[親子教室]上海學(xué)大教育怎么樣？藝考輔導：備戰藝考 別自亂陣腳
今天，2012年高考藝術(shù)類(lèi)統一考試開(kāi)始報名。
一個(gè)月后，藝術(shù)類(lèi)統一考試將正式拉開(kāi)大幕。
對于那些摩拳擦掌備戰“藝考”的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，未來(lái)的一個(gè)月至關(guān)重要。
如何把握好備戰“藝考”的這最后一個(gè)月的時(shí)間，怎樣有條不紊地安排復習，有哪些誤區需要注意……
帶著(zhù)這些考生和家長(cháng)都非常關(guān)心的問(wèn)題，記者采訪(fǎng)了多位業(yè)內名師。
自亂陣腳{1} 夜以繼日型
【上海學(xué)大教育一對一怎么樣？輔導價(jià)格】藝考輔導：備戰藝考 別自亂陣腳
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上海學(xué)大教育
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renmin廣場(chǎng) 校區 4006*-12*80 轉82 *066
虹口足球場(chǎng) 校區 4006*-12*80 轉82 *06*
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牡丹江路 校區 4006*-12*80 轉82 **48
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浦東金橋 校區 4006*-12*80 轉82 ***0
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徐家匯學(xué)習中心 4006*-12*80 轉82 **8*
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高橋學(xué)習中心 4006*-12*80 轉82 *2*0
松江學(xué)習中心 4006*-12*80 轉82 *16*
川沙學(xué)習中心 4006*-12*80 轉82 *606
每天早上6點(diǎn)起床，半夜2點(diǎn)睡覺(jué)，恨不得把一天當成兩天來(lái)過(guò)……最近一個(gè)多月，高三學(xué)生朱明達（化名）每天都是這樣度過(guò)的。
從高中才開(kāi)始學(xué)習美術(shù)的高三學(xué)生朱明達告訴記者：“為沖刺藝考，我已經(jīng)不到學(xué)校去上課了，每天一早就到畫(huà)室，晚上十點(diǎn)多從畫(huà)室回家，還要自學(xué)一會(huì )兒文化課，現在覺(jué)得自己超級累，不知道自己是否還能這樣堅持到考試?！?/p>
即便感覺(jué)很累，但朱明達卻絲毫不敢放松，希望通過(guò)夜以繼日地練習，能夠與自己理想的高校更近一步。
提醒：很多學(xué)生在最近一個(gè)月都會(huì )將全部身心投入到藝考的備戰中，其中一部分同學(xué)都會(huì )選擇向學(xué)校請一兩個(gè)月的假，專(zhuān)門(mén)用于備考。即便如此，孩子們往往還是覺(jué)得時(shí)間不夠用，希望自己的專(zhuān)業(yè)成績(jì)能再提高一些。
對此，奉天高中校長(cháng)任君丞分析認為，很多學(xué)生都是迫于高考競爭的壓力，在高中以后才開(kāi)始接觸藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程，尤其是一些表演、主持方向專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，甚至是在高二、高三以后才開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的，這就導致了學(xué)生在藝術(shù)積累方面的準備不夠充分，在考前階段備感焦慮和緊張，夜以繼日地復習也成為很多學(xué)生現階段的學(xué)習狀態(tài)。但是，這種夜以繼日的學(xué)習方式并不適合所有的學(xué)生。
