2018國家公務(wù)員考試申論大綱解讀提前了解國考申論考什么

　　2018年國家公務(wù)員考試公告暫未公布，預計將于2018年10月中旬發(fā)布公告?？忌上雀鶕昕荚嚬澴嗵崆皞淇?018年國家公務(wù)員考試。

　　2018年國家公務(wù)員考試公告暫未公布，江蘇中公教育將及時(shí)更新頁(yè)面，請考試隨時(shí)關(guān)注?？忌上葏⒖纪陣夜珓?wù)員考試筆試內容提前備考：

　　筆試內容。

　　公共科目包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。具體內容看考試大綱。

　　行測考試五大項：

　　一、言語(yǔ)理解與表達——題型穩定，靠語(yǔ)感，更要靠方法

　　二、數量關(guān)系——考點(diǎn)繁雜，要有扎實(shí)的數學(xué)基礎

　　三、判斷推理——分析要細致，解答要耐心

　　四、資料分析——計算難度增加，要掌握估算技巧

　　五、常識判斷——學(xué)科廣泛，各學(xué)科均衡考查

　　申論：申論是是根據國家機關(guān)的需要，對你的實(shí)際分析，解決問(wèn)題能力的一種考察，一般是給一段時(shí)事政治的材料，大約幾千字，從中搜集，分析，概括，解決問(wèn)題的信息，大家可以參考歷年申論真題學(xué) 結。

　　下面小編就給大家帶來(lái)2018國家公務(wù)員考試相關(guān)學(xué)習資料。

　　國考申論歸納概括題如何保證要點(diǎn)齊全

　　一、明顯要點(diǎn)的提取

　　1.材料語(yǔ)言較為規范。

　　(1)規定字數較少：摘抄材料的關(guān)鍵詞匯。

　　例：2017年國考副省級真題第一題。

　　閱讀“給定資料1”，概括S市為建設美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實(shí)施了哪些主要措施?不超過(guò)150字。

　　材料片段：

　　城市水系管理處負責人表示，今年，將在加強水系綠化管護的同時(shí)，重點(diǎn)對連心河兩岸綠化水平進(jìn)行提升。

　　對連心河沿線(xiàn)的重要部位，將進(jìn)行高標準綠化整治，增加喬木數量;對河兩岸的一般綠地，將以種植灌木、彩葉樹(shù)及野花組合的方式，豐富綠化色彩，增加整個(gè)連心河綠地靚度。

　　水是影響植物生長(cháng)的第一要素?？紤]到S市干旱缺水的實(shí)際，為提升連心河沿線(xiàn)綠地管護質(zhì)量，確保綠地澆灌到位，將在連心河沿線(xiàn)有條件的地方鋪設管道24萬(wàn)米，實(shí)施噴灌澆水。

　　為進(jìn)一步提升水系綠化管護水平，水系管理部門(mén)將由粗放管理向精細化管護轉變，通過(guò)獎優(yōu)罰劣、末位淘汰等措施強化管護，著(zhù)力打造“水系形象”。

　　閱讀材料后發(fā)現，每個(gè)要點(diǎn)較長(cháng)且要點(diǎn)較多，給定字數只有150字，因此需要對每條要點(diǎn)精簡(jiǎn)字數。

　　——加強綠化建設。提升兩岸綠化水平，增加喬木、灌木等，豐富綠化色彩;鋪設管道，實(shí)施噴灌澆水;對水系綠化進(jìn)行精細化管護。

　　(2)規定字數較多：盡量全面抄取材料。

　　例：2017年國考副省級真題第四題。

　　四、“給定資料4”介紹了G市某些區縣在實(shí)施“水生態(tài)+扶貧”模式過(guò)程中取得的成效等內容。假如你是G市人大代表，準備提交一份“關(guān)于在全市推廣‘水生態(tài)+扶貧’模式的建議”。請根據“給定資料4”，擬定提出推廣“水生態(tài)+扶貧”模式的理由和可推廣的相關(guān)措施。(20分)不超過(guò)500字。

　　材料片段：

　　據悉，在小流域治理過(guò)程中，寧縣堅持把水土流失治理和現代農業(yè)發(fā)展結合起來(lái)，把小流域治理同水?？萍际痉秷@建設結合起來(lái)，按照“整體規劃、分步實(shí)施、多業(yè)并舉、滾動(dòng)發(fā)展”的思路，通過(guò)項目資金扶持，引導治理大戶(hù)——綠森現代農業(yè)生態(tài)科技開(kāi)發(fā)有限公司，租用了1500多公頃水土流失山地。

　　綠森公司的現場(chǎng)管理人員賴(lài)某，退休后來(lái)扶貧點(diǎn)工作，帶領(lǐng)鄉親們在保持水土的同時(shí)增加收入，黝黑的臉龐見(jiàn)證了這位老人對種植臍橙的熱愛(ài)。

　　下山時(shí)記者遇到騎著(zhù)摩托車(chē)上山干活的李大哥，他是綠森公司的雇工，年近六旬。他描述了自己的收入情況，“60到80塊錢(qián)一天，每個(gè)月能干15到20天。將山地租給綠森公司的農戶(hù)，5年后還能分到每畝兩成的利潤?！?/p>

