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打開(kāi)大模型的無(wú)限可能,云棲通道看AI產(chǎn)業(yè)應用

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極目新聞?dòng)浾?周丹

9月19日-21日,2024云棲大會(huì )在杭州西湖區云棲小鎮舉行。20日,云棲通道如約開(kāi)放。

這是一個(gè)為廣大AI產(chǎn)業(yè)從業(yè)者、創(chuàng )業(yè)者以及大模型開(kāi)發(fā)者提供的專(zhuān)屬交流平臺。來(lái)自教育、智能體應用、智能駕駛、人形機器人等多個(gè)AI應用領(lǐng)域的科學(xué)家、開(kāi)發(fā)者、技術(shù)代表等在現場(chǎng)分享最新行業(yè)動(dòng)態(tài),與現場(chǎng)嘉賓進(jìn)行深入交流,共同見(jiàn)證AI技術(shù)的發(fā)展與應用。

超擬人一對一AI老師,幫助教育更智能

輔導孩子作業(yè)太心累?請家教不僅費用高、效果也難以保證?別擔心,這些都不是問(wèn)題。

云棲通道剛開(kāi)啟,精準學(xué)AI科學(xué)家張寧就為家長(cháng)、老師群體帶來(lái)了“減負神器”——超擬人一對一AI老師。

精準學(xué)AI科學(xué)家張寧

這位“老師”不僅能像GPT一樣講題目,更關(guān)鍵的是,TA就像你花2、300元一個(gè)小時(shí)請的一對一私人老師一樣,能有規劃、有體系地對孩子進(jìn)行一對一學(xué)習輔導,還能運用不同的教學(xué)技巧,實(shí)時(shí)調整教學(xué)內容。

那么,靠譜嗎?究竟是何原理?

張寧介紹,超擬人一對一AI老師是在通義千問(wèn)的基礎大模型上,利用私有數據,訓練出了精準學(xué)自己的教育垂直大模型——心流大模型。同時(shí)面向學(xué)科知識教學(xué)優(yōu)化了語(yǔ)音識別與語(yǔ)音合成技術(shù)。“為了做到更好的情緒識別,我們還在通義千問(wèn)開(kāi)源大模型上重新訓練了語(yǔ)音-語(yǔ)音端到端的大模型,不經(jīng)過(guò)語(yǔ)音-文字的互轉,這將成為未來(lái)我們的主要模型。”

推向市場(chǎng)方面,目前,超擬人一對一AI老師主要是以學(xué)習機為載體,在各大電商平臺銷(xiāo)售,并且與釘釘教育有深度合作。

為何會(huì )想到研究這樣一款產(chǎn)品呢?

張寧表示,不論是成人還是兒童,都會(huì )遇到被授課、被指導、被答疑的過(guò)程,這一過(guò)程過(guò)去都是由真人來(lái)完成,而技術(shù)沒(méi)有能力做到。“但是從2023年之后,隨著(zhù)通義千問(wèn)等大模型的發(fā)展,技術(shù)逐漸有能力做到這一點(diǎn),所以我們研發(fā)了這一產(chǎn)品,是對市場(chǎng)上教育產(chǎn)品的有益的補充。”

全新智能座艙AI技術(shù),讓車(chē)生活更聰明

今年的云棲大會(huì ),“自動(dòng)駕駛”無(wú)疑是最熱門(mén)的話(huà)題之一,特斯拉、小鵬、零跑等國內外頭部車(chē)企“組團”參展。而在云棲通道開(kāi)放現場(chǎng),斑馬智行首席產(chǎn)品官蔡明,則帶來(lái)了車(chē)生活的相關(guān)分享。

斑馬智行首席產(chǎn)品官蔡明

蔡明介紹,此前斑馬智行吉印通通義發(fā)布了全新智能座艙AI技術(shù)品牌:元神AI,同時(shí)展示了基于英偉達OrinX平臺、通義端側多模態(tài)大模型的智艙AI技術(shù)能力。

元神AI旨在推動(dòng)解決觸控交互/命令式語(yǔ)音交互和APP服務(wù)帶來(lái)的座艙體驗不佳、服務(wù)使用低頻等問(wèn)題,通過(guò)交互變革和服務(wù)重塑,加速智能座艙“iPhone時(shí)刻”到來(lái)。元神AI核心建構是“1+3”技術(shù)體系,同時(shí)以AliOS和廣泛的芯片生態(tài)為基礎設施底座。1是自然交流,人與車(chē)交互如同人與人交流一樣自然;3包含,感知場(chǎng)景(Echo AI),實(shí)現車(chē)內全艙位、車(chē)外多視角、時(shí)空世界感知,全工況可用;組織服務(wù)(Eco AI):打破APP限制,以用戶(hù)為中心組織原子化服務(wù),結合場(chǎng)景提供給用戶(hù)。認知成長(cháng)(Evo AI):基于用戶(hù)畫(huà)像圖譜不斷學(xué)習實(shí)現認知成長(cháng),并確保用戶(hù)隱私安全。

