上了初三卻被要求簽名“放棄中考”，學(xué)生落淚家長(cháng)為難，追悔莫及
因為“中考”是學(xué)生們進(jìn)修生活生計中將要面臨的人生第一個(gè)大型測驗，且不克不及復讀，升學(xué)率僅有50%擺布。從歷年的升學(xué)數據來(lái)看，高考的升學(xué)率要比力高。
若是學(xué)生不克不及被本科院校登科，再不濟也能考上一所專(zhuān)科類(lèi)型的院校。所以高考的壓力雖有，但是不至于沒(méi)學(xué)可上。
但是中考就差別了，初中屬于義務(wù)教育的范圍，為了庇護教育的公允性，中考是原則上是不克不及復讀的。也就是說(shuō)學(xué)生們中考失利之后，要么走向社會(huì )，要么去技校、中職學(xué)校讀書(shū)。
從目前存在的大部門(mén)職業(yè)院校來(lái)看，整體的口碑差強人意，所以不論是哪一條道路，家長(cháng)們都不肯意讓本身的孩子選擇。
但是學(xué)生們在初中階段的時(shí)候，因為年紀比力小，所以還沒(méi)有較好的進(jìn)修意識，只要工作擺在面前的時(shí)候，才曉得嚴峻水平。
有一位家長(cháng)在社交平臺上尋求網(wǎng)友們的定見(jiàn)，家長(cháng)暗示她家孩子如今上初三，眼看就要中考了。但是有一天下學(xué)突然拿回家一張“申請書(shū)”，她看過(guò)之后如鯁在喉，進(jìn)退維谷，其實(shí)不曉得怎么決定才是更佳選擇。
那是一份“自愿不參與中考”的申請書(shū)。簽訂那份協(xié)議的學(xué)生，能夠在中考之前報讀某所中職學(xué)校，但是簽字之后就不克不及參與中考了。
學(xué)校的意思學(xué)生可能不大白，但是家長(cháng)卻一目了然。如今部門(mén)學(xué)校都存在如許的情況，考慮到升學(xué)率等因素，所以會(huì )讓成就較差的學(xué)生簽訂申請書(shū)。
當然是自愿的形式，若是學(xué)生不想簽，也能夠選擇不簽，參與中考。
在家長(cháng)一番解釋之后，學(xué)生才大白問(wèn)題的重要性，淚水以至打濕了申請書(shū)?？匆?jiàn)孩子憂(yōu)傷的樣子，家長(cháng)也是進(jìn)退維谷，其實(shí)不曉得到底應不該該簽字，所以在網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)網(wǎng)友們的定見(jiàn)。
有網(wǎng)友挽勸那位家長(cháng)不克不及簽，中考是每一位學(xué)生的權力，不參與中考可能會(huì )懊悔一輩子。
但是也有網(wǎng)友持反對定見(jiàn)，凡是是成就還算能夠的學(xué)生，都不會(huì )收到那份申請書(shū)，如今中考期近，若是不簽，之后可能好一點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校也上不了。
還有網(wǎng)友的評論一針見(jiàn)血的暗示，學(xué)生實(shí)的沒(méi)什么好哭的，早一點(diǎn)領(lǐng)會(huì )進(jìn)修的重要性，勤奮進(jìn)步成就，不就沒(méi)那事了嗎？
初中生若何進(jìn)步進(jìn)修主動(dòng)性，進(jìn)步進(jìn)修意識
關(guān)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中的進(jìn)修都非常關(guān)鍵。若是不克不及通過(guò)中考那個(gè)升學(xué)測驗，學(xué)生們將來(lái)的人生開(kāi)展城市遭到影響。
所以在初中階段，教學(xué)方面教給學(xué)校的教師，但孩子進(jìn)修自覺(jué)性的問(wèn)題，家長(cháng)就要多多培育和引導了。
起首要明白進(jìn)修的目標和辦法，喚起學(xué)生主動(dòng)進(jìn)修的意識。其實(shí)每一門(mén)學(xué)科都有本身的魅力，學(xué)生在進(jìn)修和摸索階段，就像是闖關(guān)一樣，解題勝利帶來(lái)的成就感，是游戲通過(guò)都無(wú)法相比的。若是家長(cháng)能夠操縱那一點(diǎn)，吸引學(xué)生進(jìn)修的積極性，天然事半功倍。
其次就是引導和潛移默化。家長(cháng)們不消銳意“按頭進(jìn)修”，接納引導的體例，從小就為學(xué)生培育較好的進(jìn)修氣氛。
那一點(diǎn)難度比力大，尤其是在電子科技如斯興旺的年代，別說(shuō)孩子喜好看手機，大人們更是手機都不離手。但是看到家長(cháng)們成天看手機，確實(shí)會(huì )對孩子的思維體例和生長(cháng)體例有必然的影響。
曾經(jīng)有人做過(guò)一項查詢(xún)拜訪(fǎng)，教師和公事員的家庭組合更容易培育出學(xué)霸，那就是遭到急停進(jìn)修氣氛影響而招致的。
教育不單單是學(xué)校和教師的責任，家長(cháng)也要肩負起必然的責任才行。所以希望家長(cháng)們都能夠重視那一問(wèn)題，不要每天抱動(dòng)手機。
學(xué)生自己也要盡早樹(shù)立進(jìn)修意識，不要總以“晚熟”為托言。要愛(ài)護保重初中階段的進(jìn)修時(shí)間，只要進(jìn)步成就了，就不會(huì )呈現被人“褫奪”權力的情況。
結語(yǔ)：初中是“承先啟后”的階段，那個(gè)期間學(xué)生們還不是很成熟，又步入了青春期，良多時(shí)候會(huì )比力背叛，所以光靠教師的辦理必定是不可的，家長(cháng)們也要在旁邊多多協(xié)助，時(shí)刻提醒學(xué)生進(jìn)修的重要性，培育學(xué)生的進(jìn)修意識。
今日話(huà)題：若是是你，你會(huì )在申請書(shū)上簽字嗎？
