德國媽媽的崗位說(shuō)明書(shū)：62條教養規則，教出自律好孩子@優(yōu)思未來(lái)
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)非常經(jīng)典：父母是一份職業(yè)性很強的工作，可是我們很多父母都不專(zhuān)業(yè)。
看到了德國媽媽在教育孩子方面的總結，不得不令人驚嘆！德國人的嚴謹有目共睹，一個(gè)強大的民族，從何而來(lái)？
答案是：教育。各位可以結合您對家庭教育的理解，學(xué)習與參考。
對德國媽媽來(lái)說(shuō)：與其喊破嗓子，不如做出樣子；規矩大于寵愛(ài)，身教重于言教。
一、德國媽媽?shí)徫魂P(guān)鍵問(wèn)題與對策
Q1:孩子丟三落四怎么辦？
→德國媽媽三不曲：不提醒、不幫忙、不管他！
Q2:孩子花錢(qián)如流水？
→給孩子的禮物——對帳本！多花的錢(qián)，就扣回來(lái)！教會(huì )孩子，多花的每一分錢(qián)都是父母的。
Q3:孩子不好好吃飯，怎么辦？
→德國媽媽的饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！
Q4:小孩搶玩具，怎么辦？
→先到者先得，不然都別玩！教會(huì )孩子，社會(huì )沒(méi)有絕對的公平，只有規則與秩序。
Q5:孩子拖拖拉拉就是不睡？
→說(shuō)定時(shí)間，絕不妥協(xié)！父母破壞規則，孩子就會(huì )輕視規則。
Q6:我的孩子戀愛(ài)了？
→德國媽媽尊重孩子的愛(ài)情，因為學(xué)習愛(ài)與被愛(ài)是一種可貴的能力。
二、外國媽媽?shí)徫坏氖畻l行為準則
鐵規則1：不要多幫孩子做，而是多讓孩子做
鐵規則2：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負責
鐵規則3：教養孩子，父母必須以身作則
鐵規則4：告訴孩子：跌倒了，自己站起來(lái)
鐵規則5：不要在孩子心里埋下暴力的種子
鐵規則6：學(xué)習如何爭辯，是成長(cháng)的第一步
鐵規則7：學(xué)習愛(ài)與被愛(ài)是一種可貴的能力
鐵規則8：讓孩子在碰撞中成長(cháng)，而不是在呵護中長(cháng)大
鐵規則9：不以自己的經(jīng)驗，取代孩子的感受
鐵規則10：教育孩子，社會(huì )沒(méi)有絕對公平，只有規則與秩序
德國媽媽的八大崗位任務(wù)及細則
崗位任務(wù)之一：能力大于成績(jì)。
讓孩子成為獨立、完整的個(gè)體。孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢(mèng)想的接力者。想要教育好孩子，首先應該把孩子當成一個(gè)獨立的個(gè)體、一個(gè)完整的人來(lái)看待。
規則1：孩子像花也像大樹(shù)，需要呵護更要歷練！死知識和活能力，都是學(xué)習。
規則2：既要學(xué)業(yè)好，更要能力強，寵物是最好的老師──教會(huì )孩子熱愛(ài)生命、付出愛(ài)心和動(dòng)物相處，就是一種學(xué)習。
規則3：從小能和動(dòng)物相處，長(cháng)大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關(guān)懷弱勢，善良比金子更可貴！照顧比自己弱小的生命。
規則4：為故事設計不同的結局，訓練邏輯思辨能力，動(dòng)腦筋，就能克服困難，解決難題。
規則5：從餐桌上學(xué)禮貌，隨時(shí)隨地機會(huì )教育，培養孩子的禮儀。
規則6：放手，是學(xué)習獨立的第一堂課！自己能夠完成，就不接受他人幫助。
規則7：不要多幫孩子做，而是多「讓」孩子做。
規則8：環(huán)保，不只是口號！就從生活做起，讓孩子從小知道愛(ài)護環(huán)境、保護自然環(huán)保教育，從日常生活做起。
規則9：相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經(jīng)驗，取代孩子的感受。
