初中生“黑板報”火了，最后一幅更有意義，美術(shù)老師點(diǎn)名表?yè)P
中考的改革已經(jīng)讓很多同學(xué)開(kāi)始忙碌起來(lái)，大多數同學(xué)都將精力放在學(xué)習上，畢竟大家最終的目標很簡(jiǎn)單，那就是順利升入自己喜歡的高中。
但即便現在同學(xué)們的壓力明顯增加，也依舊會(huì )為同學(xué)們提供休閑娛樂(lè )的時(shí)間，也是為了緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力，提高學(xué)習效率，就像是黑板報的存在。
梅花在黑板上傲然怒放，姿態(tài)優(yōu)美
其實(shí)在初中階段，有些同學(xué)也是深藏不露的，如果不舉辦一些班級和校園活動(dòng)，可能很難發(fā)現自己班級中還會(huì )有這樣優(yōu)秀的學(xué)生存在。
就像是這名同學(xué)在黑板上畫(huà)的梅花，讓老師都驚呆了，主干彎彎曲曲，盤(pán)旋而上，在黑板上更是傲然怒放，姿態(tài)非常優(yōu)美，而且每一個(gè)枝干都非常逼真，就仿佛是真的一樣。
黑板上的清明上河圖，看上去更加壯觀(guān)
《清明上河圖》的畫(huà)面相對來(lái)說(shuō)是非常壯觀(guān)的，很多同學(xué)都有所了解過(guò)，畫(huà)面的幅式也比較長(cháng)，能夠在黑板上畫(huà)出清明上河圖的同學(xué)，足以看出她的繪畫(huà)水平。
而這名同學(xué)就在黑板上呈現出這樣一幅畫(huà)面，可能第一眼看上去有些亂，但是如果大家仔細去留意，就會(huì )發(fā)現很多細節的東西，這名同學(xué)也同樣勾勒的很好，能夠畫(huà)到這樣的水平，已經(jīng)是比較強的了。
可以堪稱(chēng)偉大工程的敦煌主題，更考驗繪畫(huà)水平
這名同學(xué)選擇了自己喜歡的敦煌主題，這個(gè)主題相對來(lái)說(shuō)是非?？简炌瑢W(xué)們的繪畫(huà)能力的，因為你的繪畫(huà)水平能夠直接呈現出來(lái)。
但是看到這名同學(xué)完成的作品，很多人都認為，她一定是從小就有這種繪畫(huà)的習慣，并且經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)的訓練，無(wú)論是顏色的配比，還是對于人物的刻畫(huà)，都是非常壯觀(guān)的，也算的上是大工程，甚至連班主任看到后都舍不得擦。
一幅有意義的黑板報，“反校園欺凌”值得深思
近年來(lái)，校園霸凌事件經(jīng)常出現在同學(xué)們身上，這也是家長(cháng)最擔憂(yōu)的事情，畢竟不能隨時(shí)陪伴在孩子身邊，而且有些同學(xué)面對校園霸凌，他們并不會(huì )做出任何的反抗。
那么這個(gè)黑板報相對來(lái)說(shuō)就是比較有寓意的，以“反校園霸凌”為主題，上面的紙條都是一些含有欺凌性質(zhì)的語(yǔ)言，相信很多同學(xué)都有聽(tīng)到過(guò)。
從整體上來(lái)看，大片的侮辱性語(yǔ)言淹沒(méi)的眼睛，以及用塑料封住的任人擺布的心臟，都是校園欺凌的寫(xiě)實(shí)，還希望學(xué)校能夠給予重視。
初中生的學(xué)習壓力大，為什么不將時(shí)間放在學(xué)習上，而為同學(xué)們創(chuàng )建黑板報？
相對來(lái)說(shuō)，初中生的學(xué)習壓力是比較大的，尤其是中考分流政策實(shí)施之后，很多同學(xué)都會(huì )覺(jué)得自己的學(xué)習時(shí)間不夠，那么在這種情況下，學(xué)校為什么還要在黑板報上浪費時(shí)間，而不是將所有的時(shí)間都讓同學(xué)們放在學(xué)習上？其實(shí)學(xué)校也是良苦用心。
學(xué)校是學(xué)習的地方不假，但是如果每一位同學(xué)都按部就班的學(xué)習，時(shí)間久了，可能整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都會(huì )處于一個(gè)病態(tài)的現象。
學(xué)校希望同學(xué)們提升成績(jì)，但是更想讓他們勞逸結合，為同學(xué)們提供創(chuàng )建黑板報的機會(huì )，一方面是黑板報也會(huì )對同學(xué)們起到教育的意義，另一方面，也是去發(fā)掘一些有興趣愛(ài)好以及有自身能力的同學(xué)。
當然，更重要的還是想讓同學(xué)們在學(xué)習之余，緩解自己的學(xué)習壓力，有些同學(xué)是比較喜歡繪畫(huà)的，但是卻沒(méi)有地方施展，這也是一個(gè)不錯的機會(huì )。
所以還希望同學(xué)們以及家長(cháng)，能夠認真對待黑板報的存在，這也是同學(xué)們整個(gè)學(xué)習生涯中一段美好的回憶。
有天賦的同學(xué)，也可以考慮美術(shù)這條路，但要知道，藝術(shù)并非是捷徑
有些同學(xué)如果對美術(shù)特別感興趣，而且對未來(lái)發(fā)展有較強的規劃，也是想走這條道路，那么完全可以選擇走藝術(shù)這條道路，但是也希望同學(xué)們能夠明白，藝術(shù)并非是你升學(xué)的途徑。
其實(shí)很多同學(xué)都會(huì )有這樣的心理，因為部分學(xué)校對于藝術(shù)生的招生標準比較低，再加上有些同學(xué)對文化課的學(xué)習不感興趣，甚至覺(jué)得壓力有點(diǎn)大，所以就會(huì )傾向于“走捷徑”。
但學(xué)習對于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是公平的，升學(xué)也是如此，同學(xué)們不要存在任何的僥幸心理，如果你對未來(lái)有這樣的規劃，那么你可以選擇，但是一定要付出充分的努力，甚至你的努力要比其他文化課生多得多。
今日話(huà)題：你覺(jué)得這幾張黑板報哪個(gè)更好看？
