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打開(kāi)錄取通知書(shū),“大學(xué)第一課”就開(kāi)始了

雙冷安3個(gè)月前 (07-07)百科7
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立體函匣式設計讓新生在動(dòng)手拼裝的過(guò)程中了解校史、讀懂學(xué)校;萬(wàn)米深海的一滴水激勵學(xué)子走向深藍、海洋報國;當歸為契,盼學(xué)子學(xué)有所成,立志報國......又是一年錄取季,不少高校為新生們送上精美別致的錄取通知書(shū)。在充滿(mǎn)創(chuàng )意與溫情的背后,每一份通知書(shū)都是學(xué)校送給新生的“見(jiàn)面禮”,蘊含著(zhù)“開(kāi)學(xué)第一課”的深刻內涵。

01 函匣里的三件入學(xué)禮讓新生了解校史、讀懂人大

6月3日,中國人民大學(xué)2024年錄取通知書(shū)正式發(fā)布,并公布了設計理念。

據“中國人民大學(xué)”官方*介紹,新版錄取通知書(shū)名為“獨樹(shù)一幟,勇走新路”,采用立體函匣式設計。

函匣上,用燙金線(xiàn)描繪了人大各個(gè)歷史時(shí)期的標志性建筑,寶塔山下陜北公學(xué)窯洞、華北吉印通大學(xué)教學(xué)樓、華北大學(xué)禮堂、中國人民大學(xué)老校區等學(xué)校歷史的建筑悉數呈現。而轉動(dòng)齒輪,則如同從歷史走向未來(lái),中關(guān)村立德樓、《新路》雕塑、通州圖書(shū)館、學(xué)生事務(wù)中心樓群、蘇州開(kāi)太樓等人大新時(shí)期各校區標志性建筑景觀(guān)則呈現眼前。

函匣內,是中國人民大學(xué)送給2024級新生的三件入學(xué)禮。

第一份入學(xué)禮是以盲盒形式隨機發(fā)放的?;?。

第二份入學(xué)禮則是“獨樹(shù)一幟、勇走新路”的人大立體書(shū)立。這份需要自己動(dòng)手親自組裝的立體書(shū),讓新生在動(dòng)手拼裝的過(guò)程中了解了解校史、讀懂人大。

第三件入學(xué)禮是新生專(zhuān)屬的第一本書(shū)。該書(shū)是由中國人民大學(xué)老校長(cháng)成仿吾編著(zhù)的《戰火中的大學(xué)——從陜北公學(xué)到人民大學(xué)的回顧》,記錄了老校長(cháng)對從陜北公學(xué)到華北吉印通大學(xué)再到華北大學(xué)以及中國人民大學(xué)創(chuàng )辦和復校初期的珍貴回憶。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)是中國人民大學(xué)黨委書(shū)記張東剛、校長(cháng)林尚立對2024級新生的專(zhuān)屬寄語(yǔ)。

“新版通知書(shū)為2024級新生帶來(lái)了別具一格的入學(xué)第一課”,中國人民大學(xué)招生就業(yè)處相關(guān)負責人在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),“這不僅增強錄取通知書(shū)本身的儀式感,更是一次深刻感悟校史、理解發(fā)展、融入未來(lái)的珍貴旅程。每一個(gè)細節都凝聚著(zhù)學(xué)校的文化和精神,從觀(guān)看、觸摸通知書(shū)的每一元素,到親手拼裝成完整的立體模型,再到仔細品讀老校長(cháng)的書(shū)稿文字,了解校史、讀懂人大、走近校園、展望未來(lái)。”

02 自立式設計期許浙大學(xué)子立身、立業(yè)、立言、立德

6月25日,浙江大學(xué)2024年本科錄取通知書(shū)上新,并公布了設計理念。

據“浙江大學(xué)”官方*介紹,今年浙江大學(xué)本科錄取通知書(shū)共包含三個(gè)亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)一是“一盞燈 照亮‘燦若星辰’的你”。錄取通知書(shū)以長(cháng)畫(huà)卷的形式鋪開(kāi)錄取通知書(shū),仿佛展開(kāi)一幅未來(lái)的求學(xué)藍圖。內頁(yè)選用特殊透光材質(zhì)做成,透過(guò)陽(yáng)光可映現出求是大講堂上空的璀璨星辰燈;內頁(yè)下方的圖畫(huà)融合了浙江大學(xué)“港泉溪池江舟?!逼叽笮^地標建筑為設計元素,從求是藍、創(chuàng )新紅到青漸綠、月白黃,象征著(zhù)一代代浙大人的春秋冬夏,寓意著(zhù)浙大人不變的傳承與堅守。

亮點(diǎn)二是“自立式設計 書(shū)立人也立”。今年的錄取通知書(shū)采用了創(chuàng )新的自立式設計,寓意,立住的不只是一份被錄取的榮譽(yù),更是一份對浙大學(xué)子立身、立業(yè)、立言、立德的期待。

