部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級上閱讀訓練《難過(guò)的老鼠》《鴿子與螞蟻》
一天，一群老鼠在開(kāi)會(huì )。他們要想出一個(gè)法子，當貓呈現的時(shí)候，能夠及時(shí)逃走。成果，他們想出了一個(gè)很好的法子，就是在貓的脖子上掛一個(gè)小鈴鐺，當貓走動(dòng)的時(shí)候，鈴鐺一響，他們就能夠逃走。那時(shí)，一只小老鼠憂(yōu)傷的說(shuō)：“那誰(shuí)去給貓掛鈴鐺呢？”
*．那段話(huà)共有_______________句。
2．一群老鼠想出了一個(gè)________的好法子，有了那個(gè)法子，它們________。
*．一只小老鼠憂(yōu)傷，是因為_(kāi)_____。
*．那個(gè)故事講了________。
A．一群老鼠很英勇。B．老鼠想出的法子很好。C．老鼠的法子很好，
可是辦不到。
鴿子與螞蟻
一只鴿子在一條清亮的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不克不及如愿。鴿子見(jiàn)狀有好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上那塊“綠洲”而得救了。
與此同時(shí)，一個(gè)光著(zhù)腳的農人從溪邊路過(guò)，手中正好拿著(zhù)一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁認為有了一頓美餐。當他搭上弓對準鴿子時(shí)，螞蟻見(jiàn)狀在他的腳后跟狠狠咬了一口，在農人分神看腳之時(shí)，鴿子發(fā)覺(jué)到危險，撲閃著(zhù)同黨飛跑了，農人的美夢(mèng)也泡湯了。
*.擴詞。 美（ ） （ ） （ ）
2. 用“___”劃出描寫(xiě)鴿子救螞蟻的句子。
*．用“___”劃出描寫(xiě)螞蟻救鴿子的句子。
*．找到下列詞語(yǔ)的解釋?zhuān)?用線(xiàn)連起來(lái)。
清亮 覺(jué)察
發(fā)覺(jué) 快樂(lè )得不由得
喜不自禁 清而通明
在炎熱的炎天，雨過(guò)天（晴 清），當太陽(yáng)從頭照射大地時(shí)，天空中會(huì )呈現斑斕的彩虹，仿佛一座橋梁橫跨在天頂。
彩虹是如何呈現的呢？（元 原）來(lái)他和起風(fēng)下雨一樣，也是一種一般的天然現象。當一場(chǎng)大雨剛剛停行后，空氣中充滿(mǎn)許許多多藐小的小水滴，太陽(yáng)光顛末那些小水滴時(shí)，它的前進(jìn)標的目的就發(fā)作了誤差，于是，本來(lái)看上去無(wú)色的太陽(yáng)光，就被合成成紅 、橙、 黃、 綠 、青 、藍 、紫7種有色光。那時(shí)，在我們的面前就呈現了一條五彩繽紛的彩虹了。
*．在括號中選擇準確的漢字。
2．讀短文，填上適宜的詞語(yǔ)。
（ ）的小水滴 （ ）的彩虹 （ ）的炎天 （ ）的太陽(yáng)光
*．彩虹是如何構成的？請用“___”劃出短文中介紹彩虹構成原因的句子。
*．天空中呈現的彩虹很________，仿佛________________，有_________________七種顏色。