崗位任務(wù)之二：身教重于言教。
關(guān)于親子教育，有一句話(huà)說(shuō)得非常好：與其喊破嗓子，不如做出樣子。父母要求孩子做到的，自己必須先做到，否則就無(wú)權要求孩子這樣去做。
規則10：再怎麼富裕，都要避免不必要的浪費，人格養成：教育孩子：不必要的花費，就是浪費！幾塊錢(qián)也是浪費！
規則11：閱讀是孩子形成獨立人格的基礎。
規則12：跌倒了，自己站起來(lái)！負責的第一步──告訴孩子：這是你的責任！孩子出了問(wèn)題，自己要負責。
規則13：以身作則，守規矩。從過(guò)馬路做起闖紅燈是小事嗎？再小的事都要以身作則！父母坐得直，孩子就行得正。
規則14：一分或一秒都算遲到，德國媽媽這樣教守時(shí)！遲到一分鐘，也要向孩子道歉！為了孩子，父母必須學(xué)會(huì )守時(shí)。
規則15：說(shuō)到做到！對孩子守信，可不是隨便說(shuō)說(shuō)，媽媽?zhuān)阏f(shuō)話(huà)不算話(huà).……父母說(shuō)話(huà)算數，孩子才會(huì )守信。
規則16：成為圖書(shū)館的?？桐ぉら喿x是最浪漫的教養，為孩子打開(kāi)知識的大門(mén)。
規則17：家裡瀰漫美妙音樂(lè )，是讓孩子喜歡音樂(lè )最好的方式，潛移默化的音樂(lè )教育，父母喜歡，孩子就會(huì )喜歡。
規則18：家庭氣氛和諧，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心里埋下暴力的種子。
崗位任務(wù)之三：尊重優(yōu)于權威。
不貶抑、不縱容，讓孩子自然成長(cháng)。望子成龍是所有父母的共同心愿，然而許多父母將自己的想法強加在孩子身上、不分場(chǎng)合地教訓孩子，全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。
規則19：愛(ài)無(wú)敵！愛(ài)孩子就讓他知道，我不是撿來(lái)的……媽媽愛(ài)我嗎？愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道。
規則20：居高臨下、大聲訓斥、缺乏耐心，只會(huì )讓孩子充滿(mǎn)壓力，將孩子視為個(gè)體，平等對待、相互尊重。
規則21：不干涉，多鼓勵，讓孩子自主學(xué)習。
規則22：即使孩子犯錯，也不能隨便訓斥，孩子也有尊嚴，不是孩子不成器，是教育出問(wèn)題。
規則23：鼓勵孩子與大人爭辯。
規則24：尊重孩子的發(fā)言權，理解孩子的想法，對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要半蹲，眼睛相互對視。
規則25：應該給孩子的是愛(ài)，而不是傷害，愛(ài)與被愛(ài)是最可貴的能力。
規則26：尊重孩子的愛(ài)情。
規則27：缺少體罰的教育，是不完整的教育。
崗位任務(wù)之四：吃苦好過(guò)吃補。
適度磨難，是對孩子最好的鍛煉。和其他國家的孩子相比，德國孩子的抗挫折能力是出了名的強。德國的父母是如何培養孩子的抗挫折能力的呢？磨難營(yíng)是他們的法寶之一──讓孩子參加一些近乎殘酷的訓練活動(dòng)?；蛟S你會(huì )覺(jué)得這么做很殘忍，德國父母卻認為這是對孩子的愛(ài)。因為，愛(ài)孩子，就要讓孩子懂得堅強。
規則28：讓孩子在碰撞中成長(cháng)，而不是在呵護中長(cháng)大，磨練孩子非凡的勇氣和膽量，才能保護自己。
規則29：不讓孩子做家事，是害而不是愛(ài)！讓孩子體會(huì )天下沒(méi)有不勞而獲的事。
規則30：讓孩子了解社會(huì )的黑暗面，學(xué)會(huì )自我保護。
規則31：德國人的饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！
規則32：給孩子的成人禮：嘗試一個(gè)人旅行。
規則33：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負責，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，也別忘了檢討缺點(diǎn)。