短期的突擊對學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習積累或許會(huì )有一定的幫助，但是長(cháng)期過(guò)于疲勞不僅會(huì )導致考生缺少藝術(shù)創(chuàng )作的靈感，也會(huì )加劇學(xué)生的緊張情緒，尤其是一些學(xué)生習慣了復習時(shí)晝夜顛倒，形成了夜晚個(gè)人狀態(tài)最佳，因此在白天考試時(shí)，出現臨場(chǎng)發(fā)揮失常等狀況。
因此，建議準備參加高考藝術(shù)類(lèi)加試的學(xué)生注意勞逸結合，合理安排練習時(shí)間，以便在考試時(shí)能夠達到最佳狀態(tài)。
自亂陣腳{2} 主次不分型
記者在采訪(fǎng)中了解到不少備戰藝考的考生，只重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習而忽略文化課。
孫婷婷是個(gè)“過(guò)來(lái)人”，去年她就是因為英語(yǔ)（論壇）成績(jì)不夠，才與中央美院失之交臂。
提醒：孫婷婷今年就改變了打法，她每天上午依然堅持到學(xué)校上課，只有下午才請假去畫(huà)室練習。
在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，孫婷婷笑言：“為了不讓悲劇繼續上演，所以今年我在文化課上下了更多功夫?！?/p>
至于專(zhuān)業(yè)課的復習，孫婷婷認為，現在每天去畫(huà)畫(huà)，只是為了在考試時(shí)“手不生”，對于大多數有過(guò)*年以上專(zhuān)業(yè)學(xué)習基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，藝術(shù)類(lèi)統一考試還是很簡(jiǎn)單的，反倒是文化課成了很多想考好學(xué)校的藝考生的一大障礙。
沈陽(yáng)前峰美術(shù)培訓中心朱賢文校長(cháng)在接受記者采訪(fǎng)時(shí)認為，現行的高考藝術(shù)類(lèi)考試政策使一些真正具有藝術(shù)天賦的學(xué)生無(wú)法通過(guò)高考的渠道進(jìn)入藝術(shù)類(lèi)院校學(xué)習，事實(shí)上，很多孩子本身并不具備藝術(shù)天賦，只是為了考個(gè)好大學(xué)而選擇藝術(shù)類(lèi)考試的捷徑，但是，每年也有眾多確實(shí)有藝術(shù)天賦的孩子，雖然專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)非常好，但卻因為文化課成績(jì)不理想而無(wú)法進(jìn)入那些知名的藝術(shù)類(lèi)院校，比如很多高校要求學(xué)生外語(yǔ)高考成績(jì)必須達到6*分以上，而這個(gè)成績(jì)對于那些沉迷于藝術(shù)創(chuàng )作，對學(xué)習文化課興趣不大的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一道不小的門(mén)檻。因此，不管藝術(shù)類(lèi)考生們現在有多累，每天都應該至少學(xué)習一小時(shí)文化課，尤其是英語(yǔ)，必須每天都要看。
沈陽(yáng)市奉天高中校長(cháng)任君丞也指出，對于藝術(shù)類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，現階段每天應保證2~*個(gè)小時(shí)的文化課學(xué)習時(shí)間，在各個(gè)科目中，數學(xué)和外語(yǔ)往往是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生學(xué)得不好的，是拉分的重點(diǎn)，但是也是提高最快的科目，因此針對這兩門(mén)課程的學(xué)習非常重要。學(xué)生們現階段在準備藝術(shù)類(lèi)考試的同時(shí)，要對數學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的基礎知識進(jìn)行查缺補漏式的學(xué)習，為后續文化課復習沖刺做好準備。
專(zhuān)家經(jīng)驗談
視、唱、練、耳是音樂(lè )類(lèi)考生需具備的基本能力，每個(gè)學(xué)生的基礎不同，現階段可以通過(guò)模擬考試的形式，來(lái)找到自己的弱點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的復習，切忌眉毛胡子一把抓。
沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院古典吉它專(zhuān)業(yè)教授 蔣光旭
每位學(xué)生的藝術(shù)天賦不同，專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間也有差異，因此，在最后的復習階段，不應盲目地“看別人怎么學(xué)”，而要專(zhuān)注于摸索適合自己的學(xué)習方式，比如基礎比較好的學(xué)生，可以著(zhù)重某一部分進(jìn)行提高，爭取考試時(shí)作品能夠“出彩”，而對于基礎相對薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，則要注重基本功，爭取在考試時(shí)創(chuàng )作的作品給人以“整體還不錯”的感覺(jué)。
沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)美術(shù)班指導教師 王明義
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，復習應根據個(gè)人的學(xué)習進(jìn)度和基礎情況來(lái)展開(kāi)，就像創(chuàng )作作品一樣，在打好基本的框架后，先畫(huà)自己畫(huà)得好的部分，這樣有一個(gè)好的開(kāi)端，有利于繼續更好的發(fā)揮。
沈陽(yáng)前峰美術(shù)培訓中心校長(cháng) 朱賢文
藝術(shù)的學(xué)習是不能速成的，不管是美術(shù)、音樂(lè )，還是表演、主持，都需要系統的訓練和學(xué)習，一般2~*年的準備是比較合理的。
奉天高中校長(cháng) 任君丞
自亂陣腳{*} 人云亦云型
在藝考進(jìn)入最后備考階段后，藝考生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面投入了更多精力，但是學(xué)生王璐（化名）卻越來(lái)越迷茫。
看身邊有的同學(xué)把精力放在聽(tīng)音上，王璐也開(kāi)始加強聽(tīng)音練習；沒(méi)兩天，看有的同學(xué)一門(mén)心思練習幾首練習曲，她又突然覺(jué)得自己在這方面沒(méi)底，放下手邊其他復習任務(wù)，開(kāi)始彈指定的練習曲；還沒(méi)練上幾天，王璐見(jiàn)一位同學(xué)捧著(zhù)本樂(lè )理書(shū)不時(shí)向老師請教，自己又開(kāi)始焦慮，想從頭開(kāi)始再復習一遍樂(lè )理……
看著(zhù)王璐狀態(tài)不佳，不僅家長(cháng)跟著(zhù)著(zhù)急，老師也為她捏了一把汗。
提醒：每年中、高考臨考前，都有不少學(xué)生會(huì )陷入復習焦慮中，對于藝術(shù)類(lèi)考生，也是如此，臨考前的這段時(shí)間，容易出現手足無(wú)措的問(wèn)題。
沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院古典吉它專(zhuān)業(yè)教授蔣光旭在指導藝考生復習方面具有豐富經(jīng)驗，他在一家古典吉它藝術(shù)培訓中心擔任輔導教師，在對即將參加藝考的學(xué)生進(jìn)行輔導時(shí)，他認為結合學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的學(xué)習最為重要。
面對它 接受它 化解它 放下它
參加藝考，我穿啥呀？都帶啥呀？一團亂，怎么辦？
別急，我們在此總結了一些“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗談，希望能對您有所啟發(fā)。
談著(zhù)裝
有個(gè)人特色、不夸張
類(lèi)似音樂(lè )、表演的一些專(zhuān)業(yè)的考生，著(zhù)裝要正式一些。既不能太夸張，又要給主考老師留下印象。
著(zhù)裝一定要有自己的特色，但不能太夸張，“雷人”就不好了，因為參加表演類(lèi)的考生大多會(huì )穿色彩艷麗的服裝，那么冷色的優(yōu)雅、紳士反而容易引人注目，但一定要符合個(gè)人氣質(zhì)。
談心態(tài)
面對、接受、化解、放下