　　“年紀大了，在外面打工挺難的，現在的收入已經(jīng)很不錯了?！崩畲蟾鐚议T(mén)口的工作顯得很滿(mǎn)意。

　　石縣水土保持科普示范園所在的地方曾經(jīng)林草稀疏，農田水利設施簡(jiǎn)陋，土壤貧瘠，沙土流失嚴重，生態(tài)環(huán)境脆弱。示范園項目啟動(dòng)后，通過(guò)工程措施與生物措施、農業(yè)耕作措施相結合，治山與治水相結合，坡面治理與溝壑治理相結合，建成了“名、優(yōu)、特、新”的經(jīng)濟果木林，實(shí)現了生態(tài)和經(jīng)濟效益的有機統一。

　　閱讀材料后發(fā)現，給定字數較多，但是材料中關(guān)于理由和措施的羅列相對較少，所以在抄寫(xiě)要點(diǎn)時(shí)，盡量全面還原材料。

　　——措施1：將水土流失治理和現代農業(yè)發(fā)展相結合，小流域治理同水?？萍际痉秷@建設相結合，按照“整體規劃、分步實(shí)施、多業(yè)并舉、滾動(dòng)發(fā)展”的思路，通過(guò)項目資金扶持，引導治理大戶(hù)租用水土流失山地，帶動(dòng)當地農民就業(yè)。

　　——措施2：通過(guò)工程措施與生物措施、農業(yè)耕作措施相結合，治山與治水相結合，坡面治理與溝壑治理相結合，建成“名、優(yōu)、特、新”的經(jīng)濟果木林，實(shí)現生態(tài)和經(jīng)濟效益的有機統一。

　　2.材料語(yǔ)言較為口語(yǔ)。

　　給定的申論材料不僅僅是規范性的語(yǔ)言較多，遇到口語(yǔ)化語(yǔ)言的情況也較多，尤其是調查一些市民或網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)時(shí)。但是，切忌忽略此段材料，一定要從口語(yǔ)化的語(yǔ)言中將要點(diǎn)規范化。

　　例：請歸納概括當前垃圾分類(lèi)工作難的原因。

　　材料片段：

　　市民A：我覺(jué)得垃圾分不分類(lèi)無(wú)所謂呀，對我們生活也沒(méi)有什么影響。更何況，有時(shí)候我想垃圾分類(lèi)，但是卻找不到有垃圾分類(lèi)標志的那種垃圾桶呢!

　　雖然市民A的觀(guān)點(diǎn)比較口語(yǔ)化，但是里面包含了兩條垃圾分類(lèi)難的原因：

　　——原因1：市民缺乏垃圾分類(lèi)的意識，認識不到垃圾分類(lèi)的意義。

　　——原因2：缺乏垃圾分類(lèi)標志的垃圾桶等公共基礎設施。

　　二、隱含要點(diǎn)的提取

　　第一種情況中我們依然能夠從材料中提取到相應的要點(diǎn)，要點(diǎn)或規范，或口語(yǔ)，但是提取和歸納的難度不大，但是有時(shí)要點(diǎn)在材料中比較隱晦，需要考生要用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納概括。

　　例：歸納材料中保安在處理門(mén)口糾紛過(guò)程中存在的問(wèn)題。不超過(guò)350字。

　　材料片段：

　　學(xué)校保安劉軍正在傳達室里給朋友打電話(huà)，商量周末去郊外釣魚(yú)的事情。

　　“楊大姐，誰(shuí)欺負你了?”劉軍問(wèn)道。

　　“小劉啊，你來(lái)得太好了!你來(lái)幫我講講理，我剛把攤擺好，他就把車(chē)停在我的攤子旁邊，害得我沒(méi)法做生意，我讓他挪挪車(chē)，他就罵我?！?/p>

　　“這可真是惡人先告狀!我哪里罵你了，我就是和你理論幾句?！闭蜅畲蠼憷兜囊粋€(gè)中年男子喊道。

　　劉軍瞪了男子一眼，說(shuō)道：“誰(shuí)問(wèn)你了?讓你說(shuō)話(huà)時(shí)再說(shuō)。楊大姐，你沒(méi)事吧?”

　　“我的鍋壞了，菜也都臟了，他必須得賠，是他先動(dòng)的手?！?/p>

　　劉軍對男子說(shuō)：“那你趕緊賠吧，賠完走人，別在這給我添亂?！?/p>

　　這段材料中沒(méi)有直接提示的要點(diǎn)，完全是隱含在談話(huà)的內容中。通過(guò)分析，我們可以得出：

　　——問(wèn)題1：處理不公平。更加偏向楊大姐。

　　——問(wèn)題2：態(tài)度粗暴。對待男子態(tài)度惡劣。

　　中公教育專(zhuān)家認為，歸納概括題中最重要的要求是“要點(diǎn)齊全”，方能拿到高分。我們遇到的材料狀態(tài)無(wú)非以上幾種情況，希望考生能夠在作答時(shí)具體情況具體分析，將有效要點(diǎn)全部網(wǎng)羅。