規則34：讓孩子多吃點(diǎn)苦，長(cháng)大后就不會(huì )受苦。
規則35：少量的衣物能保暖，大量的衣物是負擔。
崗位任務(wù)之五：規則大于寵愛(ài)。
寬容而不縱容，建立規則比說(shuō)教更有效。如何才能有效地教育孩子？許多父母的做法是不斷地說(shuō)教，但是聰明的德國父母會(huì )為孩子立下規矩，從小讓孩子建立規則意識。他們會(huì )和孩子協(xié)商，制訂一些規則，并且要求孩子遵守這些規則。
規則36：訂了規則，就要堅持下去，讓孩子按照協(xié)議行事，才是關(guān)鍵！
規則37：孩子自己能做的，家長(cháng)不要幫忙。
規則38：父母言行一致，孩子才會(huì )遵守規則。對待孩子，有兩個(gè)原則：事先約法三章，事后毫不妥協(xié)。
規則39：建立“能與不能、可以與不可以”的概念。
規則40：社會(huì )沒(méi)有絕對的公平，只有規則與秩序。
規則41：父母破壞規則，孩子就會(huì )輕視規則。
規則42：禮貌不是與生俱來(lái)，而是后天培養的。沒(méi)有人會(huì )因為表現得有禮貌而出錯。
崗位任務(wù)之六：放養優(yōu)于圈養。
這個(gè)不行、那個(gè)不準，怎么教出好孩子？在父母的眼中，每個(gè)孩子都是一粒種子，并且必然成為一棵大樹(shù)。而在長(cháng)成大樹(shù)的過(guò)程中，園丁一定要付出巨大的努力，例如培養孩子的自理能力、培養孩子的好性格與好習慣、給予孩子鼓勵、培養孩子的自我及主動(dòng)爭取表現的精神等。
規則43：教育孩子獨立，不能舍不得。
規則44：培養好習慣，就能培養好性格，從小教起，從小事入手。
規則45：告訴孩子，不要斤斤計較、鉆牛角尖。教孩子學(xué)會(huì )原諒，寬容待人，到底誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？“原諒”就是解答。
規則46：十分是進(jìn)步,一分也是進(jìn)步，孩子，你不笨，只是還沒(méi)有學(xué)會(huì )而已。
規則47：鼓勵和肯定是成長(cháng)必需的雨露和陽(yáng)光，培養自我意識，教孩子：做自己的主人！
規則48：如果孩子大聲說(shuō)“不”，應該為他開(kāi)心，鼓勵孩子，敢于表達自己的想法，勇于拒絕大人的要求。
規則49：不要將謙虛與表現自我混為一談，讓孩子學(xué)會(huì )表現自我、傳達熱情，教孩子敢于站出來(lái)、敢于唱出來(lái)、敢于說(shuō)出來(lái)。
崗位任務(wù)之七：自由大于限制。
給孩子獨立空間，發(fā)展才會(huì )無(wú)限大。在德國父母的眼中，每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體。他們既不附屬于家長(cháng)，也不依賴(lài)家長(cháng)。他們有自己獨立的空間，也具備獨立的思維。所以，德國的孩子多以自我獨立發(fā)展為成長(cháng)目標。而身為父母，只要給予孩子自由的空間即可。
規則50：看到自己孩子的特點(diǎn)，也要看到別人孩子的特點(diǎn)，切記！每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二，將兩個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)做比較，會(huì )讓孩子失去自我。
規則51：不要把孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，貶低孩子，會(huì )讓孩子的自信歸零！不要貶低孩子，而是要鼓勵孩子向他人學(xué)習。
規則52：避開(kāi)父母主導的教育方式，避免比較式的教育方法，順著(zhù)個(gè)性養，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案。
