每天都給孩子讀繪本，真的能培養孩子的閱讀習慣嗎？
我是兩個(gè)孩子的父親，大寶小學(xué)六年級了，二寶*歲，從我們家的親子閱讀經(jīng)歷來(lái)看，給孩子讀繪本講故事，陪伴孩子閱讀，確實(shí)收到了很好的效果。
我們家孩子的培養經(jīng)歷大寶當年不到1歲的時(shí)候就開(kāi)始了親子共讀，媽媽每天下班回家后會(huì )拿卡片書(shū)跟孩子進(jìn)行認知訓練，教孩子認識動(dòng)物、植物、水果、汽車(chē)等各種物體，稍大一點(diǎn)之后，開(kāi)始給孩子讀各種簡(jiǎn)單的繪本故事，比如《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《小兔絲絲》、《小熊和最好的爸爸》等系列繪本，這類(lèi)繪本的圖案卡通、故事情節不復雜，孩子很喜歡聽(tīng)，等孩子的耐性、理解能力進(jìn)一步提升之后，我們又開(kāi)始讀《不一樣的卡梅拉系列》這種故事情節更復雜、閱讀時(shí)間更長(cháng)的繪本，基本上每天晚上會(huì )有半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間屬于親子閱讀的時(shí)間。
通過(guò)這樣的體驗和堅持，等到大寶*歲多的時(shí)候，已經(jīng)可以獨自進(jìn)行繪本閱讀了，孩子每天會(huì )自己找繪本出來(lái)看，我們則會(huì )不定期的買(mǎi)一些新的適齡繪本童書(shū)回來(lái)給孩子，當然，每天晚上的親子閱讀時(shí)間，大寶還是會(huì )一直找媽媽陪她一起讀書(shū)，這種狀態(tài)一直持續到孩子6、*歲上了小學(xué)之后，才逐漸獨立起來(lái)，能夠做到獨自閱讀了。
現在大寶雖然面臨小升初，學(xué)業(yè)很忙，但是閑暇的時(shí)候總會(huì )抱著(zhù)一本課外書(shū)閱讀，去年暑假期間，刷完了全套《哈利波特》系列的中文版，寒假開(kāi)始刷《哈利波特》的英文版，順帶練習英語(yǔ)閱讀能力，今年因為看了《流浪地球》的電影，也開(kāi)始刷劉慈欣的科幻系列作品，所有這些，已經(jīng)不再需要我去提醒和催促了，都是孩子自發(fā)的提出閱讀的需求，我幫孩子購買(mǎi)書(shū)籍或者讓她自己去購書(shū)中心選購喜愛(ài)的書(shū)籍。
從這幾年的發(fā)展來(lái)看，我認為是不用擔心孩子的閱讀興趣問(wèn)題了，涉獵面增廣之后，孩子的知識面增加，信心和學(xué)習興趣也提升了，至少這些年來(lái)對于大寶的學(xué)習沒(méi)有特別的操心，孩子的成績(jì)一直比較穩定在班級前十名以?xún)龋?a href="http://szwlxq.com" target="_blank" title="">吉印通心、學(xué)習主動(dòng)性都還不錯。
然后說(shuō)一下二寶（元寶）的情況。
元寶這一年多一直是我作為全職爸爸帶著(zhù)，因為孩子開(kāi)口比較晚，從孩子1歲半開(kāi)始，我每天會(huì )給孩子讀卡片書(shū)、洞洞書(shū)，最初的時(shí)候，孩子根本坐不住，到處跑，或者搶過(guò)我手上的書(shū)扔開(kāi)，但是我一直堅持，慢慢的孩子愿意坐下來(lái)聽(tīng)我講了，跟我互動(dòng)了，我也從最早的卡片書(shū)換成了《噼里啪啦系列》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、《大衛不可以》等大的繪本故事書(shū)，也包括姐姐以前讀過(guò)的《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《小熊和最好的爸爸》（這些書(shū)一直保留了10年之久??）等繪本，《不一樣的卡梅拉》也成了元寶的最?lèi)?ài)?，F在孩子雖然不到*歲，但是每天晚上一定要讓我給他講2、*個(gè)故事，讀幾本繪本才肯定睡覺(jué)，即便是關(guān)燈上床了，也要我在他耳邊講兩個(gè)故事才行。
現在我每天晚上除了繪本閱讀，關(guān)燈睡前故事階段會(huì )給孩子講我以前帶著(zhù)元寶旅行、出去玩、互動(dòng)的一些經(jīng)歷，一來(lái)刺激孩子的聽(tīng)力，二來(lái)強化孩子的感知和記憶，當然，也是通過(guò)我的聲音讓孩子產(chǎn)生困倦感，讓情緒安靜下來(lái)，逐漸的入睡。??
親子共讀有哪些好處？親子共讀，肯定是有很多好處的，至少有以下幾方面。
一、培養親子感情
親子的情感，是在陪伴中得到建立和強化的，親子閱讀，通過(guò)跟孩子一起共讀繪本，互動(dòng)討論故事的內容，一起歡笑，一起體驗故事中的內容和場(chǎng)景，這樣的做法，能夠很好的強化孩子對你的親近感和信賴(lài)感。
二、培養閱讀習慣
這一點(diǎn)是毋庸置疑的，只要掌握正確的閱讀方法，循序漸進(jìn)的陪伴孩子進(jìn)行不同難度的親子閱讀，堅持給孩子讀有意義、正向價(jià)值觀(guān)的繪本童書(shū)，孩子幾乎沒(méi)有不愛(ài)上閱讀的。
三、鍛煉思維能力
有很多優(yōu)秀的兒童繪本、童書(shū)，在故事中隱藏了很多生活常識、道理和行為準則，這類(lèi)繪本，在閱讀的過(guò)程中，可以結合日常生活的經(jīng)歷跟孩子進(jìn)行討論，這樣的方式，能夠很好的鍛煉孩子的思維能力和判斷能力。
四、拓展眼界
除了故事、童話(huà)類(lèi)的繪本之外，還有很多優(yōu)秀的科普類(lèi)、歷史類(lèi)、地理類(lèi)的童書(shū)繪本，這類(lèi)繪本，除了能夠鍛煉孩子的閱讀能力之外，更能夠拓展孩子的視野和知識面，幫助孩子了解更廣闊的世界。
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