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中新教育丨滬高校成立智能技術(shù)學(xué)部為人工智能注入“應用技術(shù)”動(dòng)能

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中新網(wǎng)上海7月11日電 (呂客 吳斯琦 許婧)記者11日獲悉,今年9月開(kāi)學(xué)后,每一位上海應用技術(shù)大學(xué)的新生都將與人工智能“親密接觸”。該校新成立的智能技術(shù)學(xué)部將推進(jìn)資源共享,面向全校本科生開(kāi)設由人工智能編程基礎、人工智能數據處理、人工智能應用等三個(gè)模塊組成的《智能技術(shù)基礎》通識必修課程。

當前,人工智能產(chǎn)業(yè)是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅動(dòng)力。為加速智能技術(shù)全產(chǎn)業(yè)鏈條下AI技術(shù)人才培養,上海應用技術(shù)大學(xué)智能技術(shù)學(xué)部10日正式揭牌成立。

7月10日,上海應用技術(shù)大學(xué)智能技術(shù)學(xué)部正式揭牌成立。 上海應用技術(shù)大學(xué)供圖

上海應用技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記郭慶松表示,智能技術(shù)學(xué)部的成立是學(xué)校落實(shí)上海新一輪教育綜合改革,服務(wù)現代化產(chǎn)業(yè)體系建設,更好開(kāi)展“智能+”復合式應用型特色人才培養的重要舉措。

據悉,上海應用技術(shù)大學(xué)智能技術(shù)學(xué)部秉持“智能先導、凸顯產(chǎn)業(yè)特色”,整合了學(xué)校機械工程、電氣與電子工程、計算機科學(xué)與技術(shù)和軌道交通等學(xué)科專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢,聚焦機器人及智能裝備、智能檢測與控制、智能感知與自動(dòng)駕駛、集成電路、智慧軌交等領(lǐng)域,構筑大平臺、匯聚大團隊,加強有組織的科研和關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng )新,增強“智能+”技術(shù)創(chuàng )新型人才培養和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能級。

上海應用技術(shù)大學(xué)校長(cháng)汪小帆教授兼任智能技術(shù)學(xué)部主任。他表示,面對以人工智能為代表的技術(shù)變革浪潮,作為一所冠名“應用技術(shù)”的大學(xué),要以更為積極的姿態(tài)去擁抱浪潮,前瞻布局、系統謀劃,主動(dòng)打破學(xué)科壁壘,探索新的治理體系,以組建成立智能技術(shù)學(xué)部為“先手旗”,激發(fā)綜合改革活力,為人工智能“拔節生長(cháng)”注入“應用技術(shù)”動(dòng)能。

汪小帆介紹,學(xué)校在人工智能領(lǐng)域全方位布局,不斷促進(jìn)人工智能與“學(xué)科+產(chǎn)業(yè)”的應用型學(xué)科體系交叉融合,同時(shí)聚焦人工智能關(guān)鍵技術(shù)突破及行業(yè)應用創(chuàng )新,不斷加強與企業(yè)協(xié)同創(chuàng )新,深化產(chǎn)教融合,著(zhù)力培養更多“AI+”融通應用創(chuàng )新人才,推動(dòng)科技創(chuàng )新成果的轉化和應用,為人工智能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添翼賦能。

“智能機器人吉印通實(shí)驗室”同日成立。學(xué)校將進(jìn)一步面向產(chǎn)業(yè)需求集聚產(chǎn)業(yè)資源搭建更多優(yōu)質(zhì)平臺,攜手企業(yè)在智能移動(dòng)機器人的科研攻關(guān)、新技術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)、科技成果轉移轉化、高水平人才培養等方面持續加強合作,不斷助力智能制造數字化轉型升級和全棧智能生態(tài)布局。

上海交通大學(xué)教授盧策吾受聘為智能技術(shù)學(xué)部學(xué)術(shù)顧問(wèn)。他說(shuō),希望攜手上應大,為不同領(lǐng)域提供創(chuàng )新的具身智能解決方案和服務(wù),真正做到更便捷、更通用的智能服務(wù)于人。

“我們面向理工科學(xué)生,側重講授人工智能原理和技術(shù)應用;面向人文社科學(xué)生聚焦人工智能核心思想和關(guān)鍵技術(shù)為主,力求以多樣化教學(xué)形式和內容全面提升學(xué)生的人工智能綜合素養和應用能力。”上應大智能技術(shù)學(xué)部黨委書(shū)記楊瑞君介紹。

后續,上應大還將完善智能技術(shù)系列課程,立足學(xué)習、探索和價(jià)值倫理三個(gè)維度,吉印通相關(guān)機構和合作企業(yè),設置從基礎理論到實(shí)際應用的全方位知識體系,引導學(xué)生在實(shí)踐應用中創(chuàng )新創(chuàng )造,為未來(lái)打造兼具人文情懷和人工智能素養的應用創(chuàng )新型人才。(完)

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