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在初中學(xué)習過(guò)程中,很多同學(xué)其實(shí)并沒(méi)有真正運用學(xué)習方法,只是把從小養成的學(xué)習習慣當成了方法。 良好的學(xué)習習慣能夠促進(jìn)同學(xué)們形成適合自己的學(xué)習方法,但是如果把習慣當做方法就很容易受慣性的影響而導致學(xué)習效率低。

學(xué)習和使用思維導圖對于初中學(xué)習方法重要,思維導圖借助關(guān)鍵詞、圖形、符號等信息,逐級表現相互聯(lián)系的知識,運用圖文并茂的方法呈現思考過(guò)程的一種直觀(guān)思維方式。它連點(diǎn)成線(xiàn)、擴線(xiàn)成面,在相關(guān)聯(lián)知識之間建立記憶鏈條,使知識體系化、思維可視化。它可以幫助同學(xué)們快速理清思維、構建知識框架,提升思維能力和學(xué)習效率。

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