高學(xué)歷不等于高能力
無(wú)法承認，學(xué)歷和資歷往往是群眾權衡人才的首要尺度。一些人認為，學(xué)歷越高、資歷越深的人越能干。
故而，他們會(huì )在雇用時(shí)，強調學(xué)歷、資歷等，且不肯意花時(shí)間和金錢(qián)去培育人才。
現實(shí)上，那些自認為伶俐、有經(jīng)歷、學(xué)歷高的員工更容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情感，不肯意從下層做起、從身邊的小事做起，更容易喪失前進(jìn)的動(dòng)力；相反，有些人也許學(xué)歷不高、資歷不深，但他無(wú)論在哪個(gè)工做崗位上都能連結進(jìn)修的心態(tài)，如許的員工往往可以為企業(yè)締造更多的財產(chǎn)。
01
阿*公司勝利收買(mǎi)雅虎中國后，馬云向外界發(fā)布了雇用中國雅虎CEO的動(dòng)靜。
動(dòng)靜一出，就有良多“精英人才”投了簡(jiǎn)歷，此中就包羅謝文。
謝文在簡(jiǎn)歷上如許介紹本身：1981年中國人民大學(xué)結業(yè)后赴美留學(xué)；隨后在國外處置投資征詢(xún)工做，回國后就任于中公網(wǎng)公司，并擔任CEO一職，在中公網(wǎng)公司任職期間，曾獨立收買(mǎi)了聯(lián)寡游戲，并將其打形成為國內首屈一指的在線(xiàn)游戲網(wǎng)站；后來(lái)出任和訊網(wǎng)公司的CEO，并被業(yè)界人士稱(chēng)為“互聯(lián)網(wǎng)的活地圖”。
看到謝文的簡(jiǎn)歷，馬云當即決定把雅虎中國的帥印交到他手上。
可是，讓馬云感應不測的是，僅42天，謝文就遞交了辭呈；并且，讓馬云愈加想不到的是，公司的良多員工竟然為謝文的分開(kāi)，拍手慶賀。
此時(shí)，馬云才意識到謝文身上的一大缺陷：人際關(guān)系太差了。
過(guò)后，馬云本身慨嘆道：“在選拔人才時(shí)，指導者千萬(wàn)不成被表象利誘了。那些外表看起來(lái)光鮮的人，不見(jiàn)得就能勝任高位?！?/p>
02
汗青上有那么一位皇帝，他獲得了國度更高的學(xué)歷，也就是狀元。他當了皇帝之后，天然也就成為了學(xué)歷更高的皇帝。
他就是西夏的神宗皇帝，今天我們就來(lái)看看他的故事是不是能夠證明高學(xué)歷和高才能那兩個(gè)概念之間的關(guān)系。
寡所周知，大禹把傳位于兒子之后，起頭了“父傳子，家全國”的世襲造，封建社會(huì )也是如斯。
想要當上皇帝，只要兩個(gè)路子，一是出生帝王家，并被立為太子，并且還不克不及被廢掉，二是自主創(chuàng )業(yè)，即所謂的起兵謀反。
太子固然從小被重點(diǎn)培育，教師都是才當曹斗的大臣，但他身份特殊，不需要參與科舉，也就談不上所謂的學(xué)歷。
舉兵謀反之人，要么是手握重兵的將軍，要么是像劉邦、墨元璋如許的草根，沒(méi)讀過(guò)幾書(shū)，大字不識幾個(gè)，窮途末路才選擇“創(chuàng )業(yè)”，學(xué)歷幾乎沒(méi)有。
但是，古代實(shí)的沒(méi)有過(guò)高學(xué)歷的皇帝嗎？李遵頊暗示差別意，因為單憑學(xué)歷來(lái)說(shuō)，他秒殺所有帝王，李遵頊以狀元身份登基稱(chēng)帝，成為皇帝之中學(xué)歷更高的人，汗青上僅此一位。
李遵頊，固然他姓李，但萬(wàn)萬(wàn)別認為是唐朝的某位皇帝，李遵頊出生于南宋期間，卻不是大宋子民，他是西夏黨項族人。
趙匡胤成立北宋后，夏州的李繼遷不肯投降，成立西夏政權，并得到遼國的撐持，與北宋平起平坐。
李遵頊出生于西夏皇族，他老爸被封為齊國忠武王，簡(jiǎn)稱(chēng)齊王。
其時(shí)西夏效仿宋朝，以科舉體例選拔人才，根據李遵頊貴族身份，底子不需要勤奮，躺著(zhù)就能繼承他老爸的爵位，他人拼盡全力奔向的起點(diǎn)，不外是他的起點(diǎn)。
但是，李遵頊不想成為別人眼中拼爹的令郎哥，他夜以繼日讀書(shū)，并告訴家人：“我要參與科舉，證明我的才能?！?/p>
爾后，李遵頊開(kāi)啟學(xué)霸形式，垂手可得考中秀才，然后不吃力氣拿到舉人的文憑，一路高歌猛進(jìn)，卻卡在進(jìn)士那一關(guān)。
李遵頊不泄氣，也沒(méi)有找老爸托關(guān)系走后門(mén)，一步一個(gè)腳印，末于在四十歲那年考中進(jìn)士，而且殿試力壓群芳，奪得狀元郎的頭銜。
在大臣看來(lái)，李遵頊只是想拿個(gè)高學(xué)歷，就連皇帝也那么認為。
殊不知，他們太小看李遵頊了，李遵頊外表上人畜無(wú)害，沒(méi)有太大志向，其實(shí)他想要的遠不行狀元的身份，金光閃閃的龍椅，才是李遵頊的目的。
其時(shí)的西夏皇帝李平安，根據輩份來(lái)算，李遵頊得叫他堂叔，此人昏庸無(wú)能，招致西夏國力日漸虛弱，大不如疇前。
李遵頊看似對堂叔李平安十分恭敬，暗里里卻拉攏大臣，并于公元1211年，即他中狀元的八年后策動(dòng)政變，把堂叔李安平廢黜，本身登基稱(chēng)帝，改元光定。
至此，李遵頊實(shí)現夢(mèng)想，也締造了一項記錄，成為汗青上獨一一位狀元皇帝。但是群臣看錯了李遵頊，他比李安然還不識時(shí)變，窮兵黷武，西夏國力愈加虛弱。
李遵頊我行我素，誰(shuí)的諫言都聽(tīng)不進(jìn)，太子李德任為了讓李遵頊及時(shí)醒悟，以放棄太子之位并落發(fā)當僧人為要挾。
成果惹怒李遵頊，命令把兒子囚禁。
公元122*年，西夏內憂(yōu)外患，李遵頊撂挑子不干了，退位當太上皇，三年后死去。
史乘對他有如斯評價(jià)：“遵頊承之，禍連不解，殫其民力，竭其資財，兩世窮兵，干戈自及。法網(wǎng)恢恢，理當然耶?！?/p>
由此可見(jiàn)，指導者在選用人才的時(shí)候，若是過(guò)火存眷學(xué)歷和資歷，而輕忽應聘者的現實(shí)才能，那么人崗不婚配的問(wèn)題就在所不免了。
我們不承認，高學(xué)歷、高資歷人才在常識和經(jīng)歷方面具有很大的優(yōu)勢，但那其實(shí)不意味著(zhù)他們的才能必然很強。
因而，學(xué)歷不該該成為指導者選拔人才的獨一目標。
