自由大哲王東岳與哲學(xué)教授王德峰，你更喜歡哪一位？為什么？

我更喜歡王東岳，王德峰的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)不夠客觀(guān)與中立，這和他的官方教授身份有關(guān)，他必須且只能傳遞“正能量”和按照教學(xué)大綱講課。而且中式的教學(xué)是必須有標準答案，哲學(xué)課有標準答案就又些突兀和怪異了。

同時(shí)我還不能接受在教室里當著(zhù)學(xué)生的面吸煙，全然不顧學(xué)校的規定（實(shí)際上是國家的規定）和學(xué)生的權益！拿自己當辜鴻銘呢？

王東岳先生因為是自由學(xué)者，不受任何思想羈絆，他更能從學(xué)術(shù)層面講所以然而不用站隊，所以他的課聽(tīng)起來(lái)很客觀(guān)，引人聯(lián)想和深思，他不給答案，大家自己去思考，去尋找自己的分析判斷答案和結果。

從講課上來(lái)看，王東岳先生的閱讀面要比王教授廣（也許有團隊整理），因此王先生能把人類(lèi)文明史、文化人類(lèi)學(xué)、國學(xué)、哲學(xué)、宗教、政治綜合起來(lái)講，而不是孤立的講哲學(xué)，這使得學(xué)生更容易聽(tīng)懂和理解哲學(xué)，同時(shí)也理解了國學(xué)和中國的社會(huì )現象和現狀，這個(gè)太厲害了，可以說(shuō)前無(wú)古人 后無(wú)來(lái)者，網(wǎng)上的教授中無(wú)人能望其項背。

王先生不僅僅是講學(xué)，還有著(zhù)書(shū)立說(shuō)，創(chuàng )造性的發(fā)展了哲學(xué)理念，他的遞弱代償理論完美的解釋世界的演動(dòng)和流變。

王先生雖不是哲學(xué)科班生，但他的學(xué)習精神和治學(xué)態(tài)度，讓人敬佩。