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河北女大學(xué)生在家啃老10年,每天吃飯睡覺(jué)打游戲:都是我父母害的!

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“我找不下工作還不是因為你們一次次打擊我,阻撓我嗎?”2017年,河北唐山市一個(gè)小山村里,一個(gè)三十歲左右的戴眼鏡的女子,站在地上拍著(zhù)桌子歇斯底里地咆哮著(zhù)。

年邁的老倆口,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑,一聽(tīng)這話(huà),氣不打一處來(lái),無(wú)奈地擺擺手說(shuō):“你自己看看十年了,干啥啥不行,現在反過(guò)來(lái)還要怨我們?!?/p>

這并非是一次偶然的爭吵,幾乎三天一小吵,五天一大吵,甚至是天天吵,已經(jīng)成了這一家人生活的常態(tài)。

而咆哮的中年女子也早已成為了街坊鄰居口中的“啃老族”。

女子為何會(huì )變成“啃老族”?她的找工作之路又為何如此艱辛?

啃老十年

女子名叫范成金,1984年她出生在河北省唐山市的一個(gè)農村家庭。

當時(shí)已經(jīng)33歲的她還沒(méi)有找下一份合適的工作,而她大專(zhuān)畢業(yè)也已經(jīng)過(guò)去十年了。

十年內,她的工作時(shí)間加起來(lái)還不到半年,吃喝拉撒的一切費用都是向家里索取,她內心不但沒(méi)有一絲愧疚,反而是理直氣壯地埋怨父母沒(méi)有支持她的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)。

人到中年的范成金不成家也不立業(yè),成了一名不折不扣的”啃老族“。

開(kāi)頭的老倆口正是范成金的父母,老倆口為了女兒也是操碎了心。

當初,正趕上計劃生育政策實(shí)行,已經(jīng)有一個(gè)女兒的范家倆口子還是頂著(zhù)壓力生下了范成金。

為此,范成金的父親還丟掉了工作,當初給二女兒起名成金,就希望她有一天可以出人頭地,卻沒(méi)曾想成為了家里最大的”累贅“,這讓老倆口也是失望至極。

每每談到找工作的問(wèn)題,老倆口都會(huì )和范成金發(fā)生激烈的爭吵。

范成金也經(jīng)常會(huì )拿自己第一次創(chuàng )業(yè)受阻的事回懟老倆口。

那時(shí),范成金剛畢業(yè),無(wú)法適應城市生活的她回到了老家。

回家后,她覺(jué)得開(kāi)一家小賣(mài)鋪前景可觀(guān),她便開(kāi)始觀(guān)察村口的小賣(mài)鋪如何經(jīng)營(yíng)的。

之后,她把這個(gè)想法告訴了老倆口。

老倆口表示不贊成,并說(shuō):”開(kāi)店不需要啟動(dòng)資金嗎,我們去哪里給你弄這么多錢(qián)?“

范成金卻說(shuō):”可以先借別人的,盈利之后就可以還回去?!?/p>

不管范成金怎么說(shuō),老兩口還是覺(jué)得不可行,他們覺(jué)得開(kāi)店不是一件小事,況且二女兒沒(méi)有什么社會(huì )經(jīng)驗,貿然開(kāi)店,可能只會(huì )血本無(wú)歸。

