高考分數怎么算

高考尺度分數軌制由常模量表分來(lái)自數（包羅全國常模和省常模）、等值量表分數構成。

詳細講：常模量表分數反映一次測驗考生成就在考生總體中的位置，分數值與那一位置有關(guān)。因為高考是全國同一測驗，括住楊圖任船節進(jìn)分省停止登科，所以尺度分數轉換有兩種情況：一種是把全國考生做為一個(gè)總體停止分數轉換，另一種是把每個(gè)省信的考生做為一個(gè)總體進(jìn)觸約行分數轉換。

如許成立的常模量表分數可以準確地描繪考生成就在總體中的位置**0問(wèn)答，使差別學(xué)科的成就可以停止比力，但還不克不及以此停止逐年的比力。為了填補那種不敷，就需要等值量表分數（那里不做表述）來(lái)完美。我們曉得，差別測驗的原始分數不克不及停止比力，那是因為它們散布的形態(tài)差別，譬如一個(gè)是正態(tài)散布，一個(gè)是偏態(tài)散布，那么不異的測驗分數的百分品級就差別。

為了使來(lái)源于差別散布的分數能停止比力，可利用非線(xiàn)性變更，將非正態(tài)散布的原始分數轉換為百分品級，然后從累積正態(tài)曲清想思結練派汽線(xiàn)面積表找到百分品級對應的尺度分數。那個(gè)尺度分數叫正態(tài)化的尺度分數，那種轉換過(guò)程叫正態(tài)化轉換。