【高考地理】高考地理中的風(fēng)沙問(wèn)題、高考地理中的整體性原理！
1.風(fēng)沙活動(dòng)成因
(1)沙源
①外地輸沙:盛行風(fēng)從上風(fēng)地帶將沙塵物質(zhì)吹送至風(fēng)沙活動(dòng)地區沉積;河流從中上游地區搬運到風(fēng)沙活動(dòng)地區沉積。
②當地沙源:枯水期湖灘、河灘裸露,泥沙裸露;冬春季節地表缺少植被覆蓋,表土裸露;耕地面積擴大、不合理的人類(lèi)活動(dòng)破壞植被,地表裸露,增加沙源。
(2)動(dòng)力
①盛行風(fēng):風(fēng)大、大風(fēng)日數多;受地形影響(山口處狹管效應、河谷延伸方向與盛行風(fēng)向一致等),地面風(fēng)速增強。
②不穩定的空氣條件:如沙塵暴多發(fā)生于午后或傍晚,不穩定的熱力條件有利于風(fēng)力加大、強對流發(fā)展。
③特殊天氣、氣候背景:干旱少雨、氣溫回升、蒸發(fā)旺盛,是風(fēng)沙形成的溫床;氣旋與冷空氣活動(dòng)頻繁。
(3)植被
冬春季節植被稀疏,地表缺少植被保護,表土疏松,沙源豐富、易起沙。
2.風(fēng)沙活動(dòng)的危害
(1)沙埋:埋壓農田、村莊、工礦、鐵路、公路、水源。
(2)風(fēng)蝕:土壤肥力下降;大風(fēng)襲擊(毀壞房屋、刮翻火車(chē)、摧毀電桿,造成人、畜傷亡)。
(3)污染大氣:沙石、浮塵彌漫,空氣渾濁,危害人體健康。
(4)影響生產(chǎn)、生活:影響交通出行與安全、室外作業(yè)等。
3.風(fēng)沙活動(dòng)的防治
(1)工程措施:①阻沙:設置沙障阻擋風(fēng)沙;②固沙:設置草(石)方格,固定沙面。
(2)生物措施:①因地制宜開(kāi)展生態(tài)建設,保護和恢復植被(保育自然植被、植樹(shù)造林、種草等),防風(fēng)固沙;②合理利用水資源,保障生態(tài)用水。
(3)組織管理措施:①調整農業(yè)結構,合理控制農牧業(yè)生產(chǎn)規模;②加強宣傳教育,提高環(huán)保意識;③建立風(fēng)沙災害的監測、預報機制;④制定并嚴格實(shí)施防沙治沙的相關(guān)法律法規;⑤對風(fēng)沙危害嚴重地區實(shí)施生態(tài)移民。
押題沖刺
（2023·廣東梅州·統考二模）廣東的海岸沙丘分布范圍廣，河流入?？谂詡榷嘤蟹植?。遙感影像顯示，與1994年相比，2019年廣東大部分海岸風(fēng)沙地貌已被人為改造，保留下來(lái)的沙丘高度有所降低，沙丘分布范圍減小。下圖為廣東海岸風(fēng)沙地貌分布圖，箭頭所指即為海岸風(fēng)沙地貌具體分布地點(diǎn)。據此完成下面小題。
1．下列不是廣東海岸風(fēng)沙地貌形成的有利條件的是（ ）
A．常年偏東風(fēng)
B．豐富的沙源
C．濕熱的氣候條件
D．弧形的開(kāi)闊海岸
2．結合材料，推測近幾十年來(lái)廣東海岸沙丘高度有所降低的原因可能是（ ）
①建設用地增加②植被覆蓋增加③海岸降水增加④植被覆蓋減少
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
【答案】1．C 2．A
【解析】1．根據所學(xué)知識可知，海岸風(fēng)沙地貌的形成需要有干旱的氣候環(huán)境、豐富的沙源、風(fēng)的搬運等條件，廣東濕熱的氣候條件，會(huì )增加沙子的粘性，不易被風(fēng)搬運至其他地區，C正確；常年固定風(fēng)向和豐富的沙源，利于沙子不斷向固定方向移動(dòng)，利于風(fēng)沙地貌的形成，AB錯誤；弧形的開(kāi)闊海岸對風(fēng)阻力較小，利于海岸風(fēng)沙地貌的形成，D錯誤；故選C。
