哪些書(shū)籍令你印象最深刻？

如果你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，但凡是中外名著(zhù)，只要你是認認真真的去閱讀，無(wú)論哪一本，都會(huì )給你留下深刻的印象。老舍先生的《四世同堂》、茅盾先生的《子夜》都是我在成年之后才讀的抗戰小說(shuō)，對于小說(shuō)的理解就相對比較客觀(guān)，可以說(shuō)，這兩部小說(shuō)都給我留下了深刻的印象。

因篇幅所限，只談為什么老舍先生的《四世同堂》讓我印象深刻。

其一：老舍先生立足于“抗日救國”的愛(ài)國立場(chǎng)，選取自己身邊熟悉的一群人，以一個(gè)典型的平民階層來(lái)反應一個(gè)國家在民族危亡時(shí)期的社會(huì )風(fēng)貌，他筆下的北平小羊圈胡同就是當時(shí)中國社會(huì )的一個(gè)縮影。老舍先生在小說(shuō)中把北平小羊圈胡同里幾個(gè)大院里的人物放到一起描寫(xiě)。讀者可以通過(guò)閱讀來(lái)判斷：誰(shuí)是堅定的抗日分子，誰(shuí)是明哲保身的中間派，誰(shuí)是賣(mài)國求榮的漢奸走狗。

而最終，漢奸走狗的下場(chǎng)是什么？這就是老舍先生創(chuàng )作這部100萬(wàn)字小說(shuō)的目的。其二：當你真正讀懂老舍先生這部作品時(shí)，搞明白老舍創(chuàng )作《四世同堂》的歷史背景是什么？他的創(chuàng )作目的是什么？你就會(huì )被老舍先生的愛(ài)國情懷所感動(dòng)。因為，當你搞清楚這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你就能理解老舍的創(chuàng )作意圖——揭露日本侵華戰爭給中國老百姓帶來(lái)的災難。而且，小說(shuō)中每一個(gè)字里行間都在告訴你：這個(gè)災難究竟有多深，有多重，有多慘？

老舍先生就是通過(guò)這部小說(shuō)告誡我們：一個(gè)民族，一個(gè)國家，必須要牢記他的災難史，不忘國恥，才能夠發(fā)憤圖強，屹立于世界民族之林！只有國家富強了，黎民百姓才能夠安居樂(lè )業(yè)，四世同堂、五世同堂的夢(mèng)想才能夠真正實(shí)現。

其三：當你深入研究這部作品時(shí)，你就會(huì )明白：老舍為什么不寫(xiě)轟轟烈烈的抗日前線(xiàn)，而把關(guān)注的目光放在北平普普通通的市民身上？理解了這個(gè)問(wèn)題，就能幫助我們理解老舍先生的那顆愛(ài)國之心。他雖然不能扛起槍?zhuān)几翱谷涨熬€(xiàn)，但是，他要通過(guò)自己的方式去抗擊日本的侵略行徑！他在用自己的筆做武器，喚醒更多的普通民眾，團結起來(lái)，一起抗擊侵略，把日本侵略者趕出中國去。

朱德曾對前來(lái)延安訪(fǎng)問(wèn)的美國學(xué)者彼森說(shuō)：“只有群眾性的人民抗戰才能打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭?！比婵箲鸨l(fā)后，朱德奔赴山西，提出華北敵后抗戰，就是要爭取群眾工作，首先爭取華北這一萬(wàn)萬(wàn)人。毛澤東主席更是強調：人民，只有依靠人民才能打贏(yíng)這場(chǎng)抗擊日本侵略者的戰爭。

所以說(shuō)，《四世同堂》是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，老舍是一個(gè)接地氣的作家。而一個(gè)優(yōu)秀的作家，也必須要在你的作品中表現出你對社會(huì )發(fā)展的關(guān)切，對民眾生活變化的關(guān)注，真實(shí)而全面地反映一個(gè)時(shí)代的思想風(fēng)貌和社會(huì )變遷，你的作品才會(huì )擁有眾多的讀者，也才能夠得到廣大讀者的喜愛(ài)，成為流傳千古的優(yōu)秀文學(xué)作品。其四：當你品讀老舍先生這部作品中的細節描寫(xiě)時(shí)，就能通過(guò)這部作品，真正理解——藝術(shù)來(lái)源于生活，但高于生活的道理。老舍先生的生活圈子是北平，他最熟悉的人和事，也是北平胡同里的人和事，而不是硝煙彌漫的抗日前線(xiàn)，所以，他把自己的“文學(xué)戰場(chǎng)”放在了自己最熟悉的北平市，他筆下的戰士，就是普普通通的北平市民，如小說(shuō)中的錢(qián)家的幾代人。

老舍先生就是要通過(guò)對這部小說(shuō)中的普普那些普普通通人物的生活行為中的細節描寫(xiě)，來(lái)反映出：一個(gè)人的性格，包括他的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)都是可以轉變的；揭示出：一個(gè)人的思想和行為標準既受其家庭教育的影響，也是由那個(gè)時(shí)代所造就的。