英國公立學(xué)校和私立學(xué)校差距大嗎？公立學(xué)校和私立學(xué)校優(yōu)劣勢對比
私立仍是公立？不斷是家長(cháng)們熱議的話(huà)題。送孩子去英國粹校，同樣要面對擇校難的問(wèn)題。一句鄙諺是“比起成就排名，學(xué)校的教育理念能否契合學(xué)生本身和家長(cháng)的設法？”，對小留學(xué)生的將來(lái)開(kāi)展更重要?！辈顒e于我國的公立和私立中學(xué)，英國公立和私立學(xué)校的區別更為明顯。學(xué)生之間的差別次要表現在教育資本和同窗布景上。民辦學(xué)校在設備和教育資本方面仍具有必然優(yōu)勢。而在學(xué)生圈子里就很紛歧樣了。孩子們會(huì )圍成一個(gè)圈子，四周都是精英，潛移默化地培育他們的才能。
英國公立學(xué)校的孩子和私立學(xué)校的孩子差距大嗎？
有必然差距。次要存在于教育資本、學(xué)生布景、行為和進(jìn)修習慣及學(xué)術(shù)成就4個(gè)方面：
一、教育資本
私立學(xué)校的師生比是公立學(xué)校的兩倍，即私立學(xué)校每位教師賜顧幫襯的學(xué)生較少，相對而言更精細。
二、學(xué)生布景
公立學(xué)校每年領(lǐng)受約100名難民學(xué)生，此中一半學(xué)生的母語(yǔ)不是英語(yǔ)；私立學(xué)校采納選擇性招生政策，絕大大都學(xué)生被評為A。
三、行為與進(jìn)修習慣
私立學(xué)校的學(xué)生*:*0起床，5點(diǎn)下學(xué)，課后有良多興趣小組能夠選擇，每天老是很繁忙。公立學(xué)校學(xué)生8點(diǎn)起床，*點(diǎn)下學(xué)。他們沒(méi)有課后功課，回家就睡覺(jué)打游戲。
那些差別的教育體例對學(xué)消費生了深遠的影響。私校學(xué)生在日常的進(jìn)修和挑戰中，逐步擁有了自律和自信的生活。他們相信他們能夠做任何他們想做的事。另一方面，公立學(xué)校的學(xué)生缺乏自信，不考慮久遠的將來(lái)。
四、學(xué)術(shù)成就
民辦教育功效遍及優(yōu)良。與非選擇性公立學(xué)校的學(xué)生比擬，私立學(xué)校的學(xué)生在GCSE中獲得A的可能性是四倍，在A(yíng)Level中獲得A的可能性是其兩倍。私立學(xué)校的學(xué)生也有更高的時(shí)機升讀大學(xué)。例如，200*年，英國1*歲以上學(xué)生中，私立收費學(xué)校的學(xué)生僅占18%，但那些學(xué)校的學(xué)生卻占牛津大學(xué)重生的4*%，劍橋大學(xué)重生的*8%。
優(yōu)良的進(jìn)修成就并非許多私立學(xué)校的次要教育目的。那是不是說(shuō)上私立學(xué)校就不克不及獲得優(yōu)良的進(jìn)修成就呢？當然不是。私立學(xué)校有更好的前提讓學(xué)生獲得優(yōu)良的學(xué)業(yè)成就。私立學(xué)校小班授課，有的班級學(xué)生不到10人。教師天然有更多的精神和時(shí)間給每個(gè)學(xué)生更多的可能性，因材施教。
因為嚴酷的辦理軌制和家長(cháng)的高要求，私立學(xué)校的教師更負責任，教學(xué)程度均勻更高。在英國，從公立學(xué)校辭退一名教師長(cháng)短常困難的，幾乎是不成能的。在私立學(xué)校，校長(cháng)每學(xué)年城市說(shuō)服一些教師主動(dòng)告退。在如許的壓力下，教師必需有擔任，付出更多的精神。當然，在那種情況下，學(xué)生更容易獲得優(yōu)良的學(xué)業(yè)成就。
從整體開(kāi)展來(lái)看，私立學(xué)校的情況必定會(huì )好一些，因為那是私立學(xué)校的培育目的，并且私立學(xué)校有足夠的經(jīng)費，能夠供給進(jìn)修以外的各類(lèi)教育活動(dòng)和情況。一些公立學(xué)?？赡芤灿袑W(xué)生各方面開(kāi)展的時(shí)機，但如許的時(shí)機其實(shí)不多。
公立和私立學(xué)校登科學(xué)生的尺度
只要公立學(xué)校在學(xué)區內，義務(wù)教育階段的學(xué)生就能夠一步步從小學(xué)間接升入初中。但是，若是父母不是英國公民或英國持久居留身份的持有者，孩子就不克不及被公立學(xué)校登科。
無(wú)論您能否擁有英國持久居留身份或英國國籍，都能夠申請私立學(xué)校。但私立學(xué)校一般按照學(xué)生前兩年的均勻成就和入學(xué)測驗成就來(lái)登科學(xué)生。私立學(xué)校排名越高，入學(xué)測驗難度越大。學(xué)校需要按照所供給的相關(guān)信息決定能否授予報考資格，然后停止筆試和面試。通事后即可拿到學(xué)校的Offer。
關(guān)于一所勤學(xué)校來(lái)說(shuō)，最重要的不單單是學(xué)校的教學(xué)程度，更重要的是孩子身邊的學(xué)生量量，學(xué)生家庭的量量，更重要的是孩子的伴侶圈是更大的他們生活中的資本。當“勤學(xué)生”聚在一路，各人只能勤奮變得更好，構成一個(gè)十分良性的輪回。