2．結合材料可知，由于人為改造使沙丘高度降低和面積縮小。建設用地增加會(huì )和沙丘爭奪土地資源，導致沙丘面積縮小，①正確；植被覆蓋度增加，會(huì )增加風(fēng)阻，降低沙丘的形成速度，在沙丘不斷侵蝕與堆積的動(dòng)態(tài)平衡之下，植樹(shù)造林會(huì )造成沙丘的沙源得不到及時(shí)補充，同時(shí)侵蝕又在時(shí)刻發(fā)生，所以沙丘會(huì )發(fā)生明顯的退化現象，②正確；海岸降水增加不是人為原因，③錯誤；植被減少會(huì )促使沙丘面積擴大，④錯誤；結合選項可知，A正確，BCD錯誤；故選A。
【點(diǎn)睛】風(fēng)沙地貌又稱(chēng)風(fēng)成地貌，風(fēng)力對地表物質(zhì)的侵蝕、搬運和堆積過(guò)程中所形成的地貌，主要分布于干旱和半干旱地區。在干旱地區，由于物理風(fēng)化強烈，降水量極小，蒸發(fā)量很大，地表水貧乏，植被稀少，沙質(zhì)地表裸露，風(fēng)力作用活躍，風(fēng)沙地貌最為發(fā)育，也最為普遍。在半干旱區和大陸冰川外緣，甚至在植被稀少的沙質(zhì)海岸、湖岸和河岸，也可形成風(fēng)沙地貌。
（2023·北吉印通城·統考一模）包蘭鐵路沙坡頭段是穿越流動(dòng)沙丘最長(cháng)、受到風(fēng)沙危害最為嚴重的路段。下圖為包蘭鐵路沙坡頭段風(fēng)沙防護體系剖面示意圖。讀圖，回答下面小題。
3．沙坡頭主導風(fēng)向為（ ）
A．偏西風(fēng)
B．偏北風(fēng)
C．偏東風(fēng)
D．偏南風(fēng)
4．圖中營(yíng)建喬灌木林帶的最大限制條件是（ ）
A．降水少
B．肥力低
C．風(fēng)力大
D．熱量少
5．圖中防沙、固沙體系的功能是（ ）
A．恢復地表的植被，改善大氣降水
B．增大地表粗糙度，減弱地面風(fēng)速
C．改良土壤結構，增大耕地面積
D．增加建設用地，完善交通網(wǎng)絡(luò )
【答案】3．B 4．A 5．B
【解析】3．根據圖示信息可知，沙坡頭地區沙丘形態(tài)大致是南坡較陡，北坡較緩，根據所學(xué)知識可知，新月形沙丘迎風(fēng)坡緩背風(fēng)坡陡，所以該地北坡為迎風(fēng)坡，主導風(fēng)向為偏北風(fēng)，B正確，ACD錯誤。所以選B。
4．根據材料信息可知，該地風(fēng)沙災害嚴重，可以該地位于我國西北內陸荒漠地帶，氣候干旱，降水較少是限制營(yíng)建喬灌木林帶的主要因素，A正確；肥力低、風(fēng)力大、熱量少不是主要的限制性因素，BCD錯誤。所以選A。
5．防沙、固沙體系對于區域降水的影響較小，A錯誤；防沙、固沙體系可以增加地表粗糙程度，增加摩擦力，減弱地面風(fēng)速，從而防風(fēng)治沙，B正確；改良土壤結構、增加建設用地，都不是防沙、固沙體系的主要功能，CD錯誤。所以選B。
【點(diǎn)睛】寧夏沙坡頭地區位于騰格里沙漠東南緣，屬于草原化荒漠地帶，是沙漠向綠洲的過(guò)渡區，以高大、密集的格狀新月形沙丘鏈連綿分布而著(zhù)稱(chēng)。這里自然條件惡劣，年降水量186毫米，沙層穩定含水量?jì)H為2%至3%。沙漠表面最高溫度可達74攝氏度，沙塵暴頻繁發(fā)生，年風(fēng)沙天數多達200天，最大風(fēng)力11級，天然植被覆蓋率僅為1%左右。
6．（2023·山東·統考一模）閱讀圖文材料，完成下列要求。
前進(jìn)的風(fēng)沙流受阻擋聚積在灌叢內部及周?chē)?，?形成高度不等的突起土堆，即灌叢沙堆（左圖）。在自然狀態(tài)下，灌叢沙堆的發(fā)育是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。地處農牧交錯帶的河套地區（右圖）生態(tài)環(huán)境脆弱，灌叢沙堆廣布。利用遙感技術(shù)觀(guān)測到研究點(diǎn)附近地區近十年來(lái)灌叢沙堆顯著(zhù)減少，且灌叢沙堆消失后形成了較為平整的土地。走訪(fǎng)得知，當地農民每年會(huì )引黃河水灌溉淋鹽壓堿，并將灌叢沙堆里的沙子摻雜在土壤中，以此來(lái)改良土壤質(zhì)地和成分。
