“設計問(wèn)題”系列叢書(shū)入選高校2025年碩士研究生招生考試參考書(shū)目
在近日上海工程技術(shù)大學(xué)公布的2025年碩士研究生招生考試參考書(shū)目中，蘇美社出版的“設計問(wèn)題”系列叢書(shū) 《設計問(wèn)題：本質(zhì)與邏輯》《設計問(wèn)題：實(shí)踐與研究》《設計問(wèn)題：服務(wù)與社會(huì )》入選，被列為“設計理論基礎”和“設計概論”科目的參考用書(shū)。
美國麻省理工學(xué)院主編的《設計問(wèn)題》（Design Issues）雜志是國際設計研究領(lǐng)域的權威期刊。該雜志聚焦新問(wèn)題，突出新觀(guān)念、新思想和新方法，反映學(xué)術(shù)界前沿理論和概念，堪稱(chēng)西方設計研究領(lǐng)域的指南針和風(fēng)向標。蘇美社邀請辛向陽(yáng)、孫志祥等教授擔綱，從該雜志遴選若干核心文章，進(jìn)行翻譯出版，并分冊呈現給廣大讀者。本套叢書(shū)適合設計院校教師、研究生、設計從業(yè)人員、企業(yè)管理人員閱讀。
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主編
[美] 布魯斯·布朗、理查德·布坎南
卡爾·迪桑沃、丹尼斯·當丹、維克多·馬格林
譯者
孫志祥、辛向陽(yáng)、謝競賢
定價(jià)
65.00 元
出版社
江蘇鳳凰美術(shù)出版社
主編簡(jiǎn)介
理查德·布坎南，凱斯西儲大學(xué)魏德海管理學(xué)院、同濟大學(xué)設計創(chuàng )意學(xué)院雙聘教授，麻省理工學(xué)院出版社學(xué)報《Design Issues》主編，原卡耐基梅隆大學(xué)設計學(xué)院院長(cháng)。理查德·布坎南（Richard Buchanan）博士以將設計的應用擴展到理論和實(shí)踐、寫(xiě)作和教學(xué)的新領(lǐng)域以及實(shí)踐交互設計的概念和方法而聞名。他認為交互設計并不僅僅停留在電腦屏幕的平面上，而是延伸到人類(lèi)的個(gè)人和社會(huì )生活，延伸到服務(wù)設計的新興領(lǐng)域，以及組織和管理設計。他從芝加哥大學(xué)著(zhù)名的跨學(xué)科項目“思想分析和方法研究委員會(huì )”獲得了學(xué)士和博士學(xué)位。在2008 年加入魏德海管理學(xué)院之前，他曾擔任卡耐基梅隆大學(xué)設計學(xué)院院長(cháng)和設計博士研究主任。在卡耐基梅隆大學(xué)期間，他開(kāi)設了碩士和博士級別的交互設計項目。
譯者簡(jiǎn)介
《設計問(wèn)題：本質(zhì)與邏輯》
孫志祥、辛向陽(yáng)
《設計問(wèn)題：實(shí)踐與研究》
孫志祥、辛向陽(yáng)
《設計問(wèn)題：服務(wù)與社會(huì )》
孫志祥、辛向陽(yáng)、謝競賢
孫志祥
博士，江南大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院三級教授、碩士生導師，中國翻譯協(xié)會(huì )專(zhuān)家會(huì )員，曾獲教育部第八屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎（人文社會(huì )科學(xué)）三等獎和江蘇省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號，主要研究方向為翻譯理論與實(shí)踐。
辛向陽(yáng)
同濟大學(xué)長(cháng)聘特聘教授、博士生導師，美國 Design Issues雜志吉印通主編，中國服務(wù)設計大會(huì )主席，美國卡耐基梅隆大學(xué)設計哲學(xué)博士，主要研究交互、體驗、服務(wù)和設計戰略等新興領(lǐng)域。曾獲國家教學(xué)成果獎二等獎、教育部第八屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎（人文社會(huì )科學(xué)）三等獎、“新中國成立70年中國設計70人，中國設計貢獻金質(zhì)獎?wù)隆?。?/p>
謝競賢
江南大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院副教授、副院長(cháng)、碩士生導師，主要研究方向為隱喻學(xué)、應用語(yǔ)言學(xué)、傳媒理論。
分冊介紹
《設計問(wèn)題：本質(zhì)與邏輯》
