人工智能有了新玩法，小學(xué)生動(dòng)手搭建交通場(chǎng)景學(xué)交規

極目新聞?dòng)浾?張淵

通訊員 程翠蘭

“人工智能好神奇，終于可以了解其中的奧秘了！”春季開(kāi)學(xué)后，武漢市新洲區陽(yáng)邏街第四小學(xué)的孩子們驚喜地發(fā)現，今年學(xué)校新設了高大上的人工智能社團，平時(shí)看著(zhù)充滿(mǎn)科技感的智能家居、智慧交通……如今不僅可以一探究竟，還可以自己動(dòng)手設計！

武漢市新洲區陽(yáng)邏街第四小學(xué)人工智能社團開(kāi)班儀式

2月9日上午9時(shí)，陽(yáng)邏四小人工智能社團開(kāi)班儀式在香崗校區舉行，本期人工智能初級班的20名學(xué)生分別來(lái)自香崗校區四年級6個(gè)不同班級。

“人工智能，這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，熟悉的是因為這個(gè)詞越來(lái)越多地出現在我們的生活之中。比如，手機中智能軟件可以和我們聊天；人臉識別和指紋識別；可以把家里各個(gè)角落打掃干凈的掃地機器人，可以打敗世界冠軍的下棋機器人；電視里經(jīng)常說(shuō)到的無(wú)人駕駛汽車(chē)、智慧交通等?！彼模?）班夏云龍的感受代表了不少孩子們的心聲，“那么，為什么又對人工智能感到陌生呢？那是因為我還真解釋不清它的含義?！?/p>

人工智能初級班

“學(xué)校開(kāi)設人工智能社團是學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)的成功實(shí)踐?！毙ｉL(cháng)趙明表示，為了挖掘教育資源，打造“陽(yáng)邏四小延時(shí)服務(wù)課堂”品牌，學(xué)校邀請武漢盛世新輝教育科技吉印通合作開(kāi)展人工智能培訓，鼓勵學(xué)生不斷提高動(dòng)手能力和科學(xué)思維能力。

人工智能項目任務(wù)展示

人工智能社團培訓老師仝玲介紹，“社團課程目標是學(xué)生能獨立完成從項目拼搭到項目功能設計、程序編寫(xiě)到最后的項目實(shí)現?！辟诶蠋熣f(shuō)，比如以智能家居為主題的系列課程，模擬搭建、講解智能家居中涉及到的一些智能應用場(chǎng)景，如智能風(fēng)扇、自動(dòng)鬧鐘、掃地機器人、智能保險箱等等，讓孩子們去嘗試搭建和編程。智慧交通課程以孩子們較為熟悉的交通出行為學(xué)習場(chǎng)景，拆解重構日常交通中的智能駕駛、公交車(chē)站，識別紅綠燈等場(chǎng)景?！皫椭⒆訕嫿ㄒ粋€(gè)微縮版的智慧交通世界，讓孩子在提升人工智能素養、訓練編程能力和動(dòng)手能力的同時(shí)，對真實(shí)世界中的交通規則及相關(guān)事項有正確的認識?！?/p>

讓孩子自己動(dòng)手學(xué)會(huì )探索學(xué)會(huì )合作

此外，還會(huì )設置智慧農業(yè)課程，用機器人、積木件以及各種電子元件，模擬展示農業(yè)生產(chǎn)生活過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的機械化、智能化項目，通過(guò)有趣智能的項目展示農業(yè)現代化的發(fā)展?！白尯⒆觽兞私獾浆F代農業(yè)早已不是一把鋤頭走天下！”

人工智能初級班開(kāi)班合影

據了解，陽(yáng)邏四小課后服務(wù)社團一直以藝術(shù)門(mén)類(lèi)獨具特色，分別開(kāi)設了民樂(lè )團（笛子、二胡、古箏、琵琶、中阮、揚琴、嗩吶）、管樂(lè )團（長(cháng)號、圓號、小號、黑管、薩克斯）、音樂(lè )舞蹈社團、田徑隊、乒乓球隊、手工、繪畫(huà)組、信息科技組（無(wú)人機、機器人）、閱讀社團等特色社團，根據不同學(xué)段教育目標，確定課后服務(wù)項目和標準，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求。此次新增人工智能社團，學(xué)校書(shū)記陶小康表示：“這不僅充實(shí)豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，還最大限度地滿(mǎn)足他們在科普學(xué)習、科學(xué)探索、項目式課題研究、科技研學(xué)等方面的不同需求?！?/p>

陶書(shū)記表示，下一步，學(xué)校將積極打造陽(yáng)邏四小優(yōu)質(zhì)的科技教育資源平臺，同時(shí)利用各種節日、紀念日，適時(shí)組織一些活動(dòng)，推進(jìn)校本社團課程的實(shí)施與校園特色教育活動(dòng)相結合，完善校本社團課程內容，讓孩子們的個(gè)性得以張揚，能力得以全面發(fā)展。

（來(lái)源：極目新聞）