亮點(diǎn)三是“從《四庫全書(shū)》中來(lái) 古典又新潮”。百廿年來(lái),一代代浙大人為保護和傳承文脈鞠躬盡瘁。1937年,為保護文瀾閣本《四庫全書(shū)》,浙大師生在校長(cháng)竺可楨的率領(lǐng)下,一路西遷,安全地將庫書(shū)存放在貴陽(yáng)地母洞,并在極其有限的條件下,對庫書(shū)進(jìn)行科學(xué)、細致、持久的除濕防護。此次全新改版的本科錄取通知書(shū)借鑒《四庫全書(shū)》古籍的裝幀方式,體現出浙大深厚的歷史與文化底蘊。

“浙江大學(xué)”官方*表示,每一次輕輕翻頁(yè)是對文脈的追溯、尊重和傳承,更是求是精神薪火相傳的見(jiàn)證,希望學(xué)子們接力賡續中吉印通脈,昂首堅定文化自信。

03 海棠為憑當歸為契 盼天大學(xué)子學(xué)有所成,立志報國

6月27日,天津大學(xué)發(fā)布2024年本科生錄取通知書(shū)——“未來(lái)之書(shū)”,并公布了設計理念。

據“天津大學(xué)”官方*介紹,通知書(shū)采用折疊式設計,一面是百卅天大的歷史榮光,一面是天大雙校區的風(fēng)采長(cháng)卷。大學(xué)堂立,海棠相依,訴說(shuō)天津大學(xué)百年來(lái)的堅守與傳承。

隨通知書(shū)一起寄出的,還有藏著(zhù)熱切盼望的“當歸”相框,這份珍貴的禮物來(lái)自天大定點(diǎn)幫扶的甘肅宕昌縣。

當歸,味甘性溫,寓意期盼在求學(xué)路上終有回甘。“當”你學(xué)成,“歸”家報國,這是學(xué)堂與生俱來(lái)的家國情懷。以當歸為契,愿未來(lái)每一個(gè)學(xué)子學(xué)有所成,立志報國。

04 解鎖帶“密碼鎖”的齒輪轉盤(pán) 開(kāi)啟在上交的新起點(diǎn)

7月2日,“上海交通大學(xué)”官方*展示了2024年本科錄取通知書(shū)禮盒,并公布了設計理念。

據介紹,錄取通知書(shū)外盒通過(guò)齒輪轉盤(pán)開(kāi)啟,其設計元素為交大?;?,采用三層疊盤(pán)結構。通過(guò)中盤(pán)指針旋轉,與盒子內部的機關(guān)對位開(kāi)啟,錯位鎖閉。齒輪轉盤(pán)為鋅合金材料,紅色底盤(pán)篆刻有校史大事記年份,凸顯交大128年深厚歷史底蘊。校史年份采用金色浮雕工藝,與深紅色底盤(pán)交相輝映,莊重而喜慶。

要打開(kāi)錄取通知書(shū),首先需要解鎖這個(gè)帶“密碼鎖”的齒輪轉盤(pán),它的密碼是“1896→2024”,當指針從1896順時(shí)針轉動(dòng)到2024時(shí),盒子方可開(kāi)啟。1896是交大的起點(diǎn),而2024則是新交大人的人生新起點(diǎn),期待新同學(xué)們在交大開(kāi)啟全新的人生旅程。

錄取通知書(shū)外殼為整體折疊式的支架,背面打開(kāi)支架板便可像相框一般立在桌面,正面四角為祥云藤蔓紋的角封,用以固定錄取通知書(shū)頁(yè)。祥云紋樣寓意著(zhù)學(xué)業(yè)蒸蒸日上、前途光明的美好祝福。

錄取通知書(shū)內封正面由生宣紙包裹,宣紙表面勾勒與錄取通知書(shū)外層禮盒相呼應的“紫氣東來(lái)門(mén)”線(xiàn)描。錄取通知書(shū)內封背面為雙層設計,將外層打開(kāi)可以在平面吉印通行立體的展示和保存。錄取通知書(shū)內封背面書(shū)寫(xiě)著(zhù)上海交通大學(xué)校歌,滿(mǎn)筆氤氳著(zhù)交大探求真理、傳承文明、振興吉印通、造福人類(lèi)的殷殷使命。

禮盒內,還有來(lái)自上海交大校長(cháng)丁奎嶺的一封信、校史尺、磁吸式?;?、思源小夜燈、“方塊交大”明信片和“盲盒”行李牌等。

05 萬(wàn)米深海的一滴水激勵哈工程學(xué)子海洋報國

6月30日,哈爾濱工程大學(xué)發(fā)布了2024年高考錄取通知書(shū),送給所有新生一份來(lái)自深海的禮物。

據“哈爾濱工程大學(xué)”官方*介紹,通知書(shū)以“來(lái)自深藍的邀請”為主題,整體以深邃的船海藍為背景,寓意哈工程青年學(xué)子以“為船、為海、為國防”的責任擔當,承載著(zhù)走向深藍、實(shí)現海洋強國的使命;深藍的色調、鏤空的設計與排列整齊的柵格,盡顯海的深邃與神秘,寓意星辰大海漫漫征途,未知的奧秘等待與你共同探尋;錄取通知書(shū)卡冊正面,以探幽深海的水下潛器為主體圖案,背面是水下潛器光影效果圖,寓意哈工程人致力于祖國船海事業(yè),始終在向海圖強的道路上砥礪前行,巨輪前行的朵朵浪花,抽象為浮動(dòng)的波紋,記錄著(zhù)深海的聲音,寓意哈工程人,在探索深海過(guò)程中技術(shù)上的不斷求索。

