【高考作文】材料作文“‘關(guān)愛(ài)銀發(fā)’公益行動(dòng)”審題立意與寫(xiě)作示范
做者：麻文（大同市教育科學(xué)研究中心）
原題目：
1月*0日大同、晉中高三聯(lián)考做文審題立意與寫(xiě)做示范
【原題展現】
閱讀下面的質(zhì)料，按照要求寫(xiě)做。
來(lái)自“關(guān)愛(ài)銀發(fā)”公益團隊的北京一零一中學(xué)等學(xué)校的高中生，操縱暑假為老年人造做出書(shū)了一本《我來(lái)教您用手機》。目前，第一次印刷的 500 冊十分搶手。
起初，公益團隊的學(xué)生們起首想到用最曲不雅的體例教老年人，于是開(kāi)通了視頻號“關(guān)愛(ài)銀發(fā) SilverHair”。不外，精心籌辦的內容并沒(méi)有到達預期的效果。他們很快發(fā)現，那些陪伴著(zhù)書(shū)本、雜志、播送、電視一步步走來(lái)的老年人連手機都不會(huì )用，又若何看到視頻呢？那些中學(xué)生很稱(chēng)心識到，起首要領(lǐng)會(huì )白叟們的習慣與偏好。于是，他們發(fā)放了1000 份查詢(xún)拜訪(fǎng)問(wèn)卷，并走進(jìn)了養老院，與白叟們面臨面地溝通和交換。最初他們決定編書(shū)，如許白叟們能夠隨時(shí)翻閱就能曉得若何操做。此次學(xué)生們更用心了，如冊子印刷的紙張接納的是淡黃色的，就是考慮到銀發(fā)群體的護眼需求。此外，冊子里以圖片為主、文字為輔，每頁(yè)一般只放 1-2張圖片，并且字體也“加大加粗”了，讓白叟們看得清、看得懂。更契合需求了，天然遭到老年人的歡送。
在教老年人利用手機的公益活動(dòng)中，學(xué)生們都有收成，有的有了更多的思慮，有的以至找到了此后的開(kāi)展標的目的。
以上質(zhì)料對我們頗具啟迪意義。請連系質(zhì)料寫(xiě)一篇文章，表現你的感悟與思慮。
要求：選準角度，確定立意，明白體裁，自擬題目；不要套做，不得剽竊；不得泄露小我信息；很多于 800 字。
【審題立意】
“看似尋常最奇崛”，是那道做文題給我的更大感觸感染?！瓣P(guān)愛(ài)白叟”是吉印通傳統美德之一，“老吾老以及人之老”更是我們那個(gè)日趨老齡化的社會(huì )的迫切需求。因而，初看本題覺(jué)得很尋常，無(wú)論是傳承美德仍是熱心公益，那一類(lèi)的做文題相信高三學(xué)生已經(jīng)籌辦了較多素材，相關(guān)例文也閱讀了很多，寫(xiě)做起來(lái)難度不大。
但是，細讀質(zhì)料，尤其是第二段，會(huì )發(fā)現命題人誨人不倦、大費翰墨地描述整個(gè)顛末必然是蘊含深意的。也只要逐句闡發(fā)，才會(huì )品咂出淺近文字背后的奇崛之處。一波三折的過(guò)程里天然供給了良多值得深思的處所。起初視頻號的不盡如人意，其原因安在？離開(kāi)了老年人的現實(shí)利用習慣；之后，問(wèn)卷查詢(xún)拜訪(fǎng)、實(shí)地走訪(fǎng)，舍棄了新潮的做法，確定了傳統的編書(shū)；再之后，紙張的顏色、字體的大小、圖片的插入，都從白叟的現實(shí)需求動(dòng)身，最末效果優(yōu)良，大受歡送。
若是僅僅從“熱心公益，關(guān)愛(ài)白叟”的角度立論，那么極容易寫(xiě)成空發(fā)議論，以至是“假大空”式的文章。
“關(guān)愛(ài)白叟”其實(shí)只是一個(gè)大框架，而教會(huì )白叟利用手機則是在那個(gè)框架下的一個(gè)詳細層面，也就是在信息現代化的過(guò)程中不克不及丟下白叟，讓白叟們也能融入信息化社會(huì )中，享受信息手藝高速開(kāi)展帶來(lái)的生活便當，往大了說(shuō)也是享受變革開(kāi)放盈利的一部門(mén)。
考場(chǎng)做文隱諱立論宏大，因為那遠遠超出高中生的寫(xiě)做才能，也超出高考寫(xiě)做的要求。因而，無(wú)妨“就事論事”，從質(zhì)料所給的事實(shí)中動(dòng)身，接納“切小口”的體例闡發(fā)質(zhì)料，有的放矢，如許的做文反而容易論證嚴密，有理有據。
有了如許的認識，就不難發(fā)現，質(zhì)料第一段告訴我們“通過(guò)教白叟利用手機來(lái)關(guān)愛(ài)他們，也就是熱心公益?！辟|(zhì)料第二段告訴我們“若何通過(guò)現實(shí)動(dòng)作更有效地關(guān)愛(ài)白叟，讓公益落在實(shí)處?！蹦蔷捅憩F了“知”與“行”的辯證同一。
質(zhì)料第二段中的過(guò)程，則凸起了“實(shí)事求是”的原則，無(wú)論多么美妙的愿望都需要現實(shí)動(dòng)作去實(shí)現，而勝利歷來(lái)就不是一蹴而就的，光憑一腔熱情想當然地去干事，往往事與愿違，只要實(shí)事求是、頻頻求證、深切思慮、勇于理論，才可能遭到較好的效果。那又何嘗不是表現了“想”與“做”的辯證同一。