規則53：多給孩子自由空間，學(xué)會(huì )對自己負責，家長(cháng)偷看孩子的日記，等于侵犯孩子的自由！親近大自然，放養的孩子，眼界更開(kāi)闊！
規則54：孩子要放養，不要圈養。
規則55：做決定前要思考，做決定后要負責，讓孩子自己做決定、自己負責，讓孩子自己作主，培養主見(jiàn)。
崗位任務(wù)之八：自制甚于控制。
從小建立理財觀(guān)，教會(huì )孩子存到第一桶金。德國人富有，但是絕對不奢侈，所以德國每年的平均消費都不會(huì )很高，這主要得益于德國父母從小對孩子進(jìn)行理財教育。在這樣的教育下，德國孩子從小就養成了非常好的理財習慣：不亂花零用錢(qián)、隨時(shí)去銀行存錢(qián)，即便玩游戲的時(shí)候也很節省。
規則56：與其多給錢(qián)，不如學(xué)會(huì )如何用錢(qián)。
規則57：二手市集體驗，讓孩子學(xué)習交易常識，舉辦兒童舊貨市集，讓孩子體驗買(mǎi)賣(mài)過(guò)程。
規則58：在游戲時(shí)浪費，現實(shí)生活中也會(huì )浪費，“你知道一枚導彈的價(jià)格是多少嗎？”玩游戲也要抓機會(huì )教育！
規則59：擁有自己的帳戶(hù)，存自己的零用錢(qián)，為孩子開(kāi)立銀行帳戶(hù)，從小學(xué)會(huì )金錢(qián)規劃，發(fā)紅包V.S對帳本的理財觀(guān)：教育孩子記帳力量大！
規則60：讓孩子知道，多花的錢(qián)是屬于父母的。
規則61：買(mǎi)東西前要想清楚，錢(qián)花完了不能再要，帶孩子去銀行存錢(qián)，感受儲蓄的氛圍，學(xué)習控制欲望，告訴孩子：花每一分錢(qián)都要考慮！告訴孩子：亂花錢(qián)是欲望的放縱！
規則62：小時(shí)候亂花錢(qián)，長(cháng)大就不懂得節儉，帶孩子去銀行，關(guān)鍵不是存多少錢(qián)，而是擁有儲蓄意識。
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地德國媽媽的崗位說(shuō)明書(shū)：62條教養規則，教出自律好孩子
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)非常經(jīng)典：父母是一份職業(yè)性很強的工作，可是我們很多父母都不專(zhuān)業(yè)。
看到了德國媽媽在教育孩子方面的總結，不得不令人驚嘆！德國人的嚴謹有目共睹，一個(gè)強大的民族，從何而來(lái)？
答案是：教育。各位可以結合您對家庭教育的理解，學(xué)習與參考。
對德國媽媽來(lái)說(shuō)：與其喊破嗓子，不如做出樣子；規矩大于寵愛(ài)，身教重于言教。
一、德國媽媽?shí)徫魂P(guān)鍵問(wèn)題與對策
Q1:孩子丟三落四怎么辦？
→德國媽媽三不曲：不提醒、不幫忙、不管他！
Q2:孩子花錢(qián)如流水？
→給孩子的禮物——對帳本！多花的錢(qián)，就扣回來(lái)！教會(huì )孩子，多花的每一分錢(qián)都是父母的。
Q3:孩子不好好吃飯，怎么辦？
→德國媽媽的饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！
Q4:小孩搶玩具，怎么辦？
→先到者先得，不然都別玩！教會(huì )孩子，社會(huì )沒(méi)有絕對的公平，只有規則與秩序。
Q5:孩子拖拖拉拉就是不睡？
→說(shuō)定時(shí)間，絕不妥協(xié)！父母破壞規則，孩子就會(huì )輕視規則。
Q6:我的孩子戀愛(ài)了？
→德國媽媽尊重孩子的愛(ài)情，因為學(xué)習愛(ài)與被愛(ài)是一種可貴的能力。
二、外國媽媽?shí)徫坏氖畻l行為準則
鐵規則1：不要多幫孩子做，而是多讓孩子做
鐵規則2：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負責
鐵規則3：教養孩子，父母必須以身作則
鐵規則4：告訴孩子：跌倒了，自己站起來(lái)
鐵規則5：不要在孩子心里埋下暴力的種子