老兩口的擔憂(yōu)是情理之中的,本就不富裕的家庭怎么能禁得起隨便折騰。

可是,范成金卻被打擊到了,她覺(jué)得這是父母不信任她,對她能力的否定,連著(zhù)消沉了好幾天。

后來(lái),范成金放棄開(kāi)店了,又打算做養魚(yú)生意。

她先是買(mǎi)回來(lái)好幾條小魚(yú)養著(zhù)看看,但是母親卻對范成金的行為冷嘲熱諷。

認為她就是小孩子過(guò)家家,想一出是一出。

這一天,范成金在電視上看到了心理咨詢(xún)師的招聘廣告,心想這也不失為一條出路。

一方面,長(cháng)期壓抑自己,范成金也覺(jué)得自己心理出現了問(wèn)題,學(xué)習心理學(xué)知識可以療愈自己。

另一方面,當心理咨詢(xún)師相對比較自由,大部分都是一對一的服務(wù),比較適合自己這種社恐人士。

她把自己的想法和父母講了。老倆口雖然還是忍不住打擊了女兒。

但想到女兒終于肯付出行動(dòng)了,還是決定出錢(qián)讓女兒報考了心理咨詢(xún)師。

這次,范成金終于沒(méi)有讓父母失望,她成功地拿到了心理咨詢(xún)師三級證書(shū)。

所有人都認為有了證的范成金該出去工作了,但還是回到了老樣子。

培訓機構給范成金推薦了好幾個(gè)客戶(hù),但范成金都以自己條件不符的理由回絕了機構。

范父生氣地罵道:“好不容易考下來(lái),又不去接客戶(hù),你考他干嘛?”

范成金振振有詞的回應道:“我又不是一輩子不找,我就是現在狀態(tài)不好,不適合接客戶(hù)?!?/p>

范母血壓飆高,“你你你,啥都有理由,干脆把我氣死算了?!?/p>

這下,范成金徹底爆發(fā)了,她每一次想做的事情都受到了父母的極力反對,她開(kāi)始和父母據理力爭,但是得到的不是父母的理解,而是更大的爭吵。

學(xué)了心理學(xué)知識后的范成金不找工作的理由更多了,她認為就是父母從小對她打壓式的教育造成了現在這樣。

她更加心安理得的呆在家里無(wú)所事事,甚至還放話(huà):“我變成現在這樣都是你們害的,而且你們生了我就得養我?!?/p>

究竟是怎么回事,讓范成金變成了這般模樣?

超生的孩子

這一切都要從范成金小時(shí)候說(shuō)起。

那時(shí),范成金本身就是超生的,父親對此抱有很大的意見(jiàn),奈何范成金的母親苦苦堅持才保下這個(gè)孩子。

生下范成金后,范父也只好接受現實(shí),想著(zhù)女兒有一天能出人頭地也就不白費自己的辛苦了。

上小學(xué)的范成金成績(jì)還算不錯,但是這遠遠不夠父母的要求。

盡管她在學(xué)校得到老師的夸獎,回家后父母的臉上也不會(huì )有半點(diǎn)笑容。

在父母眼里,范成金永遠都不夠努力,不夠優(yōu)秀。

懵懂的范成金感到很委屈,她覺(jué)得自己再怎么努力也不會(huì )得到父母的夸獎。

上初中的時(shí)候,范成金性格比較內向,經(jīng)常一個(gè)人呆在角落里畫(huà)畫(huà),她還創(chuàng )造性地設計出了一些衣服和鞋子。

同學(xué)們看到后,都夸她有天賦,這讓范成金有了自信心。

于是,她把自己畫(huà)好的成稿給母親看,卻被潑了一頭冷水。

母親瞥了一眼范成金的畫(huà)說(shuō):“畫(huà)這些有什么用?能不能把心思放在學(xué)習上,別一天到晚凈想一些和學(xué)習不沾邊的事情?!?/p>

