【高考作文】材料作文“知與行”審題指導與例文導寫(xiě)

【原題再現】

閱讀下面的質(zhì)料，按照要求寫(xiě)做。

蘇軾在《日喻說(shuō)》中曾講過(guò)如許的故事：良多南方人七歲就能趟水過(guò)河，十歲就能浮水泅水，十五歲就能潛入水里。但他們并不是馬馬虎虎就能如斯，必然是融會(huì )到了此中的規律。而每天住在水邊，經(jīng)常摸索測驗考試，漸漸地就能掌握它的規律。有些北方的勇士，向南方潛水的人詢(xún)問(wèn)手藝，根據他們說(shuō)的手藝去水中試驗，沒(méi)有不淹死的。

那個(gè)故事對你的進(jìn)修或者生活有何啟迪？請聯(lián)絡(luò )現實(shí)談?wù)勀愕母杏|感染和思慮。

要求：自選角度，確定立意，明白體裁，自擬題目；不要套做，不得剽竊；不得泄露小我信息；很多于800字。

【審題】

那是一道記敘類(lèi)質(zhì)料做文題。

質(zhì)料中，之所以南方人很早就能泅水，而北方勇士學(xué)泅水卻常常失敗，是因為想要學(xué)會(huì )泅水那項技能，單憑勇氣是不可的，還得顛末持久的理論，并在理論中不竭總結規律，最末掌握辦法。若是想一蹴而就，“不學(xué)而務(wù)求道”，走捷徑，投契取巧，那就只能像北方學(xué)“沒(méi)”者那樣，沒(méi)有不被滅頂的。所以，那則質(zhì)料的主題就是“理論”的重要性。許多時(shí)候須在理論中頻頻失敗過(guò)屢次，才氣糾正錯誤的認識，才氣抵達于和客不雅過(guò)程的規律性相契合，因而才氣夠變主不雅的工具為客不雅的工具，即在理論中得到料想的成果。

所以寫(xiě)做的重心，就應當在于闡述理論的重要性。對此，可從闡述進(jìn)修獲得間接經(jīng)歷和理論證明間接經(jīng)歷及獲得間接經(jīng)歷的關(guān)系展開(kāi)：一小我通過(guò)閱讀獲得的常識是理論常識，屬于間接經(jīng)歷，所以人能夠通過(guò)閱讀獲得間接理論經(jīng)歷。但是，從書(shū)本上得來(lái)的常識，究竟結果是不敷完美的。若是想要深切理解此中的事理，必需要親身理論才行。并且，一小我常識再豐碩，上知天文，下知天文，若是貧乏理論，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。

【參考立意】

（1）理論要靠理論來(lái)查驗，要理論也要理論。

（2）在理論中生長(cháng)。

（*）知為行之始，行為知之成。

【優(yōu)良例文】

躺著(zhù)思惟不如站起來(lái)動(dòng)作

南方人之所以年紀悄悄就能泅水是因為他們關(guān)于泅水的進(jìn)修往往是從下水起頭，在一次次撲騰中成了“弄潮兒”。而北方勇士，雖有一顆鳧水的心，卻很少有下水理論的時(shí)機，因而雖有“手藝”，卻難逃滅頂的悲劇。因而偉大的思惟，只要付諸動(dòng)作，才氣成為豪舉。誠如威武赫茲里所說(shuō)的，或許思惟是重要的，一切都源自思惟；但是，只要設法，卻沒(méi)有動(dòng)作，又有什么用呢？

人有逃求，源于思惟；人有勝利，卻是源于動(dòng)作。一個(gè)偉大的思惟，會(huì )給人一個(gè)通往勝利的標的目的。但僅僅只是一個(gè)標的目的罷了。你還需要邁開(kāi)雙腳，向其走去。

若是沒(méi)有付諸動(dòng)作，你怎么曉得你想的是對仍是錯呢？若是沒(méi)有付諸動(dòng)作，無(wú)論多偉大的思惟都只是夢(mèng)想罷了，不是嗎？所以，與其躺著(zhù)思惟，不如站起來(lái)動(dòng)作吧。那汗青的長(cháng)卷里，便有著(zhù)無(wú)數的先賢在闡釋那一概念。在“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”的暴秦統治下，怎么會(huì )沒(méi)有人想“反秦之暴，擁承平之康”呢？可是他們卻只是在想著(zhù)，沒(méi)有付諸現實(shí)的動(dòng)作，只是在暴秦之下茍延殘喘罷了。待到陳勝吳廣時(shí)，鴻鵠之志下，“斬木為兵，揭竿為旗”，使得“全國云集響應”，才氣有那“守兵叫，函谷舉”的起兵，激起民氣，奮力反秦，最末才有了漢朝的繁榮昌盛。假使他們也如常人般，敢言而不敢怒，那不知多久之后，才會(huì )有人勇于動(dòng)作，勇于實(shí)正的對抗，使那承平之世不再是夢(mèng)想。

由此可見(jiàn)，動(dòng)作是多么的重要啊。沒(méi)有動(dòng)作，一切都是空談。如毛澤東同志所說(shuō)：“沒(méi)有查詢(xún)拜訪(fǎng)，就沒(méi)有發(fā)言權”一樣，“沒(méi)有理論，就沒(méi)有發(fā)言權”。

當然，南方弄潮兒在一次次動(dòng)作中，也并不是完全沒(méi)有思慮，否則他們何以能在一次次測驗考試中融會(huì )到此中的規律呢？所以，沒(méi)有思惟的指引，動(dòng)作會(huì )失去標的目的?！叭耸且桓兴嘉┑奶J葦”，因為思惟我們才會(huì )發(fā)射出耀目光芒。在國難臨頭，盛世將頹的暗中年代，有人率先醒覺(jué)，用吶喊突破中國無(wú)風(fēng)的岑寂，用血肉之軀力扶將傾的大廈，救國思惟引導國人救亡圖存，指引英雄身先士卒，尋找救國救民的法子，因為思惟的指引，他們才氣于漫漫長(cháng)夜之中堅決信念，迎來(lái)承平盛世。有思惟，才氣擅長(cháng)找到理論的規律；有思惟，才有動(dòng)作的標的目的；有標的目的，腳下才會(huì )有力量。

所以，伴侶啊，與其躺著(zhù)思惟不如站起來(lái)動(dòng)作??！