“有人說(shuō)未來(lái)會(huì )‘ALL IN大模型’,我反過(guò)來(lái)希望是‘AI IN ALL’。”蔡明表示,希望在整個(gè)座艙的每一個(gè)環(huán)節,AI都能更好地提升用戶(hù)體驗,并且增加產(chǎn)品競爭力,“在未來(lái),斑馬智行會(huì )推出全自研自然語(yǔ)言交互方案,來(lái)代替Touch交互。同時(shí),我們吉印通生態(tài)伙伴一起,推動(dòng)智能座艙應用AI化,打造更多端到端的智艙生活服務(wù)Agent,來(lái)替代APP生態(tài),我們一起期待。 ”

開(kāi)源大模型靈活運用,給AI機器人注入了靈魂

一個(gè)指令,人形機器人就能完成唱跳RAP、搬運貨物、巡線(xiàn)避障、花式足球等高難度動(dòng)作。在云棲大會(huì )計算館的通義靈碼展位,“素人”都能掌控的小型機器人,吸引了眾多觀(guān)眾的眼球。這項技術(shù)是由個(gè)人開(kāi)發(fā)者、知名技術(shù)博主張子豪研發(fā),他也在云棲通道上展示了這一成果。

個(gè)人開(kāi)發(fā)者、知名技術(shù)博主張子豪

“這款用Qwen2開(kāi)發(fā)的人形機器人,基于幻爾TonyPi人形機器人,通過(guò)開(kāi)源AI推理框架OpenVINO,在輕薄筆記本上本地部署端側AI開(kāi)源大模型通義千問(wèn)Qwen2-7B-Instruct,使用AI編程助手‘通義靈碼’輔助編程開(kāi)發(fā)和文檔撰寫(xiě)。”張子豪介紹,人類(lèi)輸入模糊語(yǔ)音指令,智能體Agent就能自主思考,調用23種原子動(dòng)作Function Call,編排生成依次執行的動(dòng)作列表及函數參數。

神奇之處在哪?

“其實(shí)機器人已經(jīng)是一個(gè)非常成熟的行業(yè),為什么最近幾年這么火?因為大模型出現了,能夠真正給機器人注入靈活性。”張子豪向現場(chǎng)嘉賓解釋道,之前的機器人,不管它多么復雜,能打乒乓球也好,能搬東西也好,都是根據固定的指令去完成固定的動(dòng)作,沒(méi)法實(shí)現泛化性、多樣性、通用性操作和對指令的理解。

“而大模型的最大好處就是AGI通用人工智能,它可以把任意指令翻譯成機器人的動(dòng)作,能夠讓機器人真正理解海量世界的知識。”張子豪說(shuō),比如他之前做過(guò)一個(gè)機器人,讓其機械臂把綠色方塊搬到印有小豬佩奇照片的指定處。之前,要讓機器人認識李小豬佩奇,得專(zhuān)門(mén)訓練一個(gè)模型,讓它先認識小豬佩奇。但是現在借助多模態(tài)大模型,機器人天生就具備這個(gè)能力,它天生就知道小豬佩奇是誰(shuí)。如此一來(lái),人類(lèi)可以跟機器人說(shuō)任意的指令,它都可以理解,所以泛化性能是當前具身智能大模型之后引爆的一個(gè)熱點(diǎn)。

AI提示詞打開(kāi)大模型無(wú)限可能,主流平臺廣泛采用

云中江樹(shù) LangGPT 社區創(chuàng )始人

多位分享者現場(chǎng)提到了給AI下指令,那么這個(gè)指令究竟該怎么下?其實(shí)也是有講究的。AI 提示詞——打開(kāi)大模型的無(wú)限可能,云中江樹(shù) LangGPT 社區創(chuàng )始人就分享了他和AI提示詞的故事:“在過(guò)去一年多的時(shí)間里,我們一直在研究提示詞能夠給大模型帶來(lái)怎樣的一些可能性,也做了很多探索。”

