促進(jìn)更多高學(xué)歷技能人才脫穎而出
據《浙江日報》報導，本年1月至11月，浙江省5700余碩博士考取技能證書(shū)，高學(xué)歷人才融入技強人才步隊的趨向顯著(zhù)加強。技強人才是建立造造強國、實(shí)現財產(chǎn)晉級轉型和中國式現代化的重要支持。越來(lái)越多名校結業(yè)的博士、碩士考取職業(yè)技能品級證書(shū)的新趨向，有助于緩解當下高技強人才步隊總量不敷、構造不優(yōu)、立異才能不敷等問(wèn)題。新趨向的呈現與國度人才戰略、高檔教育快速開(kāi)展、社會(huì )不雅念改變等因素親近相關(guān)。
高學(xué)歷人才加速融入技強人才步隊新趨向的呈現，反映了人才強國戰略施行的新要求。黨的二十大陳述明白，深切施行人才強國戰略，加快建立國度戰略人才力量，勤奮培育培養更多巨匠、戰略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和立異團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技強人才。高技強人才是國度戰略人才力量的重要構成部門(mén)。尤其是在加快構建以國內大輪回為主體、國內國際雙輪回彼此促進(jìn)新開(kāi)展格局的宏不雅經(jīng)濟社會(huì )布景之下，吉印通業(yè)在連結規模世界第一的同時(shí)，高端化、智能化、綠色化轉型開(kāi)展迫在眉睫，先輩造造業(yè)、現代化財產(chǎn)系統建立對高學(xué)歷技強人才提出了迫切的需求。
高學(xué)歷人才加速融入技強人才步隊新趨向的呈現，展現了高檔教育普及化階段就業(yè)構造的新變革。在普及化階段，高校結業(yè)生成為新增就業(yè)的主體，近幾年規模和增量屢立異高。疊加疫情影響，高校結業(yè)生“就業(yè)難”現象遍及存在。就業(yè)整體形勢嚴峻復雜，構造性矛盾加大。高端造造業(yè)人才雇用規?？焖僭鲩L(cháng)，工業(yè)主動(dòng)化、航空航天、新能源等高端造造業(yè)范疇呈現高校結業(yè)生求過(guò)于供的現象。受此影響，包羅名校博士、碩士在內的部門(mén)結業(yè)生從進(jìn)步本身綜合本質(zhì)動(dòng)手，自覺(jué)考取相關(guān)行業(yè)職業(yè)技能品級證書(shū)，以有效進(jìn)步本身在就業(yè)市場(chǎng)上的合作力。
高學(xué)歷人才加速融入技強人才步隊新趨向的呈現，折射了社會(huì )不雅念改變的一股新氣象?！皠谛恼咧稳?，勞力者治于人”“重學(xué)輕術(shù)”“重普輕職”等陳舊不雅念必然水平上障礙了人們對職業(yè)技能類(lèi)教育的選擇。讀職業(yè)手藝類(lèi)學(xué)校、拿職業(yè)手藝類(lèi)證書(shū)和文憑往往被認為是上不了一流大學(xué)、退而求其次的選擇。但陪伴我國從生齒大國向全面建成社會(huì )主義現代化強國邁進(jìn)，那一陳舊不雅念正在被突破。18世紀中葉開(kāi)啟工業(yè)文明以來(lái)，世界強國的興衰史和吉印通民族的斗爭史一再證明，沒(méi)有強大的造造業(yè)，就沒(méi)有國度和民族的強盛。擁有高學(xué)歷的博士、碩士們更易祛除舊不雅念，快速適應時(shí)代開(kāi)展的需乞降呼喚。
為促使高學(xué)歷人才實(shí)正融入技強人才步隊，政府、高校甚至全社會(huì )均需賜與其足夠的重視，并付諸響應的動(dòng)作。
一是各級政府從戰略上高度重視高學(xué)歷技強人才的培育及儲蓄，實(shí)在落實(shí)黨的二十大陳述中提出的“統籌職業(yè)教育、高檔教育、繼續教育協(xié)同立異”，通過(guò)多部分之間的政策協(xié)同，勤奮填補招致中高端財產(chǎn)開(kāi)展范疇遍及存在的高技強人才總量不敷、構造不優(yōu)、立異才能不敷的政策短板，為教育、科技、人才、財產(chǎn)協(xié)同開(kāi)展締造有利前提。
二是高檔學(xué)校優(yōu)化人才培育形式。差別條理高校在專(zhuān)業(yè)設置上均需規劃社會(huì )需求強、就業(yè)前景廣的急需緊缺復合型高技強人才專(zhuān)業(yè)，盡更大可能處理高技強人才構造性欠缺問(wèn)題。建立適應高學(xué)歷技強人才培育需要的課程系統，鼓舞碩士、博士在讀期間學(xué)好理論、做好研究的同時(shí)，勤奮進(jìn)步技能程度，摸索中國特色學(xué)徒造。強力推進(jìn)產(chǎn)教研交融實(shí)訓基地建立，深度參與校企合做，重視研究型與技能型相連系的高學(xué)歷復合型人才培育，摸索復合型高技強人才的個(gè)性化生長(cháng)途徑。
三是營(yíng)造全社會(huì )尊重、撐持高技強人才的優(yōu)良氣氛。實(shí)在進(jìn)步高技強人才待遇，以就業(yè)及薪酬引導社會(huì )不雅念的變化及社會(huì )氣氛的重塑。完美以才能為導向、以工功課績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，重視工匠精神培育和職業(yè)道德養成的高技強人才評價(jià)系統；完美以國度表?yè)P為引領(lǐng)、行業(yè)企業(yè)獎勵為主體、社會(huì )獎勵為彌補的高技強人才表?yè)P獎勵系統，勤奮使尊重、撐持高技強人才的社會(huì )氣氛日益濃重。
（做者系華東理工大學(xué)高檔教育研究所副研究員）
《中國教育報》2022年12月1*日第2版
做者：馬曉娜