(1)分析灌叢沙堆中的沙子對改良土壤的作用。
(2)簡(jiǎn)述大量采挖灌叢沙堆給當地生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的不利影響。
(3)說(shuō)明河套地區保護灌叢沙堆對生態(tài)安全和糧食安全的影響。
【答案】(1)增大土壤孔隙，減輕土壤鹽漬化；使土質(zhì)疏松，有利于改善鹽堿土硬化板結；灌叢植被的枯枝落葉在灌叢沙堆表面長(cháng)期積累，會(huì )使沙子攜帶腐殖質(zhì)，提高土壤肥力。
(2)使固定沙丘活化，土壤風(fēng)蝕強度增大，土地沙漠化程度加??；灌叢沙堆數量急劇減少，植被退化顯著(zhù)，導致生物多樣性減少，破壞生態(tài)系統的穩定性。
(3)河套地區生態(tài)環(huán)境脆弱，灌叢沙堆有利于發(fā)揮其防風(fēng)固沙（防止土地荒漠化），起到生態(tài)屏障作用，保障國家生態(tài)安全；保護灌叢沙堆從近期上看不利于增加耕地面積、改良土壤，使糧食產(chǎn)量下降；但從長(cháng)遠來(lái)看，有利于生態(tài)環(huán)境質(zhì)量提高，減輕土地退化， 保護耕地，有利于國家糧食安全。
【分析】本題以灌叢沙堆相關(guān)圖文為材料，涉及灌叢沙堆對土壤的影響、采挖沙堆對環(huán)境的影響等內容，考查獲取和解讀地理信息、調動(dòng)和運用地理知識、論證和探討地理問(wèn)題的能力，體現了區域認知、綜合思維等學(xué)科素養。
【詳解】（1）把沙子摻雜在土壤中，可以增加土壤孔隙，使降水和灌溉時(shí)淋鹽壓堿作用明顯，可以減輕土壤鹽堿化；摻沙子會(huì )是土壤變得疏松，改善原本硬化板結的鹽堿土；同時(shí)灌叢沙堆的枯枝落葉長(cháng)期在沙堆表面累積，給沙子帶來(lái)腐殖質(zhì)，摻入土壤后可以提高土壤肥力。
（2）一方面，灌叢有防風(fēng)固沙作用，采挖灌叢沙堆后，使灌叢減少，防風(fēng)固沙作用減弱，風(fēng)蝕作用增強，固定沙丘活化，土壤沙漠化加??；另一方面，隨著(zhù)灌叢沙堆數量減少，植被減少，原有生物生存環(huán)境惡化、食物減少，導致生物多樣性減少，生態(tài)系統被破壞。
（3）從生態(tài)安全角度分析，河套地區土地沙漠化嚴重，生態(tài)環(huán)境脆弱，保護灌叢沙堆可防止土地荒漠化，保護生態(tài)環(huán)境，保障國家生態(tài)安全。從糧食安全角度分析，短期來(lái)看，保護灌叢沙堆則不能開(kāi)發(fā)更多耕地，且沒(méi)有摻沙子對土壤的改良作用，單產(chǎn)下降，導致糧食總產(chǎn)量下降，不利于保障糧食安全；但從長(cháng)遠來(lái)看，保護灌叢沙堆可保護生態(tài)環(huán)境，防止土地沙漠化，可保證耕地數量，利于保障國家糧食安全。
7．（2023·山東青島·統考一模）閱讀圖文資料，完成下列要求。
策勒河發(fā)源于吉印通山北坡，其下游地區地處塔里木盆地南緣。策勒河下游地區位于沖洪積平原景觀(guān)向沙漠景觀(guān)的過(guò)渡區，區內受風(fēng)沙與流水作用影響，形成了流水地貌、風(fēng)沙地貌以及風(fēng)水復合地貌并存的景觀(guān)特征。下圖示意策勒河流域下游景觀(guān)分類(lèi)。
(1)分析沙丘的廣泛發(fā)育對策勒河流程的影響。
(2)甲區為風(fēng)水復合作用地貌過(guò)程變化區，流水作用的方向NNE，風(fēng)力作用的方向SEE，二者交角近似垂直。觀(guān)察發(fā)現，區內風(fēng)力作用促使沙丘向東南方向移動(dòng)，而流水作用可減緩沙丘的移動(dòng)。對此現象作出合理解釋。