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設計問(wèn)題的本質(zhì)一直是設計界爭論的一個(gè)問(wèn)題，它是檢驗不同理論方法的試金石，也對設計實(shí)踐和設計教育帶來(lái)重大影響。其中“設計問(wèn)題的邏輯：辯證法視角”一文指出，可以運用黑格爾的辯證邏輯，把設計問(wèn)題及其解決方案之間的關(guān)系問(wèn)題作為一個(gè)概念進(jìn)行研究，這一提法非常新穎；“美國設計學(xué)本科教育的發(fā)展狀況（1988-2012年）”一文，通過(guò)分析美國綜合高等教育數據，描繪了二十五年間設計教育在高等教育中的日益重要的地位；“設計教育引領(lǐng)突破性創(chuàng )新：設計主導的創(chuàng )新視角”一文則探討了中國的設計教育問(wèn)題，并著(zhù)重研究如何通過(guò)設計教育來(lái)激發(fā)中國的突破性創(chuàng )新；“謠言工廠(chǎng)或‘謠言研究’難在何處”一文探討了平面設計、視覺(jué)傳達設計以及傳播設計之間的差異；“城市即興”一文討論了即興的性質(zhì)以及城市即興在交互設計中的位置。
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《設計問(wèn)題：實(shí)踐與研究》
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本書(shū)以“通過(guò)設計之研究”為專(zhuān)題，共收錄主題文章11篇。“從針?lè )ǖ缴鐣?huì )：多層次參與式設計研究方法”一文介紹了作者所研究的時(shí)裝中的開(kāi)放性；“線(xiàn)、老鼠和綿羊能告訴我們什么？”一文，作者通過(guò)線(xiàn)這一隱喻，闡釋了設計實(shí)踐研究對象的運動(dòng)、突現與轉型；“樂(lè )器是新音樂(lè )之新的源泉”一文，以自我民族志的形式描述了“通過(guò)設計之研究”的協(xié)作過(guò)程，探索新樂(lè )器開(kāi)辟新音樂(lè )的可能性......本冊還收錄了文章“迂回設計：數字基礎設施對實(shí)驗民族志的挑戰”和“用戶(hù)故事如何激發(fā)設計靈感？文化探針研究”，探討了將設計創(chuàng )意作為融合其他視角的方法。
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《設計問(wèn)題：服務(wù)與社會(huì )》
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本書(shū)以服務(wù)與社會(huì )為專(zhuān)題，共收錄相關(guān)文章9篇。其中“無(wú)國界設計：現實(shí)與成效”、“門(mén)外設計師：實(shí)現適宜變革的草根創(chuàng )新”兩篇文章探討了發(fā)展中世界背景下專(zhuān)業(yè)設計的作用和局限性；“發(fā)現和擴充設計論點(diǎn)的修辭工具”、“小太陽(yáng)：藝術(shù)及設計物件的指示性框架”兩篇文章探討了設計和社會(huì )維度；“非營(yíng)利性組織內部的設計能力開(kāi)發(fā)”、“超越功能可供性：消解設計學(xué)與認知科學(xué)之間的類(lèi)化差異”兩篇文章在綜述已有設計概念框架的基礎上，又對框架提出了修正建議；“關(guān)于（經(jīng)濟）金字塔底設計范圍的構想”一文指出，世界上還有大量人口，他們每人每天生活費不足2美金，這是一個(gè)需求未得到可持續滿(mǎn)足的群體，因此需要社會(huì )更多關(guān)注；“美國國家航空航天局在智利：衛星跟蹤站技術(shù)和品牌推廣”一文，通過(guò)考古學(xué)透鏡，研究在智利發(fā)現的前美國衛星跟蹤站的美國國家航空航天局的標志，從而提出了符號的寓意問(wèn)題；“可變可移動(dòng)：繪制巴納拉斯玩具制造商的地圖”一文探討印度瓦拉納西的巴納拉斯玩具制造商的反思性實(shí)踐，這為自組織設計和系統的研究做出了貢獻。
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即將上新
“設計問(wèn)題”系列新書(shū)《設計問(wèn)題：設計與法律》《設計問(wèn)題：AI與創(chuàng )思》即將出版，敬請期待！
《設計問(wèn)題：設計與法律》
譯者：孫志祥 辛向陽(yáng) 謝競賢
《設計問(wèn)題：AI與創(chuàng )思》
譯者：孫志祥 辛向陽(yáng) 謝瑜
文字 | 設計中心
制作 | 西林
校對 | 十一