據了解,LangGPT 提示詞社區成立于2023年,是國內首個(gè)專(zhuān)注于提示工程的開(kāi)源社區,也是目前最大最活躍的提示詞工程師交流平臺。自主研發(fā)了提示詞自動(dòng)化生成優(yōu)化、模板庫、在線(xiàn)編輯器、漢語(yǔ)新解等工具,并構建了系統的學(xué)習、分享、沉淀高質(zhì)量提示詞知識庫, 在 GitHub 社區獲得數萬(wàn)星標,全網(wǎng)數百萬(wàn)瀏覽量,已成為國內最流行的提示詞方法論。

該創(chuàng )始人介紹,LangGPT已與多家頭部AI公司合作,如為阿里通義開(kāi)發(fā)官方提示詞模板,與月之暗面 kimi 共同推出提示詞專(zhuān)家助手,為吉印通文心一言、書(shū)生浦語(yǔ)大模型等分享提示工程進(jìn)階知識,為華為大模型落地應用提供咨詢(xún),為清華北大等985高校學(xué)子授課,為多家上市公司開(kāi)展AI培訓,吉印通發(fā)起中國提示詞工程師大會(huì )等。

截至2024年9月,LangGPT已服務(wù)數十萬(wàn)開(kāi)發(fā)者和AI愛(ài)好者,其方法論被吉印通、字節、華為、智譜等主流大模型平臺廣泛采用。

“提示詞門(mén)檻不高、沒(méi)有壁壘的問(wèn)題,對我來(lái)說(shuō)這不是劣勢,恰恰是優(yōu)勢。”該創(chuàng )始人誠懇地向在場(chǎng)嘉賓發(fā)出了邀請:“這意味著(zhù)在座各位只要有意愿、有能力,都可以參與進(jìn)來(lái),更好地感受到AI的魅力。這也是我們過(guò)去一直在做的事情,希望讓更多的人用好AI。”

代表中國站上世界舞臺,高中生用AI打國際比賽

更多人參與AI、用好AI,正在成為現實(shí)。本場(chǎng)云棲通道最后一位分享者——復旦大學(xué)附屬中學(xué)通用技術(shù)教師、復旦附中FRC機器人戰隊的劉燁老師,現場(chǎng)講述了他和孩子們到美國參加機器人大賽的故事,鼓舞了現場(chǎng)一眾家長(cháng)培養孩子學(xué)習AI的熱情。

復旦大學(xué)附屬中學(xué)通用技術(shù)教師劉燁

劉燁介紹,復旦附中FRC機器人戰隊成立于2017年,隊號6907,意思是世界上第6907支FRC戰隊。FIRST Robotics Competition(FRC)由美國著(zhù)名非營(yíng)利性機構FIRST主辦,是目前全球青少年機器人賽事中水平最高且最具觀(guān)賞性與挑戰性的賽事,復旦附中FRC機器人戰隊是一支具有良好建設基礎的學(xué)生創(chuàng )新團隊。

“我們今年機器人視覺(jué)用的就是阿里云服務(wù)器的平臺,通過(guò)這個(gè)訓練之后,我們可以做到在攝像頭掃到二維碼標識之后,它可以實(shí)現自動(dòng)化的動(dòng)作,輔助我們比賽的時(shí)候得到更好的效果。”劉燁表示。

依托復旦大學(xué)和上海交通大學(xué)豐富的資源,致力于機器人學(xué)習與建造,基于每年的賽事,在三維建模、機械加工、工程搭建、程序控制、人工智能、力學(xué)原理、基本運動(dòng)學(xué)、工程材料基礎等領(lǐng)域,為學(xué)生提供了綜合創(chuàng )新素質(zhì)培育的實(shí)踐平臺。該團隊多次獲得國內外區域賽冠軍、區域賽主席獎等獎項,多次代表中國站在世界總決賽舞臺上,培養了一大批富有創(chuàng )新潛力的優(yōu)秀學(xué)生。

除了機器人比賽,學(xué)校在日常教學(xué)中,也已經(jīng)廣泛應用了AI。“我們有一門(mén)課就叫‘AI+課程’,基于和通義實(shí)驗室的合作,比如我們老師出試卷,以前我們是在一個(gè)題庫里面找題,老師們去改一些數據、改一些題型、題干等。”劉燁說(shuō),但現在,老師們可以直接把知識點(diǎn)、考試范圍告訴通義大模型,題目就可以自動(dòng)生成,更加智能和科學(xué),“這就是AI的魅力,相信未來(lái),AI還能帶給我們更多改變和驚喜。”

(來(lái)源:極目新聞)

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