學(xué)期間，學(xué)霸最“得心應手”的3種文具用品，學(xué)渣最常拿橡皮
學(xué)霸在班級里一直是一個(gè)神奇的存在，哪怕老師講的是一團毛線(xiàn)，他們也可以織成一件毛衣?！?/p>
在上學(xué)的時(shí)候，文具店大概是學(xué)生最常逛的地方。因為不僅每天需要使用文具，這更是彰顯個(gè)性的唯一渠道。有一句話(huà)叫“差生文具多”，就是說(shuō)差生們沒(méi)有把心思用在學(xué)習上，只是在無(wú)用的事情上下功夫。但是事實(shí)真是如此嗎？其實(shí)學(xué)霸們也有很多文具，而且它們都能在學(xué)習方面幫上大忙。
學(xué)霸最常使用的3種文具
▼學(xué)霸最常使用的3種文具之記號筆
看到不同學(xué)生的書(shū)本，就可以大概推斷出他的學(xué)習成績(jì)。有的學(xué)生等到一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一打開(kāi)書(shū)，還好像是新書(shū)一樣?；蛘呤菚?shū)上亂糟糟的，都是亂涂亂畫(huà)的痕跡。這樣的學(xué)生多半沒(méi)有好成績(jì)，因為他們上課沒(méi)有認真做筆記，下課也很少拿出來(lái)復習。
而學(xué)霸的書(shū)經(jīng)常是五顏六色的，不同的知識都會(huì )用記號筆標注起來(lái)，這樣在復習的時(shí)候就可以快速找到重點(diǎn)，省時(shí)省力。因此對于每一個(gè)學(xué)霸來(lái)說(shuō)，記號筆都是不可或缺的文具，通常都會(huì )有好幾種不同的顏色，好來(lái)用作區分。
▼學(xué)霸最常使用的3種文具之便利貼
在書(shū)上或者筆記吉印通行標注的時(shí)候，并不一定都會(huì )有空余的位置，這個(gè)時(shí)候便利貼就會(huì )顯得十分重要了。便利貼方便又很醒目，非常適合用來(lái)寫(xiě)一些補充知識和額外需要注意的重點(diǎn)內容。很多學(xué)霸在復習過(guò)后，書(shū)或者筆記都會(huì )變得更加厚，就是因為貼了不少便利貼在上面。
▼學(xué)霸最常使用的3種文具之錯題本
在復習的時(shí)候，錯題本是一個(gè)絕對不可以落下的東西。通常情況下，錯題是很容易再犯的。為免丟掉這樣的冤枉分，時(shí)?；仡欏e題本，可以提醒學(xué)生不要再犯那樣的錯誤。很多老師都會(huì )布置這樣的作業(yè)，強制學(xué)生們回顧，但是只有學(xué)霸是在用心改正錯誤，其他大部分學(xué)生都是在敷衍而已。
以上都是學(xué)霸最常用的文具，那么學(xué)渣們最?lèi)?ài)用的是什么呢？其實(shí)是橡皮，因為錯誤比較多，因此經(jīng)常需要修正錯誤，橡皮可千萬(wàn)不能離手。
文具只是輔助學(xué)習的工具
難道有了這些文具之后，人人都可以成為學(xué)霸嗎？并非如此。學(xué)霸們之所以可以有一個(gè)很好的成績(jì)，都是因為他們用心學(xué)習，鉆研如何提高分數。而這些文具只是起到一個(gè)輔助作用，幫助他們更好地復習、找出重點(diǎn)。那些學(xué)渣就算擁有了這些文具，很多人不是轉筆，就是弄花里胡哨的東西。
心思如果不在學(xué)習上的話(huà)，就算裝備是頂級的，也是沒(méi)有什么大用處的。因此想要提高分數，還是要從自身做起，而不是找外部原因。
想成為學(xué)霸，如何給自己制定學(xué)習計劃？
No1：進(jìn)行自我評估
在安排學(xué)習計劃之前，應該對自己有一個(gè)全面的了解。很多學(xué)生并不知道自己的真實(shí)情況，就隨便跟著(zhù)其他人一起學(xué)習，很可能事倍功半，無(wú)法得到很好的效果。首先就是要分析自己的學(xué)習情況，并不只看上一次的成績(jì)，因為偶爾一次的成績(jì)過(guò)于不穩定，而是要看整體的學(xué)習成績(jì)。
看一看自己的成績(jì)大概穩定在多少分數，在全班里處于上游、中游還是下游的位置。然后就是分析自己的特點(diǎn)和各科情況。結合自己的真實(shí)情況，整理出一份專(zhuān)屬于自己的評估表。
No2：確定學(xué)習目標
結合這些實(shí)際情況，確定接下來(lái)的目標是要夯實(shí)基礎還是追求難題。如果成績(jì)一般而且基礎知識還不是很牢固的情況下，這個(gè)時(shí)候就要多多回歸教材和筆記，鞏固基礎知識，并且通過(guò)刷題的方式來(lái)練習。如果成績(jì)比較好而且基礎知識不成問(wèn)題的話(huà)，那就要多多尋找真題和難題，多做題，開(kāi)闊解題思路，這樣在考試中遇到難題也不怕。
No3：合理安排時(shí)間
學(xué)生的時(shí)間是有限的，除去上課時(shí)間和休息時(shí)間之外，其實(shí)用來(lái)自己復習的時(shí)間并不是很多，于是效率就顯得尤為重要。根據科目的重要性安排不同的復習時(shí)間，除此之外還要結合自己的真實(shí)情況。有的科目比較擅長(cháng)，那么時(shí)間就可以適當減少。而有的科目格外薄弱，此時(shí)就必須多用一些時(shí)間來(lái)復習、刷題。
畢竟考試結果看的是全科成績(jì)，偏科對于整體是沒(méi)有任何幫助的。文具對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是輔助學(xué)習的工具，有時(shí)候并沒(méi)有那么重要，只要符合自己的學(xué)習習慣就好了。學(xué)渣想要逆襲，還是要從自身原因開(kāi)始找起。
