photoshop修色圣典讀后感的簡(jiǎn)單介紹

一個(gè)老人，在枯黃的桐樹(shù)下，手里托的是一張古舊的二胡。琴弦被秋風(fēng)彈得微震，老人的眼中映出的是一片片水霧。

這些，便是我對秋的印象。悲涼、傷悲是他的名字?？吹侥乔锶~飄落便心痛，看到那草色枯黃便撓頭。

那些秋，今日便不一樣了。

我看到的絲絲縷縷的落葉，而是透過(guò)落葉斑駁的陽(yáng)光，透過(guò)秋湖的閃耀，映入我的眼中，映出了一片片的金黃。遠處孩童的嬉笑，在秋天熒幕下，顯得格外的清涼。猛的一跳，落葉后又飛躍的生命，透出了自己清脆的笑聲，遠方的金柳是初陽(yáng)的模樣。這是一種秋，一種真正的秋。

一剎那，便看到了夕陽(yáng)。秋天的夕陽(yáng)是染成紅色的云朵，在這云霞的邊緣鍍上的是那思鄉的回音。

秋總是與鄉愁纏繞，風(fēng)吹動(dòng)湖面的聲響，是院中蝴蝶的落腳，還是水車(chē)的吱扭，秋的香囊早已泛成秋的模樣。

農人的喜悅，是麥垛的歡呼，這點(diǎn)殘留的生機是被秋霞的暈籠罩，秋雨敲打的秋天，古巷的清涼，傾斜的細雨，是那真切的秋的氣息。

秋月，是與陽(yáng)光一樣一樣的，還是不同的，打在秋月光暈的木椅上，你總是主導著(zhù)清涼，但卻不是蒼涼，是那種一笑便灑脫的銀磷。

這里的秋天，在不同角度看來(lái)，秋越不像秋了……

作者：鄭州實(shí)驗外國語(yǔ)中學(xué) 張博宇 指導教師：【武韜語(yǔ)文】培訓中心，武韜老師

專(zhuān)家介紹：武韜老師，高招語(yǔ)文閱卷河南閱卷組核心成員，國家命題考試研究中心主任委員，“中高考速成作文”創(chuàng )始者，全國中語(yǔ)會(huì )課堂教研中心研究員，國家“十一五”規劃重點(diǎn)課題《當前中學(xué)生寫(xiě)作狀況及對策》主持者，“吉印通 杯”全國作文競賽第一屆、第三屆、第四屆評委，《中學(xué)生學(xué)習報》等期刊特約編輯。（吉印通 點(diǎn)擊“河南日報、武韜老師”，即可了解武老師的教育理念）