【高考作文】材料作文“透過(guò)現象觀(guān)本質(zhì)”審題指導與例文導寫(xiě)
【原題再現】
（重慶市巴蜀中學(xué)校2022-202*學(xué)年高三上學(xué)期“零診”暨期中語(yǔ)文試題）
閱讀下面的質(zhì)料，按照要求寫(xiě)做。
魚(yú)問(wèn)鴨子，說(shuō)：“為什么人們寫(xiě)詩(shī)說(shuō)‘春江水暖鴨先知’竟成了千古名句？不是應該我先曉得嗎？”
鴨子想了想說(shuō)：“因為人類(lèi)看不到你呀！我在水面，而你在水底?！?/p>
以上質(zhì)料引發(fā)了你如何的聯(lián)想與思慮？請整體掌握質(zhì)料寫(xiě)一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明白體裁，自擬題目；不要套做，不得剽竊；不得泄露小我信息；很多于800字。
【審題闡發(fā)】
那是一道使命驅動(dòng)型做文題。
寫(xiě)做時(shí)起首要闡發(fā)質(zhì)料含義。通過(guò)火析，我們能夠發(fā)現，質(zhì)料的次要信息是：魚(yú)量疑鴨子，“春江水暖鴨先知”成千古名句魚(yú)不滿(mǎn)，因為事實(shí)上魚(yú)先知；鴨子說(shuō)人類(lèi)看不到魚(yú)；鴨子在水面，魚(yú)在水底。
由此，我們能夠從三個(gè)中心對象“魚(yú)”“鴨”“人”停止思慮。從魚(yú)的角度說(shuō)，想要被看到，要能從水底浮出水面，調整位置，表示本身；不被歌頌，默默干事，幕后付出有時(shí)也是一種常態(tài)，是一種命運使然。
從人的角度說(shuō)，我們老是更容易看到，贊揚外表的工具，那傳言千古的也紛歧定就是實(shí)理；表象和素質(zhì)有時(shí)需要進(jìn)一步摸索，不被表象所惑，方能尋到實(shí)理。
從鴨的角度說(shuō)，有時(shí)享受歌頌，成了既得利益者是因位置、命運使然，不克不及因而沾沾自喜；走在臺前，成為臺面，擅長(cháng)表示本身確實(shí)更容易被看到。
綜上所述，我們能夠聯(lián)想，“能被看到”是一種心理需要，適時(shí)表示本身，不要不斷沉在“水底”；“水面”上的實(shí)理紛歧定就是實(shí)理，要有穿越表象，探驪得珠的勇氣；勤奮向上，哪怕事與愿違，良多工作是命運使然，在臺前，我勤奮綻放，不沾沾自喜；在幕后，我顧影自憐，也不爭不搶。
行文構想時(shí)，我們能夠寫(xiě)撥表象之迷霧，探素質(zhì)之深厚。起首連系海明威冰山理論提出中心論點(diǎn)，扒開(kāi)外表的種種迷霧，探究其內在的厚重與深厚，扒開(kāi)云霧見(jiàn)月明。其次列舉周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆會(huì )議上，面臨會(huì )議一片紊亂之時(shí)，他提出“求同存異”，積極鞭策會(huì )議有序停止的例子論證君子如玉，淡定沉著(zhù)的姿勢之下，是持續的斗爭與積淀。然后列舉紫禁城、故宮等例子論證山河勝跡，紛亂塵土下的吉光片羽，是幾千年汗青的厚重。最初總結全文升華主題，莫被表象利誘雙眼，我們應去溯源素質(zhì)，于淡定沉著(zhù)中窺見(jiàn)君子底蘊，于吉光片羽中根究文明的底色，方知勝利的不容易，文明背后的艱苦。
立意參考：
1.以一角而窺冰山。
2.見(jiàn)皮相，亦見(jiàn)骨相。
*.以慧眼看透塵凡紛擾。
4.臺前幕后，共筑人生。
【優(yōu)良范文】
浮塵不拂，實(shí)珠難露