鐵規則6：學(xué)習如何爭辯，是成長(cháng)的第一步
鐵規則7：學(xué)習愛(ài)與被愛(ài)是一種可貴的能力
鐵規則8：讓孩子在碰撞中成長(cháng)，而不是在呵護中長(cháng)大
鐵規則9：不以自己的經(jīng)驗，取代孩子的感受
鐵規則10：教育孩子，社會(huì )沒(méi)有絕對公平，只有規則與秩序
德國媽媽的八大崗位任務(wù)及細則
崗位任務(wù)之一：能力大于成績(jì)。
讓孩子成為獨立、完整的個(gè)體。孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢(mèng)想的接力者。想要教育好孩子，首先應該把孩子當成一個(gè)獨立的個(gè)體、一個(gè)完整的人來(lái)看待。
規則1：孩子像花也像大樹(shù)，需要呵護更要歷練！死知識和活能力，都是學(xué)習。
規則2：既要學(xué)業(yè)好，更要能力強，寵物是最好的老師──教會(huì )孩子熱愛(ài)生命、付出愛(ài)心和動(dòng)物相處，就是一種學(xué)習。
規則3：從小能和動(dòng)物相處，長(cháng)大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關(guān)懷弱勢，善良比金子更可貴！照顧比自己弱小的生命。
規則4：為故事設計不同的結局，訓練邏輯思辨能力，動(dòng)腦筋，就能克服困難，解決難題。
規則5：從餐桌上學(xué)禮貌，隨時(shí)隨地機會(huì )教育，培養孩子的禮儀。
規則6：放手，是學(xué)習獨立的第一堂課！自己能夠完成，就不接受他人幫助。
規則7：不要多幫孩子做，而是多「讓」孩子做。
規則8：環(huán)保，不只是口號！就從生活做起，讓孩子從小知道愛(ài)護環(huán)境、保護自然環(huán)保教育，從日常生活做起。
規則9：相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經(jīng)驗，取代孩子的感受。
崗位任務(wù)之二：身教重于言教。
關(guān)于親子教育，有一句話(huà)說(shuō)得非常好：與其喊破嗓子，不如做出樣子。父母要求孩子做到的，自己必須先做到，否則就無(wú)權要求孩子這樣去做。
規則10：再怎麼富裕，都要避免不必要的浪費，人格養成：教育孩子：不必要的花費，就是浪費！幾塊錢(qián)也是浪費！
規則11：閱讀是孩子形成獨立人格的基礎。
規則12：跌倒了，自己站起來(lái)！負責的第一步──告訴孩子：這是你的責任！孩子出了問(wèn)題，自己要負責。
規則13：以身作則，守規矩。從過(guò)馬路做起闖紅燈是小事嗎？再小的事都要以身作則！父母坐得直，孩子就行得正。
規則14：一分或一秒都算遲到，德國媽媽這樣教守時(shí)！遲到一分鐘，也要向孩子道歉！為了孩子，父母必須學(xué)會(huì )守時(shí)。
規則15：說(shuō)到做到！對孩子守信，可不是隨便說(shuō)說(shuō)，媽媽?zhuān)阏f(shuō)話(huà)不算話(huà).……父母說(shuō)話(huà)算數，孩子才會(huì )守信。
規則16：成為圖書(shū)館的?？桐ぉら喿x是最浪漫的教養，為孩子打開(kāi)知識的大門(mén)。
規則17：家裡瀰漫美妙音樂(lè )，是讓孩子喜歡音樂(lè )最好的方式，潛移默化的音樂(lè )教育，父母喜歡，孩子就會(huì )喜歡。
規則18：家庭氣氛和諧，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心里埋下暴力的種子。
崗位任務(wù)之三：尊重優(yōu)于權威。
不貶抑、不縱容，讓孩子自然成長(cháng)。望子成龍是所有父母的共同心愿，然而許多父母將自己的想法強加在孩子身上、不分場(chǎng)合地教訓孩子，全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。
規則19：愛(ài)無(wú)敵！愛(ài)孩子就讓他知道，我不是撿來(lái)的……媽媽愛(ài)我嗎？愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道。