范成金覺(jué)得母親太過(guò)武斷,一點(diǎn)不尊重自己,只好偷偷地畫(huà)。

一次,范成金畫(huà)畫(huà)被母親撞見(jiàn)了,母親指責她不學(xué)習就知道畫(huà)畫(huà),言辭激烈還動(dòng)手打了范成金。

范成金也在父母的一次次打擊下,放棄了自我,逐漸變成了一個(gè)內心敏感的人。

上高中后,學(xué)習壓力本身就很大的范成金找不到排解的方式。

在學(xué)校里,沒(méi)有好朋友可以玩耍,在家里,父母又只會(huì )一味的施壓,沒(méi)有可以?xún)A訴的對象。

范成金的成績(jì)便開(kāi)始走下坡路,父母把這一切歸咎于范成金的不努力。

除此之外,父母還會(huì )經(jīng)常拿自己和別人家的孩子比較,這讓范成金更加地自卑。

每天郁郁寡歡地范成金又怎么會(huì )專(zhuān)心學(xué)習,成績(jì)是一落千丈。

好不容易熬到了高考結束,范成金以為自己的苦日子就要結束了。

然而,高考成績(jì)出來(lái)了,范成金發(fā)揮失常,遠不如平時(shí)的水平。

要求嚴格的父母堅持要讓范成金復讀,胳膊擰不過(guò)大腿,范成金只好妥協(xié)。

可是,復讀了三年,范成金的成績(jì)還是平平無(wú)奇,再也供不下去的范家夫妻決定讓女兒去上專(zhuān)科。

范成金這次如愿地選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)——設計專(zhuān)業(yè)

進(jìn)入大學(xué)后,范成金發(fā)現了自己和同學(xué)之間的差距,學(xué)設計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)大部分家境比較優(yōu)渥,所接觸到的人脈和資源都是范成金望塵莫及的。

光靠學(xué)校書(shū)本上的知識根本帶不來(lái)什么價(jià)值,范成金也越發(fā)覺(jué)得自己在設計這條道路上走不長(cháng)遠,只好混日子。

一次,無(wú)所事事的范成金和舍友找到了一個(gè)輔導機構的兼職,除了教小朋友畫(huà)畫(huà)之外,有時(shí)候還需要出去發(fā)傳單招生

在上班兼職的第一天范成金就碰壁了。

輔導機構老板希望她能熱情一點(diǎn),主動(dòng)向顧客推銷(xiāo)課程以及說(shuō)服家長(cháng)帶孩子去輔導學(xué)校體驗免費課程。

臉皮薄的范成金根本做不到,而舍友卻是游刃有余。

老板覺(jué)得范成金太內向了不適合這份工作,便辭退了她。

這是范成金上大學(xué)后的第一次嘗試,就遭遇了打擊。

她暗自流淚,反思自己是不是真的像父母口中一樣,“干啥啥不成”。

放假回家后的范成金和其他大學(xué)生不一樣,并不是享受著(zhù)美好的假期生活,反而天天要面對父母的嘮叨。

范成金的父母希望她利用假期時(shí)間打工,一方面可以積累社會(huì )經(jīng)驗,另一方面也可以鍛煉自力更生的能力。

可是,范成金在假期兼職的陰影揮散不去,她不想再去找工作。

父母面對不爭氣的女兒很是氣憤,一點(diǎn)小事都能引發(fā)矛盾。

范成金為了討好父母,在家里也會(huì )干一些力所能及的活兒。

但這并沒(méi)有獲得父母的好臉色,反而還會(huì )因為做飯水加多加少的事情,地拖沒(méi)拖干凈而指責范成金。

好不容易,范成金畢業(yè)了,找工作又遇到了新的問(wèn)題。

父母給范成金找了許多工作,范成金都覺(jué)得不合適,這讓老倆口很是頭疼。

后來(lái),實(shí)在沒(méi)辦法,看不下去的姐姐托朋友介紹了一個(gè)廣告公司。

剛入職的范成金感覺(jué)還可以,但是還沒(méi)過(guò)了兩個(gè)月,范成金就和老板起了沖突。

一次,范成金負責一個(gè)客戶(hù)的名片設計,完稿后他交給老板審核。

老板建議她把字號改小會(huì )更加美觀(guān),然而范成金卻不同意,甚至還覺(jué)得老板在故意為難她。

加上自己每次做的辦公室衛生都不合格,被老板點(diǎn)名批評,范成金更是覺(jué)得老板有意針對她,起了逆反心理。

老板這邊也并沒(méi)有慣著(zhù)范成金,當下就開(kāi)除了范成金,覺(jué)得她不服管教,難以適應公司生活。

被開(kāi)除后的范成金回到了老家,已經(jīng)多次碰壁的她絲毫不在乎,她和父母解釋道是老板太刻薄了。

父母知道后,并沒(méi)有問(wèn)事情的來(lái)龍去脈,直接破口大罵:“你怎么什么都干不成,當老師你說(shuō)教不了,當老師你說(shuō)你社恐。

好不容易你姐姐給你找了一份工作,你又說(shuō)老板刻薄,你這輩子還能找到工作嗎?”

