各國“黑板報”差距多大？日本藝術(shù)，看到印度：說(shuō)不出來(lái)的難受！

在上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )發(fā)現教室里有兩個(gè)黑板，前面黑板老師用來(lái)講課，后面黑板就做的黑板報，讓人賞心悅目或者提供別的知識，那么各國的黑板報，差距到底有多大呢？一起隨著(zhù)小編去看看吧。

首先就是美國了，美國的教室是非常溫馨的，他們的墻上經(jīng)常會(huì )貼著(zhù)許多的報紙或者手工藝品，供孩子們閱讀，而他們的板報也是比較簡(jiǎn)潔的，小小的黑板上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)人物，而且旁邊配上一個(gè)話(huà)語(yǔ)，看起來(lái)是非常的勵志呢。

日本的黑板報就比較精致了，日本的動(dòng)漫非常出色，經(jīng)常會(huì )在黑板上繪制動(dòng)漫里的人物，不僅給學(xué)生們緩解了壓力，同時(shí)還激勵人們像動(dòng)漫人物一樣勵志，圖中的一個(gè)老師在黑板上繪制了一幅畫(huà)，這個(gè)畫(huà)很精妙絕倫，給人一種氣勢磅礴的感覺(jué)。

中國的黑板報差距其實(shí)還挺大的，小學(xué)生一般以文字為主，看起來(lái)比較幼稚，而初中生的話(huà)經(jīng)常會(huì )有學(xué)生自主來(lái)做黑板報，有一些有才的學(xué)生會(huì )在黑板上畫(huà)漫畫(huà)人物，看起來(lái)就文藝了許多，而且字體也很優(yōu)美，賞心悅目呀。

最后就是印度了，印度這個(gè)國家的整體經(jīng)濟都是比較落后的，他們那兒的孩子上課的時(shí)候條件非常的差，有一個(gè)黑板就不錯了，那里的黑板報上面寫(xiě)的都是知識，需要人們課下記住的，網(wǎng)友：說(shuō)不出來(lái)的難受！