每到開(kāi)學(xué)季班級中第一件事就是“班級文化建設”。班級文化建設到底有何用處？

和諧的班級文化是一個(gè)班級的隱形名片。構建班級文化的過(guò)程是一個(gè)凝聚班級力量、將精神作用于思想轉化為行為的德育教育過(guò)程；同時(shí)也是一個(gè)培養學(xué)生動(dòng)手能力、協(xié)作精神、主人翁意識的教育過(guò)程，體現了“以人為本”的教育理念。

一個(gè)沒(méi)有先進(jìn)文化支撐的民族是注定要落后的民族，中國之所以能成為四大文明古國中唯一一個(gè)從古至今不曾中斷的國家，一個(gè)很重要的原因就在于我們的文化一直傳承至今?，F今，文化已越來(lái)越成為一個(gè)國家綜合國力的重要組成部分。

一個(gè)國家的發(fā)展需要內涵文化，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級亦是如此。

班級文化是一個(gè)班級的靈魂與生命。它是多元的，涉及學(xué)習、生活、人際交往等多方面；同時(shí)它也是獨特的，以班級為基本單位，體現班級的風(fēng)貌。

班級文化主要包含：班風(fēng)、班訓、班規、班歌、班徽等，對班級凝聚力起到非常重要的作用。

班級文化建設的過(guò)程意義在于：

第一，通過(guò)一系列文化建設活動(dòng)能夠彰顯學(xué)生的個(gè)性，鍛煉學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的集體意識和協(xié)作精神。把班級建設的活動(dòng)交到學(xué)生手里，讓學(xué)生自己設計、自己制作、自己組織，這樣的鍛煉對學(xué)生的發(fā)展是有著(zhù)巨大好處的。

第二，在班級文化的構建過(guò)程中能夠凝聚班級力量、鑄造集體精神，培養學(xué)生主人翁意識，形成一股班級向心力，向著(zhù)共同目標前進(jìn)。