馬克思、毛澤東、鄧小平頻頻強調，要透過(guò)現象看素質(zhì)，足見(jiàn)其重要性?！案m不拂，實(shí)珠難露?！蓖高^(guò)現象不雅素質(zhì)者，往往能化曲為曲，傲視群雄。
莎士比亞有言：“閃光的工具，其實(shí)不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言其實(shí)不都是好話(huà)?！蓖獗砩鲜怯薇康念B石，其心里卻可能隱著(zhù)榮耀的珠玉；外表上是斗麗的罌粟，其心里卻可能是害人之物。物皆有其兩面性，其表象只起到麻木人心之用，而其素質(zhì)才是事物的內核，抓住素質(zhì)才氣沉著(zhù)安然空中對任何問(wèn)題，才是“有所成”的實(shí)正捷徑。
不雅素質(zhì)者，柳暗花明，窘境亦沉著(zhù)。
瑞士化學(xué)家雄班在自家廚房做試驗時(shí)，失慎打翻一瓶化學(xué)試劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍裙“撲”地燃燒起來(lái)。（獲取更多高中做文素材請搜刮存眷*：高中語(yǔ)文做文）外表上的一場(chǎng)小變亂，雄班卻嗅到了它的本色：于是認真尋找根源，烈性炸藥就如許降生了。假使雄班沉浸在外表上災害的痛苦之中，不克不及從災害的背后發(fā)掘素質(zhì)，關(guān)于他小我是一次沖擊，烈性炸藥更無(wú)從談起。
不雅素質(zhì)者，找出關(guān)鍵，絕處亦逢生。
“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方查詢(xún)拜訪(fǎng)了做戰幸存飛機上彈痕的散布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統計學(xué)家沃德力排寡議，指出更應該留意彈痕少的部位，因為那些部門(mén)遭到重創(chuàng )的戰機，很難有時(shí)機返航，而那部門(mén)數據被忽略。事實(shí)證明，沃德是準確的。固然飛機有些處所彈痕多，但它卻仍然能夠幸存下來(lái)，透過(guò)那個(gè)現象能夠看出那些彈痕部位并非飛機的關(guān)鍵；有些處所看上去沒(méi)有彈痕，可是一旦中彈就會(huì )機毀人亡，底子沒(méi)有返航的時(shí)機。由此可見(jiàn)，我們要透過(guò)現象看到素質(zhì)，才氣找到處理問(wèn)題的準確路子。
論古，《河中石獸》老河兵明察秋毫，深挖根源，尋回石獸；塞翁不浮于外表的禍福之不雅，洞察本色，使人生更為順利。而問(wèn)今，正如巴爾塔沙所云：“只要一小部門(mén)人能透過(guò)現象看到素質(zhì)，絕大大都人還停留在表象?！比诵闹≡?，以致幾雙摸索的雙眼蒙上了煙塵，以致幾腳步在茫然中盤(pán)桓不前：未查詢(xún)拜訪(fǎng)清晰就自覺(jué)跟風(fēng)；未深切闡發(fā)就妄下定論；未論清情況便大打出手；未隆重考慮便放棄生命……擁有透過(guò)現象不雅素質(zhì)之心多么之重要！
科學(xué)的前進(jìn)、國度的開(kāi)展更需透過(guò)現象看到素質(zhì)?？茖W(xué)研究，只要詳盡思慮，摸索表象背后的本色，才氣有新的發(fā)現，從而鞭策科學(xué)前進(jìn)；國度開(kāi)展，面臨當今世界復雜多變的場(chǎng)面地步，只要透過(guò)現象看到素質(zhì)，才氣在紛繁復雜的表象中抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，造定出準確的戰略。
“浮塵不拂，實(shí)珠難露?！敝灰掠诓⑸瞄L(cháng)透過(guò)紛紜的表象，去采擷事物的素質(zhì)，才氣在鼻翼盈滿(mǎn)勝利的馨香。
