淺談vr基礎視頻教程 改變技術(shù)革命

　　對于VR技術(shù)的發(fā)展應用，是有目共睹的，一個(gè)新的技術(shù)領(lǐng)域的誕生，現在千鋒給大家淺談vr基礎視頻教程，改變技術(shù)革命。

　　認知革命發(fā)生在幾萬(wàn)年前的上古時(shí)期，是一個(gè)很哲學(xué)的話(huà)題，聊起來(lái)很不接地氣。這里講的認知革命是人們對信息認知方式的革新，比如幾千年前人類(lèi)發(fā)明文字時(shí)，開(kāi)啟了除語(yǔ)言外的另一種交流工具，這就是認知革命;再如上個(gè)世紀互聯(lián)網(wǎng)的誕生，這是一種通過(guò)虛擬介質(zhì)進(jìn)行信息交流的方式，也是認知革命。

　　人們把信息放在網(wǎng)絡(luò )上，相比寫(xiě)在紙上，是一個(gè)跨越式的進(jìn)步，因為并不是所有的信息、資料都能展現在像紙這樣的實(shí)體材質(zhì)上，比如聲音、影像，并且紙張也無(wú)法實(shí)現信息的及時(shí)性。

　　那么有沒(méi)有信息是連網(wǎng)絡(luò )也不能承載和展現的呢?vr基礎視頻教程揭秘

　　答案當然是肯定的。因為人類(lèi)對知識的探索式無(wú)止境的，信息會(huì )越來(lái)越高級化，這就需要有更好的、相匹配的技術(shù)來(lái)承載和展現它們。VR，就是其中一個(gè)——VR虛擬現實(shí)技術(shù)。

　　增強現實(shí)技術(shù)(Augmented Reality，簡(jiǎn)稱(chēng) AR)，是一種實(shí)時(shí)地計算攝影機影像的位置及角度并加上相應圖像、視頻、3D模型的技術(shù)，這種技術(shù)的目標是把虛擬世界套在現實(shí)世界并進(jìn)行互動(dòng)，用vr基礎視頻教程揭秘新技術(shù)的誕生。

　　VR虛擬現實(shí)技術(shù)具有以下五個(gè)主要特征——從vr基礎視頻教程說(shuō)起：

　　(1)沉浸性使之所創(chuàng )造的虛擬環(huán)境能使學(xué)生產(chǎn)生“身臨其境”感覺(jué)，使其相信在虛擬環(huán)境中人也是確實(shí)存在的，而且在操作過(guò)程中它可以自始至終的發(fā)揮作用，就像真正的客觀(guān)世界一樣。

　　(2)交互性是在虛擬環(huán)境中，學(xué)生如同在真實(shí)的環(huán)境中一樣與虛擬環(huán)境中的任務(wù)、事物發(fā)生交互關(guān)系，其中學(xué)生是交互的主體，虛擬對象是交互的客體，主體和客體之間的交互是全方位的。

　　(3)構想性是虛擬現實(shí)是要能啟發(fā)人的創(chuàng )造性的活動(dòng)，不僅要能使沉浸于此環(huán)境中的學(xué)生獲取新的指示，提高感性和理性認識，而且要能使學(xué)生產(chǎn)生新的構思。

　　(4)動(dòng)作性是指學(xué)生能以客觀(guān)世界的實(shí)際動(dòng)作或以人類(lèi)實(shí)際的方式來(lái)操作虛擬系統，讓學(xué)生感覺(jué)到他面對的是一個(gè)真實(shí)的環(huán)境。

　　(5)自主性是虛擬世界中物體可按各自的模型和規則自主運動(dòng)。

　　VR正式基于這種使用的低門(mén)檻和便利性，目前國內各行各業(yè)都開(kāi)始了AR技術(shù)的融入，已經(jīng)不僅僅是大企業(yè)的專(zhuān)利了。例如新三板AR第一股摩艾客，創(chuàng )造性地推出了AR英語(yǔ)教材和AR廣告業(yè)務(wù)，已經(jīng)成功打開(kāi)了市場(chǎng)。AR技術(shù)正逐步普及，開(kāi)啟新的認知革命。

　　但這仍然僅僅是一個(gè)開(kāi)始，它的發(fā)展會(huì )超出我們的想像。早在文藝復興時(shí)期，拉斐爾就有一幅畫(huà)描繪了他想像中的黃金時(shí)代：機器人在被隔空控制著(zhù)做重復的工作，人則去做研究技術(shù)、哲學(xué)等更有意義的高想象工作。我們有理由相信，AR技術(shù)帶給人類(lèi)的革新，已經(jīng)并不遙遠。VR元年，來(lái)千鋒教育參加VR培訓，變身顛覆下一代技術(shù)大牛!用vr基礎視頻教程實(shí)現新的認知革命。