AI詩(shī)配畫(huà)“絕代雙驕”：Kimi+即夢(mèng)
AI是知識工作者的”挖掘機“，大幅提升老師的教學(xué)、科研生產(chǎn)力，老師最好盡快重視起來(lái)、用起來(lái)。
王玨老師關(guān)于A(yíng)I教學(xué)技能的系列文章如下，歡迎關(guān)注：
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很多詩(shī)歌、很多課文
它描繪的，就是一幅畫(huà)面。
畫(huà)面，當然可以籍由想象獲得
老師應盡可能引導學(xué)生的想象，
這一點(diǎn)毫無(wú)疑義。
不過(guò)，完全依靠個(gè)人想象也存在問(wèn)題：
不同的人不一樣
想象中的畫(huà)面往往模糊、甚至根本不存在
而且，即使學(xué)生能想象出來(lái)，
老師怎么會(huì )知道呢？
反之，老師頭腦中或許有豐富的想象
又怎么能傳遞到學(xué)生腦子中呢？
此時(shí)該怎么辦呢？
是不是只能說(shuō)文學(xué)是“說(shuō)不清、道不明”的呢？
根據王玨老師提出的學(xué)習的第一性原理：“學(xué)習即聯(lián)接”
我們可以借助文學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)姻。
文學(xué)與繪畫(huà)，都屬于“藝術(shù)”的范疇
而一切藝術(shù)，都是相通的：
都有點(diǎn)“說(shuō)不清、道不明”
都需要讓人體會(huì )某種微妙的意境
對人類(lèi)的價(jià)值也都激發(fā)人類(lèi)的美好情感（所謂“陶冶情操”）
而與文學(xué)作品不同的是，
繪畫(huà)作品中的“微妙意境”
是通過(guò)“直觀(guān)”的形式表達的
因而更容易讓普通人“捕獲”、建立感受。
以上說(shuō)明的，是“詩(shī)配畫(huà)”的價(jià)值。
（“詩(shī)配樂(lè )”也有類(lèi)似價(jià)值，可參見(jiàn)：《把“詩(shī)歌”譜成“詩(shī)歌曲”，妙不可言！》）
當然，如果能找到人類(lèi)畫(huà)家的優(yōu)秀畫(huà)作
應該是最好的
——不過(guò)，如果找不到呢？
AI可以幫忙！
在《AI給詩(shī)配畫(huà)，5大AI，“即夢(mèng)”最強！》一文中，王玨老師詳細對比了天工、智譜清言、豆包、文心一言、即夢(mèng)5款AI繪畫(huà)能力，感興趣的話(huà)可以參考。
本文將“即夢(mèng)”和“詩(shī)配畫(huà)”該如何操作單獨成文，便于大家快速學(xué)習。
首先，簡(jiǎn)單介紹一下即夢(mèng)：
它是字節跳動(dòng)開(kāi)發(fā)的專(zhuān)門(mén)的文生圖、文生視頻的網(wǎng)站
所以，作圖能力強一點(diǎn)，也不出意外。
具體網(wǎng)址搜“即夢(mèng)官網(wǎng)”便知。
首先，要想給詩(shī)配畫(huà)，
不能直接給AI扔進(jìn)去一首詩(shī)
否則任何AI都與白癡無(wú)異。
我們需要首先把詩(shī)，
按照詳細描述一幅畫(huà)的方式
把詩(shī)變成一段描述性文字。
這當然也不是一件易事！
不過(guò)，看到到“生成文字”這種事
你難道沒(méi)想到kimi嗎？
在Kimi中，輸入如下要求：
【這里寫(xiě)詩(shī)句】。我想根據上述詩(shī)句作一幅畫(huà)，請用現代文描述畫(huà)面中有哪些元素、布局如何、色彩基調、畫(huà)風(fēng)，要求描述詳細、生動(dòng)
Kimi會(huì )很快給出一段文字：
需要先審視文字，是否符合你心中的畫(huà)面
如有需要，可在交給AI之前修改一下。
接著(zhù)進(jìn)入“即夢(mèng)”網(wǎng)頁(yè)端，
進(jìn)入“AI作圖”界面，將Kimi生成的文本粘貼進(jìn)去，
點(diǎn)擊“立即生成”（消耗1個(gè)積分），大約30秒左右，就得到4幅畫(huà)：
可以選一幅自己覺(jué)得更合適的，比如：
如果覺(jué)得都不合適，可以點(diǎn)擊圖片下方的“再次生成”按鈕：
或者，點(diǎn)擊“重新編輯”按鈕，修改提示詞。
如果只想局部修改的話(huà)，
即夢(mèng)也提供了不錯的局部修改功能
比如，下圖中有兩個(gè)月亮
我們可以在即夢(mèng)界面中，針對該畫(huà)，點(diǎn)擊“局部重繪”、“畫(huà)布編輯"、“消除筆”等功能，進(jìn)行微調：
以下是“消除筆”功能的截圖，畫(huà)面中紫色部分是我涂的：
重新生成后，大月亮旁邊的小月亮果然消失不見(jiàn)了：
以上功能已經(jīng)令人夠驚喜的了
然而，即夢(mèng)給我們帶來(lái)的驚喜還不止于此。
我們可以根據圖片，生成動(dòng)態(tài)的視頻
點(diǎn)擊圖像下面的“生成視頻”按鈕
進(jìn)入“圖片生視頻”界面（這是即夢(mèng)提供的一種視頻生成功能），輸入對視頻的要求要求：
大約過(guò)1分鐘左右，即夢(mèng)可以生成3秒鐘的視頻（消耗12個(gè)積分）
效果倒是不錯，清泉真的石上“流”了起來(lái)：
好了，即夢(mèng)的AI繪畫(huà)功能，就介紹到這里。
此外，即夢(mèng)也可以通過(guò)文字生成視頻
大家可以自己試著(zhù)玩（注意的口袋中的積分）。
即夢(mèng)功能雖然很強大
但也有一點(diǎn)小小的不便：
生成圖像、視頻，都是需要積分的！
如果只是偶爾一玩的話(huà)
注冊即夢(mèng)后，會(huì )免費送50積分
每積分生成1張圖
生成視頻要貴一些，生
成3秒鐘的視頻要12個(gè)積分
用完后就要充值了
（會(huì )員是49元，送550積分，倒也不算貴）。
所以，即夢(mèng)雖好，
如果需要量大、又不想花錢(qián)的話(huà)
可以拿智譜清言當個(gè)備用
——在王玨老師的測評中，
智譜的AI繪畫(huà)能力排在第二
也算相當不錯了
最重要的是：免費的羊毛，不薅可惜
最后，呈現一組“詩(shī)畫(huà)”，
都是王玨老師用Kimi+即夢(mèng)一口氣生成的，
大家來(lái)猜一下每幅畫(huà)對應的哪首詩(shī)？
您最喜歡哪幅畫(huà)？歡迎留言交流！
如果您對AI教學(xué)應用感興趣的話(huà)，歡迎大家加入“AIGC教師交流群”：
本文是王玨老師的培訓課程《AI時(shí)代教師必備技能》中的部分內容。欲將上述培訓課程引入本單位，請到本*首輸入”AI培訓“，了解聯(lián)系方式。
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