【答案】(1)影響；流程變短。原因：沙丘廣泛發(fā)育增大了地表高程，阻礙河水流動(dòng)；疏松的沙粒增大地表水下滲，河流徑流量減少。
(2)當地盛行西北風(fēng)，沙丘向東南方向移動(dòng)；盛行風(fēng)的頻率和強度變化小，風(fēng)力作用穩定；降水的頻率和強度變化大，間歇性的流水作用不能阻止沙丘向東南方向移動(dòng)。水流流經(jīng)地區流沙濕度增加，風(fēng)力搬運能力減弱；水流可以直接搬運部分流沙，改變了流沙的移動(dòng)方向；流水可促使丘間地植被生長(cháng)，減緩沙丘移動(dòng)的速度。
【分析】本大題以策勒河流域下游景觀(guān)為材料設置試題，涉及風(fēng)力作用、流水作用以及形成的地貌等相關(guān)內容，考查學(xué)生獲取和解讀地理信息、調用地理知識基本技能，描述闡釋地理事物、探討地理問(wèn)題的能力，體現了區域認知綜合思維的素養。
【詳解】（1）該地氣候干旱，風(fēng)力作用強使得沙丘的廣泛發(fā)育，增大了地表高程，阻礙河水流動(dòng)；疏松的沙粒增大地表水下滲，使得河流徑流量減少，流程變短。
（2）圖示可知風(fēng)水復合作用地貌區主要位于戈壁及流動(dòng)沙丘的交界處。當地盛行西北風(fēng)，沙丘向東南方向移動(dòng)；風(fēng)力作用的頻率和強度基本上每年都是穩定的，而流水作用的頻率和強度則受區域降水的控制，變率較大，該處水流屬于間歇性短期流水，并不能阻止常年受風(fēng)沙作用下的沙丘向著(zhù)東南方向移動(dòng)。水流流經(jīng)地區流沙濕度增加，風(fēng)力搬運能力減弱；水流可以直接搬運部分流沙，改變了流沙的移動(dòng)方向；流水可促使丘間地植被生長(cháng)，減少沙丘移動(dòng)的速度。
8．（2023·湖北·二模）閱讀圖文材料，完成下列要求。
灌叢沙堆是在風(fēng)沙流運移過(guò)程中受到植被攔截形成的風(fēng)積地貌。研究江西省南昌市厚田沙地（贛江和錦江交匯處的西岸）的灌叢沙堆發(fā)現，沙源來(lái)自附近平沙地、丘間地，且灌叢沙堆細沙含量最高的部位不是坡頂，灌叢沙堆背風(fēng)坡沙粒分選性?xún)?yōu)于迎風(fēng)坡和坡頂。不同于干旱區多垂向生長(cháng)、簇狀分枝茂密的灌叢，該研究區多匍匐生長(cháng)、高度矮、分枝多的蔓藤。圖a示意厚田沙地地理位置；圖b示意該研究區內厚田沙地灌叢沙堆形態(tài)。
(1)分析該研究區灌叢沙堆背風(fēng)坡中上部整體細沙含量最高的原因。
(2)分析該研究區灌叢沙堆不同部位沙粒分選性差異較大的原因。
(3)該研究區與干旱區灌叢沙堆形態(tài)特征、發(fā)育過(guò)程有較大差異，試對此做出合理的解釋。
【答案】(1)當地河床和河灘多沙質(zhì)沉積物，沙源充足；距河流較近，地下水位較高，地表覆蓋植被較多，沙堆高度發(fā)育空間較??；風(fēng)搬運細沙越過(guò)沙堆頂部至背風(fēng)坡，大顆粒物質(zhì)在重力作用下滑至背風(fēng)坡底部，細沙留在背風(fēng)坡中上部。
(2)灌叢通過(guò)覆蓋地表、分解風(fēng)力以及阻擋輸沙，迎風(fēng)坡同時(shí)受侵蝕、搬運和沉積等作用綜合影響，導致沙粒分選性較差；坡頂受不同氣流影響，侵蝕或沉積作用存在差異，沙粒分選性較差；背風(fēng)坡風(fēng)力較弱，沉積作用較強，在重力作用下沙粒分選性好。
(3)該研究區屬濕潤地區，降水豐富，地表含水量大，沙粒貼近地表移動(dòng)；匍匐生長(cháng)、高度矮的蔓藤枝條固沙，沙堆水平尺度隨藤蔓生長(cháng)而增加，但不利于沙堆高度的增大，多發(fā)育范圍大、高度較矮的（盾形）沙堆；干旱區氣候干旱，常年風(fēng)速較大，同時(shí)沙源豐富且沙粒粒徑較小，導致風(fēng)沙流中懸移的沙粒大量增加，灌叢通過(guò)垂向生長(cháng)且茂密的簇狀分枝來(lái)固沙，沙堆高度隨灌木叢生長(cháng)而增加，但不利于沙堆水平尺度的增長(cháng)，多發(fā)育高度大、范圍小的（圓錐、橢球形）沙堆。