規則20：居高臨下、大聲訓斥、缺乏耐心，只會(huì )讓孩子充滿(mǎn)壓力，將孩子視為個(gè)體，平等對待、相互尊重。
規則21：不干涉，多鼓勵，讓孩子自主學(xué)習。
規則22：即使孩子犯錯，也不能隨便訓斥，孩子也有尊嚴，不是孩子不成器，是教育出問(wèn)題。
規則23：鼓勵孩子與大人爭辯。
規則24：尊重孩子的發(fā)言權，理解孩子的想法，對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要半蹲，眼睛相互對視。
規則25：應該給孩子的是愛(ài)，而不是傷害，愛(ài)與被愛(ài)是最可貴的能力。
規則26：尊重孩子的愛(ài)情。
規則27：缺少體罰的教育，是不完整的教育。
崗位任務(wù)之四：吃苦好過(guò)吃補。
適度磨難，是對孩子最好的鍛煉。和其他國家的孩子相比，德國孩子的抗挫折能力是出了名的強。德國的父母是如何培養孩子的抗挫折能力的呢？磨難營(yíng)是他們的法寶之一──讓孩子參加一些近乎殘酷的訓練活動(dòng)?；蛟S你會(huì )覺(jué)得這么做很殘忍，德國父母卻認為這是對孩子的愛(ài)。因為，愛(ài)孩子，就要讓孩子懂得堅強。
規則28：讓孩子在碰撞中成長(cháng)，而不是在呵護中長(cháng)大，磨練孩子非凡的勇氣和膽量，才能保護自己。
規則29：不讓孩子做家事，是害而不是愛(ài)！讓孩子體會(huì )天下沒(méi)有不勞而獲的事。
規則30：讓孩子了解社會(huì )的黑暗面，學(xué)會(huì )自我保護。
規則31：德國人的饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓！
規則32：給孩子的成人禮：嘗試一個(gè)人旅行。
規則33：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負責，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，也別忘了檢討缺點(diǎn)。
規則34：讓孩子多吃點(diǎn)苦，長(cháng)大后就不會(huì )受苦。
規則35：少量的衣物能保暖，大量的衣物是負擔。
崗位任務(wù)之五：規則大于寵愛(ài)。
寬容而不縱容，建立規則比說(shuō)教更有效。如何才能有效地教育孩子？許多父母的做法是不斷地說(shuō)教，但是聰明的德國父母會(huì )為孩子立下規矩，從小讓孩子建立規則意識。他們會(huì )和孩子協(xié)商，制訂一些規則，并且要求孩子遵守這些規則。
規則36：訂了規則，就要堅持下去，讓孩子按照協(xié)議行事，才是關(guān)鍵！
規則37：孩子自己能做的，家長(cháng)不要幫忙。
規則38：父母言行一致，孩子才會(huì )遵守規則。對待孩子，有兩個(gè)原則：事先約法三章，事后毫不妥協(xié)。
規則39：建立“能與不能、可以與不可以”的概念。
規則40：社會(huì )沒(méi)有絕對的公平，只有規則與秩序。
規則41：父母破壞規則，孩子就會(huì )輕視規則。
規則42：禮貌不是與生俱來(lái)，而是后天培養的。沒(méi)有人會(huì )因為表現得有禮貌而出錯。
崗位任務(wù)之六：放養優(yōu)于圈養。
這個(gè)不行、那個(gè)不準，怎么教出好孩子？在父母的眼中，每個(gè)孩子都是一粒種子，并且必然成為一棵大樹(shù)。而在長(cháng)成大樹(shù)的過(guò)程中，園丁一定要付出巨大的努力，例如培養孩子的自理能力、培養孩子的好性格與好習慣、給予孩子鼓勵、培養孩子的自我及主動(dòng)爭取表現的精神等。
規則43：教育孩子獨立，不能舍不得。
規則44：培養好習慣，就能培養好性格，從小教起，從小事入手。
規則45：告訴孩子，不要斤斤計較、鉆牛角尖。教孩子學(xué)會(huì )原諒，寬容待人，到底誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？“原諒”就是解答。