考生在考前，要盡量減輕精神壓力，考生從主觀(guān)上對待壓力應采取“面對它、接受它、化解它、放下它”的積極態(tài)度。進(jìn)入二試，大多考生在條件上、藝術(shù)修養上、水平上都相差無(wú)幾，這時(shí)候往往拼的就是心態(tài)，心理素質(zhì)差的學(xué)生可能在水平發(fā)揮上大打折扣。
談飲食
大蒜、肥肉等對聲帶有影響
語(yǔ)言、表演、聲樂(lè )類(lèi)考生上場(chǎng)考試前禁吃的幾樣東西：大蒜（容易引起聲音失控，產(chǎn)生破音）、肥肉（油膩影響音色，無(wú)亮音）、啤酒（聲帶容易松弛拉不緊，聲音發(fā)散）。
剛練完聲（唱）之后，“熱”嗓子的情況下千萬(wàn)不可吃雪糕、冰淇淋和冷飲、冰糖葫蘆等，因為這些冷熱強刺激對聲帶損害極大。
最后提醒考生，考試過(guò)程中注意安全，并及時(shí)關(guān)注天氣變化。
綜合
不做“嘮叨媽”
助孩子健康成長(cháng)
“起床，快點(diǎn)，都幾點(diǎn)了？趕緊起來(lái)吃口飯，要不上課時(shí)該餓了，起來(lái)晚你又該不吃飯就走了，快點(diǎn)……”
“別忘了下午還要去補習班，下課了我去接你，別忘了，記住啊……”
相信這些場(chǎng)景，每個(gè)孩子都很熟悉，更有人把媽媽的各種嘮叨變成歌詞，寫(xiě)了一首風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )的《媽媽之歌》。
在孩子最反感父母的幾大行為中，“嘮叨”被選為榜首。
孩子：媽媽請別再?lài)Z叨了
“每天只要我一放學(xué)進(jìn)家門(mén)，媽媽就嘮叨個(gè)沒(méi)完，一會(huì )兒讓我寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )兒讓我做練習題，一會(huì )兒讓我預習新的功課，一會(huì )兒又說(shuō)我的坐姿不對……而且每一句話(huà)都重復好幾遍?！背跻簧鷮O雨晴說(shuō)。
高一生宋迪表示，每周媽媽能讓他玩兩次電腦，每次一個(gè)小時(shí)，可這一個(gè)小時(shí)里，不斷提醒他別離電腦那么近，讓他滴眼藥水，上網(wǎng)的時(shí)候別吃零食……
“嘮叨媽”：說(shuō)出來(lái)才安心
“有的時(shí)候不自覺(jué)地就跟孩子說(shuō)了很多，雖然知道孩子不愿意聽(tīng)，但是我們也是為了孩子好。很多話(huà)說(shuō)出來(lái)之后，我們也就安心了?！辈簧偌议L(cháng)都有這樣的感慨。
國家二級心理咨詢(xún)師劉海燕表示，很多父母的嘮叨是出于一種放心不下，很多話(huà)不是為了孩子說(shuō)，而是為了自己說(shuō)。
另一方面，孩子長(cháng)期在家長(cháng)的嘮叨聲長(cháng)大，只能是父母越嘮叨，孩子抵抗嘮叨的能力越強，時(shí)間長(cháng)了，雙方很難有心靈上的溝通，也會(huì )產(chǎn)生親子之間的矛盾。
“嘮叨確實(shí)不管用，有時(shí)候不如一個(gè)眼神兒。我以前經(jīng)常會(huì )對孩子嘮叨個(gè)不停，可是每次都是我說(shuō)我的，他做他的，最后生氣的還是自己?！币晃患议L(cháng)表示，后來(lái)不再?lài)Z叨，而是改成嚴肅或贊許的目光，相比較之下，確實(shí)比嘮叨要有效得多。
心理專(zhuān)家
嘮叨起不到教育作用
孩子在成長(cháng)過(guò)程中的確有很多事情需要家長(cháng)操心，但是一些事情卻是無(wú)關(guān)緊要的，隨著(zhù)孩子長(cháng)大，自然就會(huì )改變，所以家長(cháng)沒(méi)有必要管得那么瑣碎，主要把精力放在孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和良好的生活、學(xué)習習慣上。
“相信和尊重孩子，別因為孩子一時(shí)的表現就訓個(gè)沒(méi)完，只要孩子自己明白了，就沒(méi)必要再說(shuō)第二遍?！眲⒑Ｑ啾硎?，家長(cháng)有時(shí)要學(xué)會(huì )適時(shí)的放手，讓他們自己因為做不好而受到相應的懲罰，這樣孩子也會(huì )吃一塹長(cháng)一智，比家長(cháng)說(shuō)很多遍要有用得多。
孩子成長(cháng)需要一個(gè)過(guò)程，不會(huì )因為家長(cháng)們的嘮叨而讓這個(gè)時(shí)間縮短，所以家長(cháng)要調整好自己的心態(tài)，學(xué)會(huì )理解孩子。