【分析】本大題以江西省南昌市厚田沙地的灌叢沙堆為材料設置試題，涉及風(fēng)沙地貌的形成過(guò)程、形態(tài)特征等知識點(diǎn)，考查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度，獲取和解讀地理信息、調動(dòng)和運用地理知識、論證和探討地理問(wèn)題的能力，考查區域認知、綜合思維等地理學(xué)科核心素養。
【詳解】（1）本小題主要從風(fēng)沙來(lái)源、風(fēng)力搬運和沉積過(guò)程等角度進(jìn)行分析。根據材料可知，該研究區的灌叢沙堆分布在贛江和錦江交匯處的西岸，河床和河漫灘地區多沙質(zhì)沉積物，枯水期水位下降，河漫灘大面積裸露，為沙堆形成提供了豐富的沙源。同時(shí)，該地距離河流較近，地下水位相對較高，有利于地表植被的生長(cháng)，地表植被覆蓋相對較多，沙堆發(fā)育的空間范圍較小，枯水期水位下降，河漫灘裸露，盛行風(fēng)搬運細沙翻過(guò)沙堆頂部至背風(fēng)坡，而根據材料可知，灌叢沙堆細沙含量最高的部位不是坡頂，結合所學(xué)地理知識可知，被風(fēng)力搬運的沙粒至背風(fēng)坡后，粗顆粒物質(zhì)在重力作用下容易滑至背風(fēng)坡的底部，而細顆粒物質(zhì)容易留在背風(fēng)坡的中上部，從而導致研究區灌叢沙堆背風(fēng)坡中上部整體細沙含量最高。
（2）根據材料信息可知，灌叢沙堆背風(fēng)坡沙粒分選性?xún)?yōu)于迎風(fēng)坡和坡頂，所以該題分析不同部位沙粒分選性差異較大的原因，可分別從迎風(fēng)坡、坡頂、背風(fēng)坡三個(gè)部位進(jìn)行闡述說(shuō)明。對于迎風(fēng)坡而言，灌叢覆蓋于地表，可以分解風(fēng)力，阻擋風(fēng)沙，迎風(fēng)坡同時(shí)受到風(fēng)力侵蝕，搬運以及在植被影響下沉積作用的綜合影響，沙粒的分選性較差。對于坡頂部位，坡頂受到不同氣流的影響，其侵蝕或沉積也存在差異，導致沙粒的分選性較差；對于背風(fēng)坡而言，背風(fēng)坡受風(fēng)力影響微弱，沉積作用明顯，結合上題分析可知，背風(fēng)坡沙粒呈現下部較粗，中上部較細的特點(diǎn)，主要是在重力分選作用下形成，所以受重力的影響，沙粒的分選性好。
（3）根據材料信息可知，干旱區多垂向生長(cháng)、簇狀分枝茂密的灌叢，而該研究區多匍匐生長(cháng)，高度矮、分枝多的蔓藤。不同于干旱地區，該地區屬亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候相對濕潤，降水豐富，地表的含水量大，沙粒容易貼近地表移動(dòng)，而匍匐生長(cháng)、高度矮的蔓藤枝條通過(guò)固沙，使得沙堆水平尺度隨著(zhù)蔓藤的生長(cháng)而增加，沙堆的發(fā)育范圍大，但蔓藤植物的匍匐水平生長(cháng)，不利于沙堆高度的增加，沙堆高度相對較矮，呈盾形。干旱地區氣候干旱，降水稀少，植被覆蓋率低，沙源豐富，物理風(fēng)化作用強，沙粒粒徑相對較小，常年風(fēng)速大，風(fēng)沙流并非貼近地表移動(dòng)，而是呈現較多的懸移沙粒，灌叢垂向生長(cháng)，發(fā)育茂密的簇狀分枝以固定沙粒，沙堆的高度隨著(zhù)灌叢的生長(cháng)而增加，發(fā)育成高度較大的沙堆，但灌叢的這種方式不利于沙堆的水平擴展，沙堆的水平尺度相對較小，范圍較小，多形成圓錐形的沙堆。