規則46：十分是進(jìn)步,一分也是進(jìn)步，孩子，你不笨，只是還沒(méi)有學(xué)會(huì )而已。
規則47：鼓勵和肯定是成長(cháng)必需的雨露和陽(yáng)光，培養自我意識，教孩子：做自己的主人！
規則48：如果孩子大聲說(shuō)“不”，應該為他開(kāi)心，鼓勵孩子，敢于表達自己的想法，勇于拒絕大人的要求。
規則49：不要將謙虛與表現自我混為一談，讓孩子學(xué)會(huì )表現自我、傳達熱情，教孩子敢于站出來(lái)、敢于唱出來(lái)、敢于說(shuō)出來(lái)。
崗位任務(wù)之七：自由大于限制。
給孩子獨立空間，發(fā)展才會(huì )無(wú)限大。在德國父母的眼中，每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體。他們既不附屬于家長(cháng)，也不依賴(lài)家長(cháng)。他們有自己獨立的空間，也具備獨立的思維。所以，德國的孩子多以自我獨立發(fā)展為成長(cháng)目標。而身為父母，只要給予孩子自由的空間即可。
規則50：看到自己孩子的特點(diǎn)，也要看到別人孩子的特點(diǎn)，切記！每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二，將兩個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)做比較，會(huì )讓孩子失去自我。
規則51：不要把孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，貶低孩子，會(huì )讓孩子的自信歸零！不要貶低孩子，而是要鼓勵孩子向他人學(xué)習。
規則52：避開(kāi)父母主導的教育方式，避免比較式的教育方法，順著(zhù)個(gè)性養，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案。
規則53：多給孩子自由空間，學(xué)會(huì )對自己負責，家長(cháng)偷看孩子的日記，等于侵犯孩子的自由！親近大自然，放養的孩子，眼界更開(kāi)闊！
規則54：孩子要放養，不要圈養。
規則55：做決定前要思考，做決定后要負責，讓孩子自己做決定、自己負責，讓孩子自己作主，培養主見(jiàn)。
崗位任務(wù)之八：自制甚于控制。
從小建立理財觀(guān)，教會(huì )孩子存到第一桶金。德國人富有，但是絕對不奢侈，所以德國每年的平均消費都不會(huì )很高，這主要得益于德國父母從小對孩子進(jìn)行理財教育。在這樣的教育下，德國孩子從小就養成了非常好的理財習慣：不亂花零用錢(qián)、隨時(shí)去銀行存錢(qián)，即便玩游戲的時(shí)候也很節省。
規則56：與其多給錢(qián)，不如學(xué)會(huì )如何用錢(qián)。
規則57：二手市集體驗，讓孩子學(xué)習交易常識，舉辦兒童舊貨市集，讓孩子體驗買(mǎi)賣(mài)過(guò)程。
規則58：在游戲時(shí)浪費，現實(shí)生活中也會(huì )浪費，“你知道一枚導彈的價(jià)格是多少嗎？”玩游戲也要抓機會(huì )教育！
規則59：擁有自己的帳戶(hù)，存自己的零用錢(qián)，為孩子開(kāi)立銀行帳戶(hù)，從小學(xué)會(huì )金錢(qián)規劃，發(fā)紅包V.S對帳本的理財觀(guān)：教育孩子記帳力量大！
規則60：讓孩子知道，多花的錢(qián)是屬于父母的。
規則61：買(mǎi)東西前要想清楚，錢(qián)花完了不能再要，帶孩子去銀行存錢(qián)，感受儲蓄的氛圍，學(xué)習控制欲望，告訴孩子：花每一分錢(qián)都要考慮！告訴孩子：亂花錢(qián)是欲望的放縱！
規則62：小時(shí)候亂花錢(qián)，長(cháng)大就不懂得節儉，帶孩子去銀行，關(guān)鍵不是存多少錢(qián)，而是擁有儲蓄意識。
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