是雞肋還是機會(huì )？以下這些專(zhuān)業(yè)被稱(chēng)為行業(yè)萬(wàn)金油，知道實(shí)情后你還愿意報考嗎？
有些考生和家長(cháng)在填報志愿時(shí)，會(huì )將這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面是否很廣來(lái)作為考慮因素。
這樣的做法有好有壞，好處是孩子將來(lái)畢業(yè)時(shí)找工作的選擇會(huì )比較多，壞處是就業(yè)面廣的專(zhuān)業(yè)一般知識覆蓋面也廣，這在學(xué)習上就勢必會(huì )犧牲掉一定的“深度”，學(xué)得廣而不精，在畢業(yè)后流入市場(chǎng)，可能會(huì )沒(méi)有多大的競爭優(yōu)勢。
那么，就業(yè)面廣的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是否真的就不值得填報？或許，以下這些專(zhuān)業(yè)可以給你答案！下面就讓我們一起來(lái)看看吧~
電子信息工程
上至神舟飛船的控制系統，下到我們身邊的家用電器手機電腦等，這些都是電子信息工程專(zhuān)業(yè)的應用范圍。電子信息工程是一門(mén)研究如何應用信息處理技術(shù)、電路與系統理論、傳感器技術(shù)、嵌入式系統技術(shù)等現代化技術(shù)對電子信息進(jìn)行控制和處理的學(xué)科，也就是我們俗稱(chēng)的“無(wú)線(xiàn)電”專(zhuān)業(yè)。它的研究成果涵蓋范圍很廣，社會(huì )生活中很多領(lǐng)域都有它的影子，如電話(huà)交換局中各種電話(huà)信號的處理，電腦、手機傳遞我們的聲音和圖像，都與這個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究有密切的關(guān)系。
這是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，而且就業(yè)覆蓋面廣，市場(chǎng)需求量又很大，這也注定了該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況不會(huì )很差，但為什么網(wǎng)絡(luò )上還有很多在讀學(xué)生試圖“勸退”其他人不要報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？這主要還是因為它超高的學(xué)習難度。作為一門(mén)典型的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，它對學(xué)生的數理基礎要求極高，不少院校還對考生的單科成績(jì)有一定要求，這都能從一定程度上反映出這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程難度。
加上它的專(zhuān)業(yè)覆蓋面很廣，不少開(kāi)設了這門(mén)專(zhuān)業(yè)的院校近年來(lái)開(kāi)始以“電子信息類(lèi)”專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大類(lèi)招生，入學(xué)后再根據學(xué)生的興趣和學(xué)習情況，分流到具體的專(zhuān)業(yè)，這也可能會(huì )使“最后分流到的專(zhuān)業(yè)并不適合學(xué)生”的情況發(fā)生。
總的來(lái)講，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況的確較好，但學(xué)習難度很大，適合數理基礎好，肯鉆研的學(xué)生報考?？忌趫罂记靶枰私馇宄髟盒５恼猩绞郊芭囵B方向側重點(diǎn)，避免“后悔入坑”的情況發(fā)生。
推薦院校：清華大學(xué)、電子科技大學(xué)、東南大學(xué)、湖南大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)等。
編輯出版學(xué)
雖然同屬新聞傳播類(lèi)，但相比新聞學(xué)、廣播電視學(xué)等專(zhuān)業(yè)，它的名氣并沒(méi)有那么大。編輯出版專(zhuān)業(yè)主要的學(xué)習內容是對已有書(shū)稿或媒體內容進(jìn)行處理加工，讓其更符合讀者的閱讀習慣以及更符合出版印刷的要求，主要培養能在書(shū)刊出版、新聞傳播、文化教育和企事業(yè)文化宣傳等部門(mén)從事傳播內容策劃、編輯、出版項目經(jīng)營(yíng)、版面設計以及印刷質(zhì)量管理等崗位工作的復合型高級人才。
雖然它的主要對口就業(yè)單位為圖書(shū)出版社、期刊社及文化傳播公司等，但由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要培養的技能為學(xué)生的寫(xiě)作編輯能力及信息獲取和對信息的研究再輸出能力，這也是不少其他行業(yè)的新媒體傳播崗、企業(yè)宣傳崗位所需的基本能力。因此，即便學(xué)生在畢業(yè)后無(wú)法進(jìn)入出版社工作，也能快速轉行找到其他待遇還算不錯的工作。不過(guò)為了提升自身競爭優(yōu)勢，還是建議各位有意向的考生在大學(xué)期間輔修一門(mén)語(yǔ)言，或者嘗試運營(yíng)自媒體平臺，為將來(lái)就業(yè)做好準備。
當然跟電子信息工程專(zhuān)業(yè)一樣，部分院校也是按照大類(lèi)進(jìn)行招生的，這也就要求考生仔細閱讀目標院校當年發(fā)布的最新招生簡(jiǎn)章及計劃，看準該專(zhuān)業(yè)的招生類(lèi)別，以免耽誤志愿填報。