自然環(huán)境的整體性指自然地理環(huán)境各組成要素（氣候、地形、水文、生物、土壤等）之間相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構成一個(gè)有機整體。
一、各要素間的相互聯(lián)系
1. 氣候與其他要素
（1）氣候對地形的影響：不同的氣候條件會(huì )塑造不同的地形地貌。例如，濕潤氣候區的流水侵蝕作用強烈，容易形成溝壑縱橫的地形；干旱氣候區的風(fēng)力作用顯著(zhù)，可能形成風(fēng)蝕地貌如雅丹地貌。
（2）氣候對水文的影響：氣候決定了降水的多少和季節分配，從而影響河流的水量、水位變化、結冰期等特征。例如，熱帶雨林氣候區河流流量大且穩定，無(wú)結冰期；溫帶大陸性氣候區河流流量較小，且季節變化大，有結冰期。譚老師地理工作室綜合整理
（3）氣候對生物的影響：氣候是影響生物分布的重要因素。不同的氣候條件適合不同的生物生存，如熱帶氣候區生物種類(lèi)豐富，寒帶氣候區生物種類(lèi)相對較少。氣候還會(huì )影響生物的生長(cháng)發(fā)育和繁殖，如溫度和降水會(huì )影響植物的生長(cháng)周期和動(dòng)物的遷徙行為。
（4）氣候對土壤的影響：氣候影響土壤的形成過(guò)程和類(lèi)型。高溫多雨的氣候條件下，土壤的風(fēng)化和淋溶作用強烈，容易形成酸性的紅壤、黃壤等；干旱氣候區土壤的鹽分積累較多，可能形成鹽漬土。
2. 地形與其他要素
（1）地形對氣候的影響：地形可以影響氣候的分布和變化。高大的山脈會(huì )阻擋氣流，形成不同的氣候區域。例如，喜馬拉雅山脈阻擋了來(lái)自印度洋的暖濕氣流，使得山脈南側形成熱帶季風(fēng)氣候，而北側形成高原山地氣候。地形還會(huì )影響氣溫和降水的分布，如山地的迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少；海拔越高，氣溫越低。
（2）地形對水文的影響：地形決定了河流的流向和水系形態(tài)。山地地區河流多短小湍急，呈放射狀分布；平原地區河流則較為平緩，呈網(wǎng)狀分布。地形還會(huì )影響河流的水能資源，落差大的地區水能資源豐富。
（3）地形對生物的影響：地形的差異會(huì )導致生物的分布和生態(tài)環(huán)境的不同。例如，山地的不同海拔高度會(huì )形成不同的植被帶，從山麓到山頂依次為熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、溫帶落葉闊葉林、亞寒帶針葉林、高山草甸等。
（4）地形對土壤的影響：地形會(huì )影響土壤的厚度和肥力。山區土壤一般較薄，且肥力較低；平原地區土壤相對較厚，肥力較高。地形還會(huì )影響土壤的侵蝕和堆積，如山坡上的土壤容易被侵蝕，而山谷和盆地則容易堆積土壤。
3. 水文與其他要素
（1）水文對氣候的影響：水體的存在可以調節氣候，使氣溫和濕度的變化更加緩和。例如，湖泊和海洋可以調節周邊地區的氣候，使夏季氣溫降低，冬季氣溫升高，空氣濕度增加。
（2）水文對地形的影響：流水的侵蝕、搬運和堆積作用會(huì )塑造地形地貌。例如，河流的侵蝕作用可以形成峽谷、瀑布等地形；河流的堆積作用可以形成沖積平原、三角洲等地形。
（3）水文對生物的影響：水是生物生存的必要條件，河流、湖泊等水體為生物提供了棲息地和食物來(lái)源。不同的水文條件會(huì )影響生物的種類(lèi)和分布，如淡水生物和海洋生物的適應環(huán)境不同。
（4）水文對土壤的影響：水文條件會(huì )影響土壤的水分含量和鹽分含量。例如，地下水位高的地區土壤水分含量高，可能形成沼澤土；河流泛濫區的土壤可能會(huì )受到洪水的沖刷和淤積，影響土壤的肥力和結構。
4. 生物與其他要素