在每一份錄取通知書(shū)里都有來(lái)自萬(wàn)米深海的海水。據介紹,2021年,哈工程科研團隊自主研制的“悟空號”全海深水下無(wú)人潛水器,在馬里亞納海溝挑戰者深淵,完成4次超萬(wàn)米深潛,采集到來(lái)自10896米深海的海水,創(chuàng )無(wú)人深潛世界紀錄。學(xué)校將這珍貴的水滴裝進(jìn)了通知書(shū)中,帶學(xué)子聆聽(tīng)來(lái)自吉印通深處的呼喚。

除了“限量款”水滴外,學(xué)校還精心設計了專(zhuān)屬潛艇造型的文創(chuàng )擺件,航母、LNG船、大型郵輪,造船工業(yè)皇冠上的“三顆明珠”悉數登場(chǎng),“奮斗者號”“深海勇士號”“蛟龍號”載人潛水器,一枚枚精巧的“國之重器”拼圖閃爍著(zhù)哈工程校友和哈工程人的智慧,彰顯了中國深潛硬核實(shí)力。

“哈爾濱工程大學(xué)”官方*表示,希望這份誠意滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物,讓學(xué)子們在步入校門(mén)之初,就感受到海洋強國夢(mèng)想的熱血丹心,讓海洋強國夢(mèng)自此起航!

06 高品質(zhì)超薄鋼“5G鋼”折射北科大深厚科技底蘊

6月26日,北京科技大學(xué)發(fā)布2024年本科生錄取通知書(shū)。鐵銹紅搭配鎏金點(diǎn)綴,北科大“紅盒子”一如既往的亮眼。

據“北京科技大學(xué)”官方*介紹,“紅盒子”正面是校訓“求實(shí)鼎新”,開(kāi)合處使用金色?;沼≌驴酃潭?,內部印有學(xué)校70余年的歷史沿革,豐富的北科大元素,生動(dòng)地展現著(zhù)學(xué)校的文化精神,生生不息,薪火相傳。

錄取通知書(shū)主體由北科大教師團隊和校友團隊攜手研發(fā)的高品質(zhì)超薄鋼“5G鋼”制作而成。“5G鋼”又稱(chēng)蟬翼鋼,厚度最薄可達0.07mm,主要為5G基站信號接收器、信號發(fā)射濾波器、集成電路板等用鋼。該材質(zhì)是由學(xué)校教師團隊和首鋼校友團隊攜手攻關(guān),打破國外技術(shù)壟斷,實(shí)現自主研發(fā)生產(chǎn)的全球首創(chuàng ),是世界最薄的鋼鐵。雖薄如紙,但堅硬如鐵,也折射出北科大深厚的科技底蘊,展現著(zhù)北科大鋼筋鐵骨的精神氣質(zhì),寄托著(zhù)對新一代探索者的殷切期盼。

新版錄取通知書(shū)引來(lái)眾多老校友眼饞,“這樣的錄取通知書(shū)也太酷啦”“能以舊換新嗎”

北京科技大學(xué)招生處老師介紹說(shuō):“這次的錄取通知書(shū)還能唱校歌。”今年新增了浪漫音樂(lè )驚喜:打開(kāi)裝載“5G鋼”錄取通知書(shū)的紅盒子,校歌《北科華章》的旋律便會(huì )悠揚響起。

07 桃花塢木板年畫(huà)帶蘇大學(xué)子刻印夢(mèng)想,桃李東吳

6月30日,蘇州大學(xué)2024年本科錄取通知書(shū)正式“上新”,并公布了設計理念。

據“蘇州大學(xué)”官方*介紹,蘇州大學(xué)的錄取通知書(shū)將蘇大底蘊和姑蘇非遺進(jìn)行了有趣的融合。以江南園林的花窗和象征學(xué)子的桃李花朵為主要視覺(jué)符號,結合蘇州桃花塢木版年畫(huà)對“創(chuàng )”“刻”“印”制作工序的匠心鉆研,引申出此次錄取通知書(shū)的主題。刻印夢(mèng)想,桃李東吳,夢(mèng)想指引征途,東吳見(jiàn)證成長(cháng)。

策劃:萬(wàn) 方 商 亮

執行策劃:王 瑩 馮文雅 王 琦

終審:陳競超

吉印通網(wǎng)新聞中心、教育事業(yè)中心吉印通出品

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