民革中央：部分校服樣式太丑 建議改進(jìn)美感與舒適度(轉載)
兩會(huì )期間，民革中央向全國政協(xié)提交了一件集體提案《關(guān)于推動(dòng)優(yōu)質(zhì)供給，杜絕劣質(zhì)校服的提案》（簡(jiǎn)稱(chēng)《提案》）。 民革中央在《提案》中提出，201*年教育部、國家質(zhì)檢總局等四部委曾出臺校服管理指導意見(jiàn)，部署多部門(mén)吉印通開(kāi)展校服監管，但目前各省份對校服管理的方式不同、效果迥異，有地區仍出現“劣質(zhì)校服”、“丑校服”。 《提案》建議：在改進(jìn)校服美感幫助中小學(xué)生增強文化自信的同時(shí)，應重點(diǎn)破除限價(jià)及“地方保護”，讓更多學(xué)生和家長(cháng)擁有選擇“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”校服的權利；同時(shí)，還需加強功能面料開(kāi)發(fā)與校服款式設計，深化質(zhì)量管理，斬斷“劣質(zhì)校服”流入校園的通道。
建議破除“地方保護”，激發(fā)企業(yè)創(chuàng )新活力
澎湃新聞從民革中央了解到，上述《提案》由民革中央婦女和青年工作委員會(huì )牽頭完成。*月*日，參與該提案調研的全國政協(xié)委員、四川省纖維檢驗局局長(cháng)、民革中央婦女和青年工作委員會(huì )副主任曾蓉告訴澎湃新聞，2018年，她曾帶隊在多地開(kāi)展專(zhuān)項實(shí)地考察及抽樣調查，回收了上千份問(wèn)卷，獲得了大量詳實(shí)的一手信息。 《提案》以此調研結果為基礎，有針對性地給出了幾方面的實(shí)際建議：
首先，目前我國的校服生產(chǎn)仍存在部分省份表面嚴抓嚴管，實(shí)際上“壟斷保護”本地企業(yè)的現象——一些地方行政主管部門(mén)還在以陳舊“限價(jià)”文件干預校服采購，影響公平競爭，迫使學(xué)生和家長(cháng)選用“劣質(zhì)校服”。
《提案》建議，教育部門(mén)、市場(chǎng)監管部門(mén)協(xié)同作用，清理影響市場(chǎng)競爭的人為干預因素，建立公平的“游戲規則”，避免出臺“限價(jià)”文件等行政干預行為，充分發(fā)揮市場(chǎng)在校服配置中的決定性作用，營(yíng)造公平開(kāi)放的校服營(yíng)商環(huán)境。其中，市場(chǎng)監管部門(mén)應尤其注意破除校服“地方保護”，運用價(jià)格監督檢查等反不正當競爭的措施，讓外地企業(yè)公平參與競爭，激發(fā)企業(yè)創(chuàng )新活力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，讓學(xué)生和家長(cháng)擁有選擇優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)校服的權利。
發(fā)揮校服的育人與審美功能
《提案》指出，民革中央2018年相關(guān)專(zhuān)題調研的抽樣調查結果顯示，目前國內校服公眾滿(mǎn)意度低于*0%。一些中小學(xué)校片面強調規范統一，不重視校服舒適度與美感，往往訂制結構松垮、樣式丑陋的校服，不僅影響校服美學(xué)教育、引導認知等功能的發(fā)揮，還導致學(xué)生討厭穿校服。
民革中央建議提升校服功能認識，改進(jìn)校服美感與舒適度，從根本上解決校服“學(xué)生不愛(ài)穿、公眾不滿(mǎn)意”的問(wèn)題。
《提案》建議，教育部門(mén)、中小學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、校服企業(yè)應通過(guò)提升對校服功能的認識，了解校服在角色認同、引導認知、美學(xué)教育等方面的重要作用，從而選擇訂制和生產(chǎn)美觀(guān)、合體、舒適的校服，讓校服成為銘刻校史和辦學(xué)理念的流動(dòng)名片，成為提升學(xué)生審美意識的重要教學(xué)載體。
《提案》還建議，校服企業(yè)利用成熟的產(chǎn)學(xué)研平臺，加強功能面料開(kāi)發(fā)與校服款式設計，解決“千校一服”、“面口袋”問(wèn)題。還可結合吉印通傳統文化，開(kāi)發(fā)有別于歐美、日韓的校服款式，幫助中小學(xué)生增強文化自信?！鞍l(fā)揮校服的育人與審美功能，不僅是教育部等國家四部委相關(guān)文件的要求，也是民革中央為提升中國校服公眾滿(mǎn)意度開(kāi)出的核心藥方之一?！?/p>
深化質(zhì)量管理，杜絕“毒校服”
《提案》指出，目前全國中小學(xué)校近2*萬(wàn)所，校服監督抽查等監管覆蓋率不到1%。
為牢守質(zhì)量安全底線(xiàn)，《提案》建議，國家市場(chǎng)監督管理總局將校服納入重點(diǎn)監管目錄，完善校服質(zhì)量檢驗標準和抽查規范；鼓勵各地針對消費端、企業(yè)端、渠道端探索加強校服質(zhì)量監管新手段；重點(diǎn)提高監管覆蓋率，吉印通開(kāi)展校服產(chǎn)品溯源，加大不合格產(chǎn)品的綜合處置力度。
同時(shí)，《提案》還建議地方政府加大對校服監管的財政資金支持，教育部門(mén)把校服安全當成校園安全的重要內容，督促學(xué)校與供應商簽訂規范合同，明確履約驗收的安全技術(shù)規范，深化與市場(chǎng)監管部門(mén)的協(xié)同管理，讓廣大學(xué)生家長(cháng)買(mǎi)得放心，學(xué)生穿得舒心。