（1）生物對氣候的影響：生物可以通過(guò)光合作用和呼吸作用影響大氣中的二氧化碳含量，從而影響氣候。例如，森林可以吸收大量的二氧化碳，釋放氧氣，對調節氣候起著(zhù)重要作用。
（2）生物對地形的影響：生物的生長(cháng)和活動(dòng)可以改變地形地貌。例如，植物的根系可以固著(zhù)土壤，防止水土流失；動(dòng)物的挖掘和筑巢行為也會(huì )對地形產(chǎn)生一定的影響。
（3）生物對水文的影響：生物可以影響水體的質(zhì)量和循環(huán)。例如，水生植物可以?xún)艋|(zhì)，維持水體的生態(tài)平衡；森林可以涵養水源，調節河流的流量。
（4）生物對土壤的影響：生物是土壤形成的重要因素之一。植物的枯枝落葉和動(dòng)物的排泄物可以為土壤提供有機質(zhì)，促進(jìn)土壤的發(fā)育。不同的生物群落會(huì )形成不同類(lèi)型的土壤，如草原植被下形成黑鈣土，森林植被下形成棕壤等。
二、整體性的表現
1. 牽一發(fā)而動(dòng)全身：自然環(huán)境中的某一要素發(fā)生變化，會(huì )引起其他要素甚至整個(gè)自然環(huán)境的變化。例如，當氣候變暖時(shí)，冰川融化，會(huì )導致海平面上升，影響沿海地區的地形和生態(tài)環(huán)境；同時(shí)，氣候變暖也會(huì )影響生物的分布和生長(cháng)發(fā)育，改變土壤的性質(zhì)。
2. 一個(gè)區域的變化會(huì )影響其他區域：不同區域之間的自然環(huán)境是相互聯(lián)系的，一個(gè)區域的自然環(huán)境變化可能會(huì )通過(guò)大氣環(huán)流、水循環(huán)等過(guò)程影響到其他區域。例如，亞馬遜雨林的破壞會(huì )影響全球的氣候和生態(tài)平衡，因為亞馬遜雨林是地球上重要的碳匯和氧氣源。
三、高考考查角度
1. 分析自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系：給出一個(gè)區域的自然環(huán)境特征，要求考生分析各要素之間的相互影響。例如，分析某一地區的地形、氣候、水文、生物和土壤之間的關(guān)系。
2. 解釋自然現象的成因：運用自然環(huán)境的整體性原理，解釋某一自然現象的成因。例如，解釋某一地區的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題（如土地沙漠化、水土流失等）是如何由自然環(huán)境各要素的相互作用引起的。
3. 評價(jià)人類(lèi)活動(dòng)對自然環(huán)境的影響：考查人類(lèi)活動(dòng)對自然環(huán)境的影響，以及這種影響可能帶來(lái)的后果。例如，分析某一地區的人類(lèi)活動(dòng)（如森林砍伐、水資源開(kāi)發(fā)等）對自然環(huán)境各要素的影響，評價(jià)其對生態(tài)環(huán)境的破壞程度。
4. 提出區域可持續發(fā)展的建議：根據自然環(huán)境的整體性原理，提出某一地區可持續發(fā)展的建議。例如，針對某一地區的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，提出合理的治理措施和可持續發(fā)展的策略。
15G備考資源，隨問(wèn)隨答，專(zhuān)題設計，優(yōu)質(zhì)課件，請掃碼加入知識星球
注：本文由譚老師地理工作室綜合自我們都愛(ài)地理、中學(xué)地理研究、中學(xué)地理課、匠心地理、輕輕松松學(xué)地理、高考地理、講地又講理、老丁侃地理、星球地理、如此這般學(xué)地理等各地理*或文中水印等，在此一并致謝！若引用不當可以隨時(shí) 文末留言聯(lián)系注明來(lái)源或刪除 。
這是我們堅持不斷
持續不停更新動(dòng)力
