怎樣提高英語(yǔ)詞匯量？

如果做個(gè)有心人，生活處處皆單詞。

我記得fashion一詞就是小學(xué)時(shí)候在人的衣服上學(xué)來(lái)的，而master是看《黃飛鴻》電影時(shí)從Master Huang（黃師傅）學(xué)來(lái)的，如果你是影迷，就多看電影的英文字幕，如果你是歌迷，那就更好辦了，對著(zhù)歌詞聽(tīng)英文歌，一首歌熟悉下來(lái)，詞匯的收獲絕對頗豐。

其次就是要學(xué)習英語(yǔ)的構詞法，這對于初學(xué)英語(yǔ)者相當重要。英語(yǔ)的詞根相當于我們漢字的獨體字，而前綴后綴就相當于漢字的偏旁部首。比如我們學(xué)習care時(shí)，

母詞care:

v.照顧; 關(guān)心; 擔心; 喜愛(ài); n.照顧; 小心; 憂(yōu)慮;

而它加后綴ful就成了形容詞careful（小心的），再加ly又變成了副詞carefully（小心地）。

它如果加后綴less就成了反義的形容詞careless（粗心的），再加ly又變成了副詞carelessly（粗心地）。

這樣我們學(xué)習了一個(gè)care，相當于學(xué)習了五個(gè)單詞，如果這樣去學(xué)習1000單詞，那我們就掌握了五六千的詞匯。

常見(jiàn)的構詞法有:

一、轉化法(兼類(lèi)詞):指在不同的語(yǔ)境中,名詞動(dòng)用,動(dòng)詞名用等。

如:1.You must hand (v.)in your homework.(你必須上交你的作業(yè)。)

2.The house can house (v.)many people.(這房子可以住下好多人)

二、派生法

所謂派生法,就是在詞根前加前綴或在其后加后綴構成新詞。加前綴,一般不改變詞性,而只是引起意義上的變化。加后綴一般意義變化不大,只改變了詞性

前綴：anti-sunburn防曬的，disappearance消失，illegal非法的，impolite不禮貌的，irregular不規則的，misguide誤導，misunderstand誤解

后綴：reporter 記者，foreigner外國人，actor演員，inventor 發(fā)明家，trainee 新兵，employee 雇員，actress 女演員，hostess 女主人，Chinese 中國人，Canadian 加拿大人，

三、合成法

合成法就是將兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞連在一起構成一個(gè)新詞。

1.合成名詞：bookmark書(shū)簽；guidebook指南手冊；sightseeing觀(guān)光；air-conditioning空調；drinking-water飲

2.合成形容詞：snowwhite雪白的；self-confident自信的；English-speaking講英語(yǔ)的；good-looking好看的

很遺憾，人教版新目標的教材只在九年級課本后面附有少量的構詞法，但是牛津譯林版八年級課本上有詳細的構詞法講解。

我曾經(jīng)有個(gè)女學(xué)生，在初三之前都沒(méi)有好好學(xué)過(guò)英語(yǔ)，考試總在三四十分左右，到了初三之后決定把英語(yǔ)成績(jì)提上來(lái)，我在教給好許多記單詞的方法后，有次我親眼看到她在上學(xué)的路上，從口袋里拿出小紙條背單詞，最后中考英語(yǔ)奇跡般的考了120分。

通過(guò)她的學(xué)習經(jīng)歷我想說(shuō)的是: 掌握了方法還是不夠的，我們要“書(shū)山有路勤為徑”。

希望我的方法能夠幫助到你，祝你的英語(yǔ)學(xué)習越來(lái)越棒！

本人已經(jīng)從事中學(xué)一線(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)20多年，擅長(cháng)零基礎教學(xué)和培優(yōu)，有豐富的實(shí)戰教學(xué)經(jīng)驗，如果你喜歡這篇文章就隨手關(guān)注一下或評論區留言吧，謝謝！