為深化高考改革，上海將研制《普通高中建設標準》

　　據悉,上海市教委副主任倪閔景在教育部召開(kāi)的關(guān)于全國基礎教育工作會(huì )的新聞通氣會(huì )上，介紹了上海市適應高考綜合改革、強化普通高中條件保障等情況。據悉，新高考制度已在上海實(shí)施了五年，高中育人方式產(chǎn)生了一些變化，未來(lái)將繼續深化高考改革，聚焦新課程與新教材，持續推動(dòng)高中教育內涵發(fā)展。記者了解到，針對高中階段發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的新要求，上海市全市高中開(kāi)發(fā)了一批校本課程，涵蓋人文素養、藝術(shù)素養、科學(xué)創(chuàng )新等多個(gè)領(lǐng)域，課程數量比新高考前增加了30%。

　　針對學(xué)生需要作出課程選擇的新情況，上海市教委出臺了加強生涯教育的指導意見(jiàn)，在高中建立和普及生涯導師制，引導學(xué)生提前規劃未來(lái)發(fā)展。

　　針對考試科目的新變化，上海市全市高中因校制宜深化教學(xué)組織管理改革，有序實(shí)施選課走班。倪閔景表示，近年來(lái)高中全樣本調研的數據分析顯示：上海高考改革等級考科目設置的6選3共20種組合，每一種組合都有學(xué)生選擇。目前，全市單年級班級數在12及以上的全體高中學(xué)校，已能100% 開(kāi)齊開(kāi)足滿(mǎn)足學(xué)生20種組合走班需要的課程教學(xué)。上海市也根據不同學(xué)校的資源配置實(shí)際和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，指導高中學(xué)校形成了大走班、中走班、小走班三種走班模式。

　　與此同時(shí)，上海構建了由品德發(fā)展、學(xué)業(yè)成績(jì)、身心健康、創(chuàng )新實(shí)踐等模塊組成的綜合素質(zhì)評價(jià)體系，全程記錄學(xué)生高中在校期間的德智體美勞綜合表現。倪閔景表示，下階段，上海市將繼續深化高考改革，聚焦新課程與新教材，持續推動(dòng)高中教育內涵發(fā)展，深入推進(jìn)高中育人方式改革。

　　具體而言，一是研制《普通高中建設標準》。以建設標準引領(lǐng)高中學(xué)?，F代化發(fā)展，探索學(xué)校建設從行政班教室向學(xué)習空間，裝備配置從共性向個(gè)性定制，信息終端從產(chǎn)品向網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，師資結構從單一向校內外兼容，課程建設從課程領(lǐng)導力向與課程管理平臺相融合的課程管理和學(xué)分管理發(fā)展。

　　二是繼續按照國家要求深化高中課程改革。在新高考、新課標、新教材的多重背景下，緊扣學(xué)生發(fā)展核心素養和學(xué)科核心素養的育人目標，著(zhù)力推進(jìn)“課程-教材-教學(xué)-評價(jià)”一體化改革，加強“五育并舉”，切實(shí)落實(shí)“大中小幼德育課程一體化”、學(xué)科德育和學(xué)生生涯規劃指導等各項工作。

　　三是探索實(shí)施“普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)”。構建從學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、課程建設、治理能力四個(gè)方面，對高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)的指標，持續推進(jìn)特色普通高中建設，以評促改，進(jìn)一步驅動(dòng)高中辦學(xué)水平提升和育人方式變革。