綜合來(lái)看，那道標題問(wèn)題的奇崛之處就在于凸起“立德樹(shù)人”的教育目標的同時(shí)不忘考察學(xué)生的思辨才能。在假借“關(guān)愛(ài)白叟”那個(gè)社會(huì )熱點(diǎn)時(shí)，考察學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、思慮問(wèn)題、處理問(wèn)題的才能。最末能夠看做是“德”與“才”的辯證思慮，即培育德才兼備的社會(huì )主義接班人和建立者。
參考立意：
莫讓信息手藝絆倒白叟
豈可把白叟關(guān)在信息盈利的大門(mén)外
與其空喊“關(guān)愛(ài)白叟”，不如教會(huì )白叟用手機
公益，除了需要一顆熱心，還需要一顆細心
只要契合現實(shí)的動(dòng)作才是實(shí)正的關(guān)愛(ài)
莫讓關(guān)愛(ài)遮望眼
用心用力用情助白叟逾越“數字?zhù)櫆稀?/p>
關(guān)愛(ài)白叟，還需多一點(diǎn)換位思慮
【下水示范】
“關(guān)愛(ài)銀發(fā)”更需用心用力用情
大同市教育科學(xué)研究中心
麻文
跟著(zhù)人工智能、大數據等新一代信息手藝快速開(kāi)展，在線(xiàn)預約掛號、掃碼付出、網(wǎng)約車(chē)出行等新業(yè)態(tài)、新形式競相涌現，在給人們生活帶來(lái)極大便當的同時(shí)，也給一些老年人帶來(lái)了新的懊惱。以至有人說(shuō)，不會(huì )用智妙手機，是老年人被時(shí)代丟棄的表示。此種言論雖有強調之嫌，但也有許多實(shí)在的事例可供佐證。
一本由高中生編寫(xiě)的《我來(lái)教您用手機》，大受白叟們的歡送。那些新時(shí)代青年從老年人的現實(shí)需求動(dòng)身，在“數字?zhù)櫆稀鄙洗盍艘蛔鶚?，讓更多的老年人盡享社會(huì )前進(jìn)的美妙。那令人佩服的行為恰好表現了關(guān)愛(ài)白叟更需要用心用力用情。
關(guān)愛(ài)白叟，需要用心。最曲不雅、最便利的長(cháng)途教學(xué)體例是什么？還用問(wèn)，當然是視頻，一看就懂，一學(xué)就會(huì )。當同窗們精心籌辦的內容上線(xiàn)后，拜候者卻是寥寥。為什么？不是不敷豐碩，不是不敷出色，不是不敷簡(jiǎn)便，而是一個(gè)原來(lái)就不會(huì )用智妙手機的白叟怎么可能上彀通過(guò)視頻來(lái)自學(xué)“若何利用手機”呢？缺失了換位思慮，想當然地去奉獻愛(ài)心，其成果往往是“捧著(zhù)一顆熱心來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)肚絕望去”。用心，就是需要我們不克不及幫襯著(zhù)空喊“關(guān)愛(ài)”，而是要認實(shí)埋頭“實(shí)干”。
關(guān)愛(ài)白叟，需要用力。有了愛(ài)心，還需要鍥而不舍的耐力。當發(fā)現視頻教學(xué)的辦法行欠亨時(shí)，那些高中生沒(méi)有泄氣，而是通干預干與卷查詢(xún)拜訪(fǎng)、實(shí)地走訪(fǎng)等體例，不竭去領(lǐng)會(huì )白叟的需求，去發(fā)現白叟的困難，去尋找處理的法子。誰(shuí)都曉得，時(shí)間貴重，精神有限，尤其是對高中生來(lái)說(shuō)，日常平凡的課業(yè)承擔早已把良多人壓得慘絕人寰，何況還要拿出時(shí)間來(lái)做那些和考大學(xué)無(wú)關(guān)的事呢？所以，當他們最末找到問(wèn)題癥結，拿出處理計劃時(shí)，那背后儲藏的恰是不懈的勤奮和實(shí)干的耐力。
關(guān)愛(ài)白叟，需要用情。從冊頁(yè)顏色的選擇，到字體大小粗細確實(shí)定，再到圖文連系的編排體例，每一處看似無(wú)心的細節，卻處處表現著(zhù)他們的濃濃密意。淡黃色的紙張，考慮的是銀發(fā)群體的護眼需求。加大加粗的字體，圖片為主、文字為輔，則是為了讓白叟們看得清，看得懂。那不恰是“愛(ài)老無(wú)小事，枝葉總關(guān)情”嗎？那份情是傳承了幾千年的“尊老”之情，是吉印通民族生生不息的血脈之情！
見(jiàn)微知著(zhù)，見(jiàn)賢思齊，若是我們社會(huì )的每一個(gè)部分，每一個(gè)公民都能像那些高中生一樣敬老愛(ài)老，用心用力用情來(lái)關(guān)愛(ài)白叟，那么何愁社會(huì )反面諧，何懼生活不靜好？
過(guò)去的中國，紙硯留香，司南指路，錦緞赴疆；近代的中國，師夷長(cháng)技，中西合璧，博采寡長(cháng)；現在的中國，數字中國，蒼生和樂(lè )，將來(lái)可期。讓我們伸出手，互相幫攜，無(wú)論老幼，共繪尊老愛(ài)老的協(xié)調中國，共享數字盈利的幸福中國！
