我該如何處理這個(gè)外貿實(shí)習生？
這2年業(yè)務(wù)增加太快，忙。所以想增加人手。遠遠近近都不合適，考慮很久了，還是想培養一個(gè)新手。熟人介紹，國家211大學(xué)的，本科，外貿專(zhuān)業(yè)。男生。為了給自己留后路，我先說(shuō)明是實(shí)習【其實(shí)他也要到今年的7月份才畢業(yè)】，免得他不積極找工作，單指望我這里。待遇是包吃包住、包交通費。
沒(méi)有想到，第一天來(lái)就嚇我一條。他只帶了自己的衣服。洗刷用品一概沒(méi)有。大概他理解的包吃包住類(lèi)似共產(chǎn)主義了。我只好趕緊給他準備洗刷用品【毛巾、牙刷、肥皂】。
好吧，既然來(lái)了，工作第一。
可是偏偏這些天電腦壞了，可能是沖擊波病毒弄的。2臺臺式電腦都無(wú)法發(fā)送郵件。我自己是工科畢業(yè)的，可是畢業(yè)都15年了，那時(shí)我們哪里有什么電腦啊，我現在的電腦知識都是參加工作以后學(xué)的。所以，雖然廉頗老矣，自己的電腦還得自己來(lái)折騰。
各種殺毒辦法都試過(guò)了，好像不是病毒?？墒请娦啪值恼f(shuō)，他們的服務(wù)器也沒(méi)有問(wèn)題。我只好格式化硬盤(pán)。這樣來(lái)回折騰了幾次，重新按裝windows，驅動(dòng)程序，各種軟件等，總算解決了問(wèn)題?？墒俏业谜垓v2臺電腦，太忙了?？纯磳?shí)習生，不見(jiàn)了，原來(lái)他一看到我的電腦有問(wèn)題就上樓睡覺(jué)去了。
我心里想，大概他電腦很懂，覺(jué)得這些小玩意兒不值得浪費他的時(shí)間。
可是，我錯了。
2臺電腦都重裝軟件時(shí)間太長(cháng)了，尤其是office，時(shí)間很長(cháng)，安裝又簡(jiǎn)單。我的工作耽誤很久了，我想還是讓他給另外一臺電腦裝office吧。把他從樓上叫下來(lái)（上午11點(diǎn)），讓他裝office，結果他告訴我，他不會(huì )！
我問(wèn)他，outlook的設置也不會(huì )？word、excel都不會(huì )？他回答，會(huì )一點(diǎn)。我不懂他會(huì )一點(diǎn)的意思。office的安裝都不會(huì )的人，我無(wú)法估計他的能力。我的理解是，如果不會(huì )也沒(méi)有什么?？墒?，他既然不會(huì )，竟然也不看我安裝－哪怕幫幫我也行啊。他根本沒(méi)有意識到這是學(xué)習的機會(huì )。
后來(lái)可笑的東東就更多了：出差去了河北的霸州，回來(lái)后忘了自己去的是什么地方。我說(shuō)明天我們去蕭山。他問(wèn)蕭山屬于什么??？
我和工廠(chǎng)的人談工藝、談價(jià)格、談產(chǎn)品，他聽(tīng)了聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)有意思，到辦公室外欣賞風(fēng)景去了。
回來(lái)的路上，我問(wèn)他，知道這個(gè)工廠(chǎng)生產(chǎn)什么嗎？產(chǎn)量多少？年產(chǎn)值多少？工人多少？一概不知！
好了，我再說(shuō)一個(gè)故事：
工廠(chǎng)的裝箱資料來(lái)了，紙箱、托盤(pán)包裝。散貨。我讓他根據工廠(chǎng)的裝箱資料，安排托盤(pán)的數量。紙箱尺寸45*30*28，數量42只。托盤(pán)尺寸90*120【工廠(chǎng)給的】
結果他的計算方法是：
42*45*30*28/90/120＝托盤(pán)高度147
學(xué)校里面學(xué)的的確是： 高度＝體積/面積
可是貨運不僅僅是這個(gè)公式??！
他根本沒(méi)有考慮工廠(chǎng)托盤(pán)的尺寸是根據紙箱尺寸來(lái)配的。而且托盤(pán)的高度只能是紙箱高度的整數倍。
我問(wèn)他，托盤(pán)高度147能夠做到嗎？他說(shuō)能。因為計算結果就是這樣。
我說(shuō)，你用147/28會(huì )得到5.25，這個(gè)數字是什么意思？
他說(shuō)，不知道。
我說(shuō)，5.25的意思就是5.25層紙箱放在托盤(pán)上，能夠做到嗎？
哦哦，不能。
我說(shuō)，你怎么不仔細想想呢？他說(shuō)，我不懂，你教過(guò)了，我就知道了。
還有一件事，一般來(lái)說(shuō)，貨物的裝箱資料都存儲在電腦里，下次要發(fā)貨的時(shí)候，把資料調出來(lái)，重新熟人新的資料就可以。格式什么的，都相同。有的時(shí)候甚至貨物品名都一樣，只要改裝箱數量、重量就可以了。
可是，我的這個(gè)實(shí)習生，看也沒(méi)看我給他的裝箱單模板，把里面內容全部刪除，自己另外作起。要知道，我給他的模板是和他要作的裝箱單貨物一模一樣，只是數量、重量的改動(dòng)啊。他根本沒(méi)有看貨物的英文描述，也不懂貨物的英文該如此描述。
我問(wèn)他，HS編碼是什么意思？他說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)，或者可能學(xué)過(guò)，忘了。
他的口頭禪是，“我不懂，不過(guò)你教過(guò)了，我就知道了”
嗨，我該如何處理這個(gè)大學(xué)實(shí)習生??？