這些話(huà)范成金聽(tīng)的耳朵都要起繭子了,她默不作聲,只恨世界上沒(méi)有人能理解她。

之后,范成金在家徹底“躺平”,不找工作,也不做家務(wù),每天只知道玩手機打游戲和看電視。

而范成金的父母卻是心急如焚,四處張羅著(zhù)給她找工作。

可是老兩口再怎么努力,范成金本人卻是一點(diǎn)不上心,每天渾渾噩噩地過(guò)日子。

老兩口實(shí)在看不下去了,打罵都已經(jīng)失效了,范成金的父親一氣之下把女兒的行李都扔出家門(mén)外,并揚言不要這個(gè)女兒了。

盡管如此,范成金還是一如既往地在家“啃老”。

上節目求幫助

一轉眼,時(shí)間到了2017年,范成金已經(jīng)畢業(yè)十年了,33歲的范成金依舊是個(gè)“啃老族”,因為不工作所以她也沒(méi)有存款。

姐姐范成紅覺(jué)得這樣下去不是事,就給范成金報名了一檔調解矛盾的節目——《心理訪(fǎng)談》

即使到了節目現場(chǎng),范成金還是會(huì )動(dòng)不動(dòng)和母親爭吵起來(lái),這讓主持人也很是為難。

母親也沒(méi)有選擇忍讓?zhuān)斨?zhù)觀(guān)眾的面,大罵范成金。

后來(lái),節目組邀請的心理專(zhuān)家想到一個(gè)辦法,專(zhuān)家讓工作人員拿上來(lái)一捆布條。

范成金的父母每責怪一次范成金,工作人員就會(huì )往范成金的身上纏一根布條。

在專(zhuān)家的開(kāi)導下,范成金放下了防備,她說(shuō)出了這么多年在家里受到的委屈。

可是每次話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,范成金的母親就搶著(zhù)解釋?zhuān)骸澳阕约翰粻帤?,還不讓人說(shuō)?!?/p>

范成金身上的布條也是越裹越多。

范成金自己也說(shuō):“這種感覺(jué)很真實(shí),我每天都好像在被一座大山壓著(zhù),喘不過(guò)氣來(lái)?!?/p>

看著(zhù)表情猙獰的女兒,范成金的父母卻無(wú)動(dòng)于衷,他們不理解女兒為什么會(huì )這樣。

專(zhuān)家也只好不停地給范成金做心里疏解。

長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)的溝通后,范成金也漸漸想通了,她決定回家后先找了一份工作,努力適應。

然后,會(huì )選擇和父母好好溝通,穩定自己的情緒。

至此,故事結束了。

結語(yǔ)

我們不知道范成金以后的生活會(huì )如何,但是我們卻從這件事情可以看出家庭教育的至關(guān)重要。

如果小時(shí)候范成金的想法可以得到家里人的重視,也許她也不會(huì )變成一個(gè)脆弱敏感的人。

范成金不是一個(gè)個(gè)例,而是大部分家庭的現狀。

父母愛(ài)之深責之切,都想給孩子最好的,但往往這份望子成龍,望女成鳳的愛(ài)壓著(zhù)孩子喘不過(guò)氣來(lái)。

一個(gè)和諧的家庭氛圍需要孩子和家長(cháng)共同努力,家長(cháng)要學(xué)會(huì )表達愛(ài),孩子好的地方要夸獎,不好的地方要批評指正,這樣孩子才能身心健康,茁壯成長(cháng)。

對此,您有什么想說(shuō)的呢?歡迎在評論區留下您的看法!

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