推薦院校：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、河北大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)等。
測控技術(shù)與儀器
學(xué)得雜又學(xué)得很難，論起專(zhuān)業(yè)的“禿頭”程度，測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很有話(huà)講。測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機械、電子、電力、自動(dòng)控制、信號處理、計算機與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門(mén)高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專(zhuān)業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制，大到火箭衛星的發(fā)射及監控。很多同學(xué)認為這屬于制造業(yè)，實(shí)際上由于對自動(dòng)控制及精度的嚴格要求，它歸于測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)。
比起電子信息工程專(zhuān)業(yè)，它的學(xué)習難度可謂是有過(guò)之而無(wú)不及，加上這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習的東西有很多，在既不犧牲廣度，又追求深度的情況下，要滿(mǎn)足市場(chǎng)上的崗位需求，就只能繼續選擇考研。本科畢業(yè)生能找到一份理想的工作難度較大，大部分學(xué)生為了能夠提升競爭優(yōu)勢，就只能選擇繼續考研深造。這個(gè)專(zhuān)業(yè)能夠選擇的考研方向也有很多，這就要求考生在本科階段就得提前做好規劃，廣泛調研各個(gè)學(xué)校，各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，謹慎比較，綜合選擇。
整體來(lái)講，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況的確還算不錯，但專(zhuān)業(yè)學(xué)習難度很大，還需要考生提前做好考研的準備，適合數理基礎好，愿意鉆研，思維靈活的考生報考。
推薦院校：清華大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國計量大學(xué)等。
過(guò)程裝備與控制工程
該專(zhuān)業(yè)屬于工科專(zhuān)業(yè)中的“萬(wàn)金油”，其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)就是口徑寬、就業(yè)面廣。過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)的前身是化工設備與機械專(zhuān)業(yè)，這是一門(mén)橫跨機械、控制、化工、動(dòng)力工程、計算機技術(shù)、管理工程等眾多領(lǐng)域的交叉學(xué)科。它強調以計算機應用為平臺，將工藝、裝備和控制緊密結合，側重于閥門(mén)密封、低溫制冷、壓力容器等過(guò)程裝備與控制成套技術(shù)的設計開(kāi)發(fā)及應用。
我國的化工類(lèi)行業(yè)向來(lái)都非常繁榮，并且一直都保持著(zhù)良好的發(fā)展勢頭，而這個(gè)專(zhuān)業(yè)幾乎涉及化工生產(chǎn)流程的各個(gè)方面，其廣泛的學(xué)習內容，使得該專(zhuān)業(yè)就業(yè)面廣，到崗后適應性很強。加上國內對于機電一體化的開(kāi)發(fā)與操作人員需求量始終都很大，這也使得該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況都非常不錯。
但文章一開(kāi)頭也提到了，為了保證專(zhuān)業(yè)的廣度，就勢必就要犧牲一些“精度”，這一點(diǎn)對于過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)也不例外。本科階段只能學(xué)到一些皮毛，雖然畢業(yè)了也能找到工作，但為了追求更高的薪資水平，不少學(xué)生還是選擇了繼續考研?？佳谐鰜?lái)后的競爭優(yōu)勢會(huì )變得更大，畢業(yè)生進(jìn)入進(jìn)入中石化、中石油等大型化工企業(yè)的機會(huì )也會(huì )變得很大。
推薦院校：浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京化工大學(xué)等。
專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面并不能直接決定一個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，這得從市場(chǎng)的需求情況，人才的供需平衡等多個(gè)方面來(lái)看。有時(shí)候考生和家長(cháng)們選擇“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè)只是為了給未來(lái)留一條后路，萬(wàn)一學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后并不喜歡就讀的專(zhuān)業(yè)，還能在考研或者找工作時(shí)及時(shí)調整方向，當然最重要的還是這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否適合考生學(xué)習 。
