幫忙。謝謝你們!
六年級滿(mǎn)分學(xué)生做文*00字*
“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵。”轉眼間小學(xué)*年即將過(guò)去，常日朝夕相處的教師和同窗也即將別離，那*年的故事好像放片子一樣在我腦中緩緩放出
那位同窗請等一等，怎么辦?不記得我了嗎?我是___班的___，還記得那天早晨，我出門(mén)還萬(wàn)里無(wú)云，突然天空烏云密布，暴雨傾盆而下，我嚇得立即躲進(jìn)一家商鋪來(lái)避雨。只要非常鐘就到了!我急得像熱窩上的螞蟻團團轉，就在我心急如焚的時(shí)候，你走了過(guò)來(lái)溫和地問(wèn)：“哥哥你沒(méi)帶傘嗎?我認識你，要遲到了，我和你一路走吧。”我欠好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭你曲到把我送到了樓梯口才往本身的那間教室走去，我望著(zhù)你的背影心中涌上了一股暖意，多么好的同窗啊!那件事我至今還沒(méi)有忘記，在那里我想對你說(shuō)：“謝謝你同窗，感激你在我處境困難的時(shí)候伸出援助之手，感激你在我的人生道路上留下了一個(gè)完美的腳印。”
是誰(shuí)在課后還廢寢忘食地充分著(zhù)本身的學(xué)識呢?是誰(shuí)帶我們在書(shū)海中暢游戀戀不舍?又是誰(shuí)敦敦地教導我們?她就是教師。教師是蠟燭，燃燒本身，照亮他人;教師是月亮，掛在枝頭的引路人;教師是工人，為我們打好安穩的地基;教師仍是航海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的標的目的。記得有一次，我有一道標題問(wèn)題不懂，您像是我的伴侶一樣，非常耐心地講給我聽(tīng)，那里應該如許做，那里的思緒是如許的，無(wú)論我問(wèn)幾次，您都誨人不倦的頻頻講解，曲到我弄大白為行，所以每當我路過(guò)您的辦公室，看著(zhù)您埋頭備課的身影和兩鬢垂垂發(fā)白的發(fā)絲，心中充滿(mǎn)無(wú)比的.佩服。教師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了!”
全國沒(méi)有不散的宴席，在那結業(yè)之際，我們更應該懂得愛(ài)護保重，同窗的密意厚誼，恩師的敦敦教導，在以后的道路上我將銘刻在心。待到春風(fēng)傳佳訊，我們再相逢!
